2022年《文化生活》知识点修改

1、学习必备 欢迎下载 文化生活 学问点 归纳 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 1,文化“万花筒”（感受） （ 1）从人类社会进展历程（时间）上看 : 文化现象无时不有 （ 2）从我们的社会生活来看：文化现象无处不在 2,文化的内涵： “文化”是相对于经济,政治而言的 人类全部精神活动及其产品 ；其中,既包括世界观, 人生观,价值观等具有 意识外形性质的部分 ,又包括自然科学和技术,语言和文字等 非意识外形的部分 ； 3,文化的三大特点： A. 文化是人类社会特有的现象 . B. 文化是人们的一种素养 . 是通过参加文化活动,接受学问文化训练逐步培养出来的； C. 文化现象实质上是精神现

2、象； 但要通过 物质活动或物质载体 表达出来的； 4,文化的形式：文化具有特殊丰富的形式 . 如思想,理论,信念,信仰,道德,训练,科学,文学,艺 术等属于文化；人们进行 文化生产,传播,积存 的过程都是文化活动； 5,文化的社会作用： （缘由）文化作为一种精神力气,能够在人们熟识世界,改造世界的过程中转化为物质力气,对社会 进展产生深刻的影响； 性质（双重性）：先进的,健康的文化会促进社会的进展,落后的,腐朽的文化就会阻碍社会的进展； （与其他学问点联系回答文化的重要性） 6,这种性质 双重性质 要求我们怎样做？ （与第四单元相关学问点联系） （ 1）提高辨明是非的才能（ 2）自觉接受健康向

3、上的文化的影响（ 3）防止腐朽文化的腐蚀 7,本学期重中之重：文化与经济,政治的关系？（试着与二三四单元学问点联系） 经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映；确定的文化由确定的经济,政治所 准备,又反作用于确定的政治,经济,赐予政治,经济以重大影响； 留意 1：文化有其自身的传承性和相对独立性；经济是文化的基础 ；但这并不意味着文化的进展始终与经 济的进展亦步亦趋；那种认为只要物质条件好了,精神文化自然而然地就会好起来,物质条件差一点,精神文 化就不行能搞好的观点是不正确的； 2： 不能认为全部的文化对经济,政治的社会进展都起促进作用 ；文化有 先进与落后,健康与腐朽之分；不

4、同性质的文化,对经济,政治的影响不同,对社会进展的作用也不同；先进 的,健康的文化会促进社会的进展,落后的,腐朽的文化就会阻碍社会的进展； 文化与经济相互交融,确定的文化反作用于确定的经济： 在经济进展中,科学技术的作用越来越重要； 为推动经济建设,进展训练事业,培养各种高素养人才,提高劳动者素养越来越重要；文化产业,文化生产力 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出； 文化与政治相互交融,确定的文化反作用于确定的政治； 随着民主和法制建设的进展, 人们为了参加政治生活, 需要更高的文化素养； 世界范畴内反对文化霸权主 义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容； 8,文化与综合国力（为什么文化

5、在综合国力的竞争中越来越突出？） 文化是民族凝聚力和制造力和重要源泉,是综合国力竞争的重要标志； 文化是综合国力竞争中爱惜自身经济安全必不行少的武器； 在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势位置的进展中国家,不仅在经济进展上面临庄重挑战, 在文化进展上也面临庄重挑战； 文化能为经济建设供应正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持； 其次课 文化对人的影响 1,文化对人的影响的来源？ 来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动； 2,文化对人影响是什么？ 文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动,熟识 活动和思维方式； 第 1 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 3,文化

6、对人影响的特点是什么？ 具有潜移默化的特点； （ 文化对人的影响一般不是有形的,强制的；也不都是消极被动,无目的地接受 的；往往是自觉学习,主动感悟文化熏陶的结果；） 具有深远长期的特点； 世界观,人生观,价值观是人们 文化素养的核心和标志 ,一经形成,就具有确 定的方向性,对人的综合素养和终身进展产生深远长期的影响； 4,丰富精神世界,促进全面进展（优秀文化对人的塑造作用是什么？积极作用） 优秀文化能丰富人的精神世界； 优秀文化能增强人的精神力气； 优秀文化能促进人的全面进展； 人的全面进展, 表现在人的思想道德素养, 科学文化素养和健康素养等 得到全面提高；优秀文化对促进人的全面进展起着不

7、行替代的作用； 综合探究： 1,为什么要加强文化建设？（重点！可与第三单元为何弘扬民族精神,第四单元社会主义精神文明和中国特 色社会主义文化联系） （从物质生活来看：有利于增加经济收入,改善人们的消费结构,提高人民的生活水平； ） 2,中国的文化为什么能够在世界各地赢得敬重与喝彩？ （与第三单元联系） （ 1）中国文化历史悠久,源远流长,具有强大的生命力和渗透力； （ 2）中国文化以其特殊的包涵性,博采众长,博大精深具有特殊有的艺术魅力和感染力； （ 3）中国是世界“儒家文化圈”的核心,与世界多个国家有着深厚的文化渊源； （ 4）中国经济高速进展,综合国力不断提升,为中国文化传播供应了强大的物

8、质基础； 3,怎样加强文化建设（与其次单元联系） （ 1）把文化建设作为作为现代化建设的重要战略任务激发全民族文化制造活力,提高文化软实力（ 2）立足 社会主义建设实践,积极进行文化创新（ 3）继承中国优秀文化,推陈出新（ 4）面对世界,博采众长（ 5）广 泛宣扬中国文化（ 6）利用文化传播的途径,进行文化沟通； 其次单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 1,世界文化多样性的主要表现： 见诸社会各个方面；从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世 界文化多姿多彩的魅力；（ 民族文化是民族身份的重要标志 ） 民族节日： 是民族文化的集中出现,也是民族情感的集中表达； 文化遗产：

9、是一个国家和民族历史文化成就的重要标志；（留意文化遗产与自然遗产的区分） 2,重点：世界文化与民族文化的关系（为什么说文化是民族的 , 又是世界的 .） 由于世界各民族的社会实践有其共性, 有普遍的规律, 在实践中产生和进展的不同民族文化也有共性和 普遍规律；所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不行缺少的颜色； 文化多样性的缘由： 各民族间经济的和政治的, 历史的和地理的等多种因素的不同, 准备了各民族文化 之间存在着的差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特； 世界文化与民族文化是共性与个性,一般与特殊,整体与部分的关系；文化是民族的,又是世界的； 3,敬重文化多样性的

10、意义（为什么要敬重文化多样性 .与第四单元促进社会主义文化大进展联系） 位置（作用） ：文化多样性是人类社会的基本特点,也是人类文明进步的重要动力； 敬重文化多样性的意义： A. 敬重文化多样性是进展本民族文化的内在要求； 用,是本民族生存与进展的精神根基； B. 敬重文化多样性是实现世界文化富强的必定要求； 民族文化起着维系社会生活,爱惜社会稳固的重要作 敬重和储存不同的民族文化,是人类生存和进展的 基础； C,文化多样性是人类社会的基本特点,也是人类文明进步的重要动力； 4,怎样对待文化的多样性 . 态度和原就 对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化,又要敬重其他民族文化,相互借鉴

11、,求同存异,尊 重世界文化的多样性,共同促进人类文明富强进步（与对待传统与外来文化的态度联系）； 第 2 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 敬重文化多样性的原就： 必需遵循各民族文化一律公正的原就； 5,文化传播的多种途径（文化传播的形式 .） 商业贸易,人口迁徙,训练是文化传播的重要途径；小到亲朋聚会,外出旅行,大到各种经济,政治,文化 活动,都可以成为文化传播的途径； 6,现代文化传播手段 大众传媒是文化传播的主要手段； 传媒经受了口语,文字,印刷,电子和网络等阶段 ；传媒面对大众传递 信息以印刷媒体的推广为标志 ；现代社会的传媒有报刊,广播,电视,网络等,被称为大众传媒； 大众传媒对文化

12、传播有何作用 .大众传媒能最大程度地超越时空的局限,集合来自世界各地的信息,日 益显示出文化传递,沟通,共享的强大功能；（联系第四单元文化生活颜色斑斓的缘由） 7,推动文化沟通的意义： 既有利于本民族文化的进展和进步,也促进了世界文化的富强进展； 8,怎样推动文化沟通？既要热忱地欢迎世界各国优秀文化在中国传播；又要主动地推动中华文化走向世界； 做中外文化沟通的友好使者,增强中华文化国际影响力； 第四课 文化的继承与进展 1,传统文化的两大特点特点及其影响 传统文化的特点： A. 传统文化具有相对稳固性； 传统文化在世代相传中保留着基本特点, 同时, 它的具体内涵又能够因时而 变,有些传统文化在

13、当今社会被赐予新的内涵； B. 传统文化具有鲜明的民族性； 具有鲜明的民族特色,是爱惜民族生存和进展的精神纽带； 在今日（当前）的双重作用： 传统文化的作用是双重的,假如能顺应社会生活的变迁,不断中意人们日 益增长的精神需求,就能对社会与人的进展起积极作用；假如一成不变,也会阻碍社会进步； 3,传统文化继承的方式和途径 . （留意各种具体方式的位置,特点） （ 1）传统习俗的继承（ 2）传统建筑的继承（ 3）传统文艺的继承（ 4）传统思想的继承 4,重点：对待传统文化的正确态度（或如何继承传统文化 , 发挥传统文化的积极作用 .可与几乎全部关系 到我国文化进展的学问点和问答题相联系） （ 1）

14、正确的 态度 是：“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用；面对传统文化,要辩证地熟识它 们在现实生活中的作用,辨论其中的精华和糟粕,反对守旧主义和民族虚无主义； （ 2）（ 继承的标准 ）对于传统文化中符合社会进展要求的,积极向上的内容,应当连续保持和发扬；对 于传统文化中不符合社会进展要求的,落后的,腐朽的,必需“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除； 5,影响文化进展的主要因素（第一点是经济因素,二,三点是文化内部因素） （ 1）社会制度的更替 （生产力与生产关系的冲突运动,准备着社会制度的变化,也准备着文化的进展方 向）（ 2）科学技术的进步 （ 3）思想运动 （ 4）训练的影响：训练在

15、文化传承中的重要作用是什么 .（与社 会主义精神文明建设中的训练联系） （ 1）训练是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择,传递,制造 文化的特定功能；（ 2）随着训练方式的变革,训练在文化传承中的作用越来越重要； 6,文化继承与进展的关系（与创新联系,与民族精神的进展联系,与当代中国的先进文化联系） 继承与进展,是辩证统一的,是同一过程的两个方面； 继承是进展的必要前提 , 进展是继承的必定要求； 在这一过程中,不断革除陈旧的,过时的旧文化,推 出表达时代精神的新文化,这就是“推陈出新,革故鼎新”； 在继承的基础上进展,在进展的过程中继承； 第五课 文化创新（重点；与如何进展文化,建设文

16、化,如何弘扬民族精神,如何建设社核联系） 1, 文化创新的意义或作用 A,文化创新可以推动社会实践的进展,促进人的全面进展； B,文化创新能够促进民族文化的富强,文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证； 2,文化工作者如何进行文化创新？ 人民群众是社会实践和文化制造的主体；要自觉地学习群众,投身于建设 中国特色社会主义的宏大实践当中； 3,社会实践和文化创新（社会实践和文化创新是辩证统一的,可以相互促进,但前者有准备作用） （ 1）社会实践是文化创新的源泉； 第 3 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 （ 2）社会实践是文化创新的动力； （ 3）推动社会实践的进展是文化创新的根本目的

17、 （ 4）社会实践是文化创新的根本标准 （ 5）文化创新对社会实践有反作用,可以推动社会实践的进展（以上可与 P113 第 4, 5 段联系） 4,创新与借鉴,融合 （重点！如何正确对待外来文化 .） 对待外来文化的正确态度：博采众长,“洋为中用”,以我为主,为我所用,反对全盘照搬（全盘西化, 即民族虚无主义）或盲目排外（即守旧主义）；（与全部与我国文化进展,建设有关的学问联系） 6,怎样进行文化创新 . 途径 （重中之重,可以套用在很多问答题上） （ 1）根本途径：立足于社会实践 （ 2）两大重要途径： 继承传统,推陈出新； 文化创新即是“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新,革故 鼎新”的过程

18、； 面对世界,博采众长； （ 3）坚持正确方向,反对错误倾向： 克服守旧主义和封闭主义；民族虚无主义和历史虚无主义 （ 4）立足于 改革开放和社会主义现代化建设的实 践 , 着眼于 人民群众不断增长的文化需求, 发扬 中华民族优 秀文化传统, 吸取 世界各民族文化的特长,在内容和形式上不断 创新 ,努力 铸造 中华文化的新辉煌； 综合探究：建设学习型社会 1,学习型社会核心内涵：全民学习,终身学习 2,为什么建设学习型社会 （ 1）一方面人类学问的总量激增（ 2）一方面现代信息技术飞速进展； （ 3）是科技进步的必定要求和结果,也意味着文化传承方式的新变革； 国全面建设小康社会的目标之一 .

19、（ 4）建立 “学习型社会 ”,已被确立为我 3,怎么建设？ 推动训练信息化和构建终身训练体系,是建立学习型社会的内在要求； 让学习成为一种生活习惯和生活方式： （ 1）活到老,学到老,终生学习（ 2）充分发挥网络的作 用 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 1,古代辉煌的历程：（选择题明白）（ 1）殷周：天命神权,敬德保民思想,对早期中华文化产生深刻 的影响（ 2）春秋战国时期：初步形成了古代中华文化思想的雏形（ 3）秦朝：促进了统一的民族文化的进展, 在中华文化史上具有划时代的意义；（ 4）汉代：儒家学说确立了至尊位置（ 5）隋唐时期：进入了气度恢弘 的时代（ 6）宋元明

20、：在史学,文学艺术和科技等方面都有巨大的成就,产生了宋明理学；（ 7）明清：开头 面临四方工业文明的冲击； 2,中华文化源远流长,博大精深（中华文化的基本特点有哪些？与其次单元传统文化的特点相区分） 源远流长是中华文化的基本特点之一； 中华文化源远流长的见证有哪些？ ：汉字,史书典籍 A. 文字,是文化的基本载体,记载了文化进展的历史轨迹和丰富成果；汉字是中华文明的重要标志； B. 我国历史上编撰的 史书 ,其规模之大,留存之丰,为世界所仅有； （回答为什么是见证） 博大精深是中华文化的又一基本特点； 中华文化的博大精深表达在哪些方面？ A. 特殊性（独树一帜,独领风骚） B. 区域性（一方水

21、土,一方文化）缘由 +关系 C. 民族性（中华之珍宝,民族之骄傲）中华文化与各民族文化的关系 （ 1）中华民族是多民族的共同体,各民族文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性； （ 2）都是中华 文化的珍宝,中华民族的骄傲；各民族文化相互交融,共同熔铸了辉煌的中华文化（ 的中华文 4）各族人们对共同拥有 化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力； 3,中华文化为何源远流长？（重点！可与整个其次单元） （ 1）见证汉字,史书典籍 （ 2）中华文化的包涵性 ； （假如问中华文化为何源远流长,博大精深可只答这一点） 含义：即求同存异和兼收并蓄；所谓“求同存异”,就是能与

22、其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并 蓄”,就是能在文化交往中吸取,借鉴其他民族文化中的积极成分； 意义：这种文化的包涵性,有利于各民族文化在和谐的关系中沟通,增强对自身文化的认同,对外域文 化的懂得 第 4 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 4,中华文化的力气 （源远流长,博大精深的意义） （ 1）中华文化的力气深深地熔铸在民族的生命力,制造力和凝聚力之中： （2）是鼓励中国人民克服艰难险阻,战胜内忧外患,制造幸福生活的强大精神力气 （ 3）是鼓励每一个中华儿女共同制造祖国美好明天的不尽力气之源 第七课 我们的民族精神 1,中华民族精神与中华文化的关系 （ 1）文化是一种重要的社会精神力气,

23、 中华文化的力气集中表现为民族 精神的力气； （ 2）民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中, 是优秀文化传统的结晶 ； 2,中华民族精神的力气如何表达（重点）中华民族精神与中华民族的关系 中华民族精神是是维系各民族共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存,进展的精神支柱,是推动中华民 族走向富强,强大的精神支柱,是中华民族之魂；是独立于世界民族之林的精神基石； 3,中华民族精神的基本内涵（重点！ ） 以爱国主义为核心,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的宏大民族精神 4,民族精神是变化进展的：民族精神作为民族文化的结晶,其形成和进展是长期历史进展积淀的过程,也是 随着时代变化而不断

24、丰富的过程； 5,为什么要弘扬和培养中华民族精神？ （ 1）弘扬和培养中华民族精神是提高全民族综合素养的必定要求 （ 2）弘扬和培养中华民族精神是不断提高我国国际竞争力的需要 （ 3）是坚持社会主义道路的需要： 顶住霸权主义的压力,抵制外来腐朽文化的影响； （ 4）是文化建设极为重要的任务 ；面对世界范畴各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上 的精神状态,必需更高地举起民族精神的火炬 （ 5）中华民族精神是是维系各民族共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存,进展的精神支柱,是推动中 华民族走向富强,强大的精神支柱,是中华民族之魂；是独立于世界民族之林的精神基石； （ 6）弘扬和培

25、养民族精神,是全面建设小康社会,建设社会主义现代化的重要保证； （ 7）铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和进展强基固本； 6,怎样弘扬和培养民族精神？ （ 1）最重要的是发挥“主心骨”的作用（主心骨是中国特色社会主义理论体系） （ 2）必需继承和发扬中华民族的优良传统 （ 3）必需正确对待外来思想文化 （ 4）必需与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合（为什么） （ 5）人人应成为民族精神的传播者,弘扬者和建设者 第四单元 进展中国特色的社会主义文化 第八课 走进文化生活 1,文化市场颜色斑斓的缘由：市场经济,科学技术,大众传媒 2,文化生活的“喜”与“忧” （ 1）“喜”：充实精神生

26、活；传播科学文化学问；接受正确价值观念,提高思想道德素养；推动生产进展； （ 2）“忧”的缘由：文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人担忧的现象；生产销售品位低下的文化 产品；迎合低级趣味；不负责任地传播 “绯闻轶事 ”； （ 3）怎么做（重点,结合其他学问点）或：如何克服落后文化与腐朽文化的影响 国家 加强治理,正确引导； 进展人民大众喜闻乐见的大众文化,供应多种类型,多样风格的文化产品； 奏响主旋律,大力进展中国特色社会主义文化 , 使其在文化生活中始终占主导位置,坚持以科学的理论 武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓励人,无论是思想内容仍是表现形式, 都发

27、挥着强有力的导向和示范作用； 大力进展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化； 加强社会主义精神文明建设和思想道德建设,树立社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观； 文化从业者 增强责任意识和职业道德意识,坚持经济效益和社会效益相统一的原就； 第 5 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 公民 追求更高的思想道德目标,树立正确的“三观” ； 3.进展人民大众喜闻乐见的文化 （ 1）当前人们的文化需求的特点 ：多层次,多样化,多方面 （ 2）（重点）我们所提倡的大众文化 （大众文化强调 从形式,风格上的易于传播,后面的先进文化强调内容,两者在答问答题时缺一不行） ：面对广大人民

28、,反映人民的 利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 5,落后文化,腐朽文化 （ 1）落后文化： 各种带有迷信,愚昧,颓废,庸俗等颜色的文化,都是落后文化； 表现： 以传统习俗表现出 来； 态度： 通过科学文化训练,予以改造和剔除； （ 2）腐朽文化 含义： 封建主义和资本主义的腐朽思想,殖民文化,法轮功邪教,淫秽色情文化等,都是腐朽文化； 危害： 腐蚀人们的精神世界,腐蚀民族精神,阻碍先进生产力进展,危害社会主义事业； 态度： 坚决抵制,依 法取缔； （ 3）我国当前仍存在落后文化和腐朽文化的缘由： 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； 经济全球化和信息网络技术的进展,为文化传播供

29、应了更宽敞的空间（有弊有利,要辩证看待,参见第三单 元文化在沟通中传播一课）,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击； 市场经济的弱点,反映到人们的精神生活中,诱发不良思想,滋生唯利是图,损人利己等现象； 第九课 推动社会主义文化大进展大富强 1,近代中国对先进文化的求索 （ 1）“全盘西化”论和“文化复古主义”都不能产生中国先进文化； （ 2）马克思主义传人中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点； 2,怎样坚持先进文化的前进方向 （ 1）（重点！ 也是中国特色社会主义的内涵,结合后面总探）当代中国先进文化的基本内涵：以马克思主义 为指导,以培养有理想,有道德,有文化,有纪律的

30、公为目标,进展面对现代化,面对世界,面对将来的,民 族的科学的大众的社会主义文化；（马义四有三面对,民族科学大众的）； （ 2）引领当代中国先进文化前进方向的旗帜： 是中国特色社会主义宏大旗帜； （ 3）牢牢把握先进文化前进方向的关键： 是坚持马克思主义在意识外形领域的指导位置； 在当代中国,牢牢把握先进文化的前进方向,关键（最根本的）在于 ：坚持中国特色社会主义理论体 系； （包括邓小平理论, “三个代表”重要思想以及科学进展观等重大战略思想在内的科学理论体系； 这个理 论体系,坚持和进展了马克思列宁主义和毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果；（位置） ） （ 4）坚持先进文化的前进方向

31、的意义： 3,建设社会主义核心价值体系 （ 1）基本内容（见如何建设） （ 2）如何建设： 是推动社会主义文化大进展大富强的根本要求和根本保证； 巩固马克思主义指导位置, 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党, 训练人民, 用中国特色社会主 义共同理想凝聚力气, 用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓励斗志, 用社会主义荣 辱观引领风尚； （ 3）如何推动社会主义文化大进展大富强（结合其他学问点）： 必需坚持以马克思主义为指导,用社核引领社会思潮；既敬重差异,包涵多样,又要有力抵制各种错误和 腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识外形的吸引力和影响力； 要正确处理好继承

32、与创新的关系,全面熟识中华传统文化,既要取其精华,去其糟粕,保持民族性,又要 进展创新,表达时代性,增强文化进展活力；（课本 43 页其次段, 53 页第一段均可）要面对世界,博采众 长,吸取和借鉴一切先进的文化成果；要进一步培养和弘扬中华民族精神；经济是文化的基础,文化的 大进展必需以经济的大进展为基础； 4,建设社会主义精神文明 （ 1）必要性和重要性 第 6 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 A,必要性：精神文明为物质文明,政治文明进展供应精神动力和智力支持； B,重要性： 在当代中国,进展先进文化,就是建设社会主义精神文明,这是社会主义社会的重要特点,是全 面建成小康社会的重要目标,

33、是全面提升综合国力的重要途径, 可以为经济进展和社会全面进步供应强大的精 神动力和智力支持； （ 2）根本任务：社会主义精神文明建设的根本任务与进展先进文化的根本目标是一样的 ,都是培养一代又一 代有理想,有道德,有文化,有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养,以适应社会 主义现代化建设的需要； （ 3）重要内容：进展训练,科学和文化事业 大力进展训练事业；（结合其次单元相关学问） 位置： 训练是进展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性,先导性和全局性的作用； 大力进展科学事业 积极进展文化事业和文化产业（结合第一单元为何要加强文化建设,结合高考题“进展公益性

34、文化事业的 意义”） （ 4）重要途径开展群众性精神文明创建活动,努力建设和谐文化,培养文明风尚 积极投身于社会主义精神文明建设的宏大实践, 文化的传播者和建设者； 为建设和谐文化, 培养文明风尚作贡献, 做新时期中国先进 第十课 文化进展的中心环节（本课可与第一单元优秀文化促进全面进展联系） 1,为什么（ 1）宝贵资源： 中华民族的传统美德,党领导人民在革命斗争与建设实践中形成的优良传统道 德；（ 2）加强思想道德建设的重要性： A,思想道德建设是中国特色 社会主义文化建设的重要内容和中心环节； B,思想道德建设规定着文 化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂； 4,加强思想道德建设的要 求：

35、 （ 1）坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原就,以增强诚信意识为重点,以爱祖国,爱人民,爱科学, 爱劳动,爱社会主义为基本要求,以社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德为着力点,深化进行党的基本 理论, 基本路线, 基本纲领, 基本体会的训练, 引导人们树立中国特色社会主义共同理想, 树立正确的世界观, 人生观和价值观； （ 2）树立社会主义荣辱观,建立与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相和谐,与中华民族传 统美德相承接的社会主义思想道德体系； 5,树立社会主义荣辱观 （ 1）主要内容： “八荣八耻”； （ 2）位置 ：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表达,是社会主义核心价

36、值体系的基础； （ 3）作用： 全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应,与社会主义法律规范相和谐,与 中华传统美德相承接的要求和特点； 为社会主义市场经济条件下, 全体社会成员作出道德选择, 判定行为得失, 供应最基本的价值取向和行为准就；充分反映了我国公民“爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬 业贡献”的基本道德规范；既有先进性的导向,也有广泛性的要求,有利于引领良好社会风尚的形成和进展； 6,思想道德冲突解决途径： 加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标； 7,科学文化修养与思想道德修养的关系 （ 1）区分：科学文化修养 指的是人们在科学学问,文

37、史学问,艺术观看等方面自我训练,自我提高的过程, 学习自然科学, 社会科学学问, 用人类制造的科学文化学问武装自己的头脑是其重要内容； 思想道德修养 指的 是人们通过自律,自省等方式,不断提高思想道德熟识,思想道德判定水平,陶冶思想道德情感,养成良好的 行为习惯,形成正确的世界观,人生观和价值观,树立崇高理想的过程； （ 2）联系： 良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养； 加强思想道德修养,能够促进科学文化修养； 科学文化修养的根本意义： 在于通过参加健康有益的文化活动, 自觉接受先进文化的陶冶, 使自己的思想道 德境域不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个有益于人民的人；一个真正有

38、学问文化涵养的人,也 应当是具有崇高理想和高尚思想道德的人； 第 7 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 8,青少年如何追求更高的思想道德目标（重点！） （ 1）加强自身的科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程； 道德修养,不断追求更高的思想道德目标； 我们要不断提高科学文化修养和思想 （ 2）在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程, 树立正气正确的世界观,人生观和价值观； （ 3） 在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标, 要脚踏实地,不空谈,重行动,要从我做起,从 现在做起,从点滴小事做起,在践行社会主义思想道德的过程中,不断

39、追求更高的目标； 综合探究 1,如何建设中国特色社会主义文化： （ 1）牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识领域的指导位置 （ 2）要大力社会主义核心价值体系建设：灵魂,主题,精髓,基础（见前） （ 3）要立足实践,着眼前沿,发扬传统,吸取特长,不断创新,中意需求,丰富世界,增强力气 （ 4）是全体人民的事业 , 要发挥人民群众的积极性,主动性,制造性 （ 5）要大力进展训练,科学,文化事业,加强思想道德建设,培养“四有”公民,提高中华民族的科学文化 素养和思想道德素养,为社会主义现代化建设供应强大的精神动力和智力支持； 3,“三个面对 ”的呼吁（如何表达了先进文化与时俱进

40、的品质 .） 第一,面对现代化,是中国特色社会主义文化建设布满时代精神的重要表达； 其次,面对世界,是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的重要表达； 第三,面对将来,是中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的具体表达； 4,联系以前学问点：“民族的”（传统文化,中国特色社会主义）,“科学的”（以马克思主义为指导,科 学性）,“大众的”（我们所提倡的大众文化） 传统建筑是出现传统文化的重要标志,城镇化过程要留意对传统建筑的爱惜,传承传统文化； （2 分）传统文化具有相对稳固性和鲜明民族性,城镇化过程留意爱惜本地历史和文化特色, 才能焕发人们猛烈认同感； （3 分）传统文化中符合社会进展要求,积极

41、向上的内容,顺应社 会生活变迁,有利于中意人们的精神需求,促进城镇化健康进展； （ 2 分）对传统文化要批判 继承,古为今用,同时要表达时代精神；城镇化过程既要不失传统风格,又要与现代化建设相协 调；（3分） 运用文化生活学问,说明青年同学应如何践行社会主义核心价值体系的要求？（ 8 分） 答案：坚持以马克思主义为指导,牢牢把握先进文化的前进方向； （ 2 分）树立中国特色社会主义共 同理想, 树 立正确的世界观, 人生观, 价值观, 积极投身社会主义精神文明建设的实践, 做 “有理想, 有道德, 有文化,有纪律 ”的公民；（2分）积极弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,并不断为民族精神注入

42、新 的时代精神,做民族精神的传播者,弘扬者和建设者； （ 2 分）不断加强自身的思想道德修养和科学文化修 养,自觉践行社会主义荣辱观,不断追求更高的思想道德目标； （2 分） 材料： 走和平进展道路是中国政府和人民继承中华文化的优秀传统, 依据时代进展潮流和中国的根本利益作出 的战略选择；中国人民历来崇尚的 “和而不同 ”“以和为贵 ”的理念,成为处理国与国之间的关系的重要价值观； 中华民族以 “海纳百川,有容乃大 ”的胸怀,接受一切有益的外来文化,留下了不少对外沟通的千古佳话；中国 人民崇尚 “己所不欲,勿施于人 ”,不将自己的意志强加于人；对外待之以礼,睦近交远； 依据材料,从文化生活角度说明我国人民是如何促进人类文明富强进步的； （ 7 分） 第 8 页,共 9 页学习必备 欢迎下载 答案：文化是民族的,也是世界的；既要认同本民族文化