学创业就业实训基地汇报方案

1、 创业就业实训基地汇报方案大众创业 万众创新目录一、实训基地建立背景二、实训基地建设必要性 三、实训基地的设计原则六、实训基地项目预算七、实训基地的预期教学目标和效果五、实训基地的空间布局 四、实训基地的基本思路一、实训基地建立背景“大众创业 万众创新”成为国策A、李克强总理在2015政府工作报告13处提及创新创业。B、李克强总理到天津滨海新区创业中心考察并鼓励青年人创新创业。C、李克强总理在深圳考察柴火创客空间再谈创新创业。D、李克强总理两次在达沃斯论坛提出并强调：大众创业，万众创新。E、北京市中关村“创业中国”引领工程起动。F、山东省人社厅、山东省财政厅联合下发201445号文件关于在全省

2、创建创业大学的指导意见，文件中要求全省十七个地市在2015年底之前完成创新创业大学的建设工作。 高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程，党中央、国务院高度重视，明确要求强化就业创业服务体系建设,提升大学生就业创业比例。2015年宏观就业形势面临多重压力，高校毕业生规模进一步加大，就业创业工作任务十分艰巨。为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全力做好2015年高校毕业生就业创业工作，各地各高校要把创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，面向全体大学生开发开设创新创业教育专门课程，纳入学分管理，改进教学方法，增强实际效果。坚持理论与实践

3、相结合，组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动，着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。高校要聘请创业成功者、企业家、投资人、专家学者等担任兼职导师，对创新创业学生进行一对一指导。“加强创业指导服务、强化就业指导服务”教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知指示：二、实训基地建设必要性2.1、国内体育类学院的标杆示范院校一、为高校大学生创业提供政策、实践和学业支持本细则指出：市教委将继续加大高校创业教育师资培训，鼓励各高校积极开展大学生创新创业竞赛、模拟创业等实践活动，允许高校在校学生可以休学创办科技型企业。二、

4、为高校大学生创业提供孵化支持本细则指出：要积极建设北京高校大学生创业园。并设立北京大学生创业支持专项资金。允许高校大学生创业科技企业优先入驻孵化器。并为高校大学生创业企业提供服务和支持。三、进一步加强创业教育和培训本细则指出：采取创新创业教育和培训模式。支持高校参与大学生创业培训定点机构认定。并建立创业教育、创业培训与创业孵化基地服务对接机制。 北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。北京体育大学具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础，在国内外享有盛誉。是国内唯一一所体育类“大学”院校，

5、并主办了全国性的体育类创业大赛，在响应国家各种教育政策的实施下，应该作为体育类院校的标杆示范，成为体育类院校创新创业及就业教育的模范代表。2.2、北京市教育委员会 关于支持北京高校大学生创业实施细则的通知： 创业实训 三、实训基地的设计原则就业培训本项目的设计原则： 创业实训和就业培训并重四、实训基地建立的基本思路实训基地（实验室）云平台（线上教育）实训基地建立的基本思路：在传统学习模式的基础上，不断深化、优化，形成以学员体验为导向，“线上+线下”相结合的最优学习模式。并结合沙盘模拟等辅助教学手段，实现“测、学、训、考、赛”教育一体化。实训基地建立实训模拟实验室集创业研讨、选项指导、项目展示、

6、商战擂台、素质测评、实训教学、远程面试及视频会议功能于一体。云平台线上教育平台，集课程教学、咨询指导、项目孵化、问卷调查及个人中心功能于一体，包含创业模拟实训、管理等软件系统。实训基地空间布局五、实训基地空间布局5.1、实训基地空间布局 根据对创业、就业人才基本能力和基本素质的要求，本实训项目在功能设计方面，主要按照展示、演示、模拟、培训、实训、考评的逻辑关系，设计了六大功能区，共实现七个功能。七个功能如右图所示：创业研讨区选项指导区项目展示区商战擂台区素质测评区实训教学区 远程面试、视频会议中心实训基地平面设计图创业研讨区 此区域主要功能为“集中研讨”，为开放式教学的一种手段，实现学员针对创

7、业相关话题及实验室管理问题的讨论。 选项指导区 通过“查询机”，学员可以进行项目集中查询、检索、对比，选择适合自己、符合自己创业意向的项目。并针对行业大类提供进一步的创业指导。学生通过查询了解项目，进行项目比对，通过具体分析指导选择适合的项目进行模拟创业实战演练。项目展示区 此区域主要用于学员创业成果展示展览。主要通过展柜形式展示宣传各行各业提供过来的创新产品、新技术、新工艺和新思路。如创新产品、新技术、新工艺、新思路展示：创新政策资料展示；创新案例展示；创业政策与创业宣传资料展示：创业案例演示等。商战擂台区 以3-4人为一队，共设4队。以商战系统为平台模拟商战对抗。（如下图所示）学员可以在众

8、多行业中挑选一个行业，以小组为单位进行小组比拼，经过一系列创业实战流程运营公司，实现管理和盈利，最终比拼出模拟商业实战的第一名，也可以多次选择不同行业进行比拼。（每次集体模拟仅能选择同一行业）。素质测评区 针对学生在做出决策前，对自己有一个清晰的定位。将帮助你更深入的了解自己。 知道自己有哪些优势有助于创业，哪些缺失和不足需要提升。提供人机对话互动平台，进行创业个人或者团体倾向、能力等测评；引入心理学、行为学的实验研究法，进行创业行为实验设计、数据采集、分析，如创业教育和实践活动的效果测评等。实训教学区（沙盘模拟） 由专业导师讲解，学员通过沙盘模拟展示创业实训的教学过程，让学员感受“行动导向教

9、学”与传统教学的区别。为创业做积累，深度了解创业规律，如“创业资金筹备”“创业资源整合”“创业团队建设”，高效模拟创业实战。沙盘具体介绍:创业者沙盘演练（教学版） 综述：作为一名创业者，需要的不仅仅是创业资金，更需要理性的创业智慧，我们不能仅仅听成功人士、专家的演讲，我们更应该亲自从心态、行动、方法、细节等方面去提升对创业的把握能力，创业者沙盘带给您的不仅仅是一次体验，它带给您的更多的是去探索、发现自己与周围创业者的差异、短板、优势以及思路的转变。“创业沙盘体验式教学”模式，以先系统体验式模拟演练，再根据需求精准深入学习，打破了以往先分科学习，再自己去实践中融合贯通的模式。本产品融合了大量心理

10、学、管理学、创业学、社会学等知识的基础规律，可深可浅的提取其中任意一点进行探讨、学习。既适合于院校对大学生创业课程的配套教具，又适合于拥有延伸创业服务的创业机构。 实训教学区（沙盘模拟图示）远程面试、视频会议中心 远程面试、视频会议中心设置于“创业研讨区”内，主要功能为开设视频会议，模拟远程面试，可用于实训基地的模拟操作，也可实现远程面试操作功能。5.2、云平台介绍个人功能课程教学咨询指导项目孵化问卷调查 云平台系统介绍 云平台的功能为实现在线教育，以“虚拟学堂”的模式模拟创业过程，学习创业知识,集”课程教学、咨询指导、项目孵化、问卷调查及个人中心功能”于一体。云平台架构图式：线上教育平台，集

11、课程教学、咨询指导、项目孵化、问卷调查及个人中心功能于一体。云平台内学生端1：云平台学生端2：云平台学生端3：云平台学生端4：云平台学生端5：5.3、云平台软件系统创新思维能力训练系统创业能力塑造系统工商注册模拟系统远程面试、视频会议中心软件商业模式可视化系统创业经营模拟系统创业项目分析系统创业知识库创业测评模拟系统创业计划管理系统创业考试系统六、项目预算序号硬件设备名称金额（人民币/元）1会议桌、椅子54002笔记本电脑80003项目查询机400004展示柜40005沙盘、沙盘桌椅189006学生计算机、电脑桌、椅子868007高清云摄像头、麦克风、三脚架243008其他设备：服务器、空调、

12、交互白板、投影机、多媒体讲台、音箱、话筒、线缆辅材等。77500总计：264900元序号软件系统名称金额（人民币/元）1创新思维能力训练系统800002创业知识库200003创业测评模拟系统300004创业能力塑造系统300005创业项目分析系统200006创业计划管理系统200007工商注册模拟系统300008创业经营模拟系统600009创业考试系统3000010远程面试、视频会议中心软件6500011商业模式可视化软件100000总计：485000元总计：749900,00元 (柒拾肆万玖仟玖百元整)实训基地建设宗旨：七、实训基地的预期教学目标和效果提高学生社会创业成功率，帮助创业者成功实现创业，以创业带动就业 通过实训基地建设，既可以通过培训提升创新创业人才的能力，促成创新创业团队和典型的形成，提高经济效益，也可以提升大学生的综合素质，促进我校创新创业实训基地建设工作。具体表现在以下方面： 1强化创新创业意识，促进就业创业能力提高。2鼓励开展创新创业活动，为在校学生提供自食其力的实现途径。3构建创新创业管理体系和服务体系，实现项目与人才和企业的有效对接。4可考虑建立北京体育大学创新创业模拟实训网，与手机APP相结合。（后期可以与微信绑定）提升全校创新创业培训整体