2022届高考语文材料作文分类突破：创新发展类

1、材料作文：创新开展类.阅读下面的材料，根据要求写作。在我国十四五首批启动的重点专项工程中，约80%的专项拟设立了青年科学家工程。 如中国科协青年人才托举工程、中国农业科学院青年英才计划这些绿色通道。为青年 人才成长提供了更大的舞台。今天中国的航天人，35岁以下的科研人员占8%,是一支名副其实的“青年队这是我 国科研人才队伍不断壮大的一个缩影。对于上述材料所涉及的内容，你有何联想和认识？请写一篇文章，谈谈你的联想和认识。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：

2、我们不计代价停工停产停学停运，是为了早日过上正常生活。材料二：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。材料三：水假设停滞即失其纯洁，倘假设我停着不动，我便“生锈”。材料四：停运不停爱，停课不停学。以上材料引发了你怎样的思考和感触？请综合理解材料，自选角度写一篇不少于800字 的文章。题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和含义。.阅读下面的材料，根据要求写作。一篇名为当小学生遇见苏轼的文章曾火遍微信朋友圈。文章集纳了大数据分析帮 你进一步认识苏轼人杰地灵苏轼的旅游品牌价值分析等假设干份课题报告。报告题 材广泛，涉及苏轼研究的多个方面。以大数据分析帮你进一步认识苏轼为例，几名

3、小学生在家长的帮助下，借助现代计 算机及网络技术，对苏轼的3458首诗词进行了分词研究，统计出“子由” “归来” “使 君” “不见” “故人”等近百个高频词，并力求找出这些字词和苏轼生平的对应关系。再如, 人杰地灵苏轼的旅游品牌价值分析一文，对苏轼诗词涉及的风景名胜、苏轼的旅游 品牌价值进行了估算，并列出了详细表格来说明。课题报告显示，研究过程中所采用的资料 比拟专业，甚至参考了许多繁体印刷的古籍。倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。从辨明关系入手。任何事物是相互 联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系 （如自卑与自强）和条件关系（如继

4、承与创新）等。3.范文：兴趣是最好的老师有人说，兴趣是最好的老师。我非常赞同这种观点。“史上最强小学生”以一篇名为当 小学生遇见苏轼的文章刷爆朋友圈，就是最好的证明。兴趣，群众的理解是某个人的爱好。但我们不妨拆开来看，“兴”就是高兴，“趣”就是有 趣味的事，连起来就是高高兴兴地去做有趣味的事。兴趣会开启希望之门。儿时的爱迪生对科学特别感兴趣。一天晚上,爱迪生的母亲病了， 医生说：需要马上开刀。可是爱迪生家里太暗了，如果等医生取来手术灯，爱迪生母亲的生 命就会有危险。怎么办呢？看着母亲痛苦地呻吟，爱迪生急得团团转。忽然，他想出了一个 好主意。只见他点燃家中所有的蜡烛和油灯，又找来四面镜子，然后调

5、整镜子的角度，让反 射的光聚在一起。这样一来，亮度就足够了，医生顺利地做完手术。可以说是爱迪生以自己 的聪明才智救了母亲一命。这件事对爱迪生的触动很大，他想，为什么不制造一个很亮的东 西来造福人类呢？于是他开始了学习、探索、研究，最后终于成功地创造了电灯。无数次的 失败没有打垮他，因为兴趣是最好的老师。兴趣会开启智慧之门。大仲马是一位群众熟知的大作家。可是，你知道他成功的秘诀吗？ 他三岁时父亲病故，二十儿岁独闯巴黎，后来遇到国家政变，他因为拥护共和而被流放，这 时他对创作产生了兴趣，于是自学成才，完成了许多创世之作。三个火枪手基督山伯爵 都是他的代表作品。兴趣会开启成功之门。J. K.罗琳是一

6、位知名的英国女作家，从小就喜欢写作，二十 四岁那年，她在前往伦敦的火车上萌生了创作小说哈利波特的念头，七年之后，魔法 石问世，后来，她以每年一本的速度创作。其实作为单身母亲的罗琳，生活是极其艰辛的, 但哈利波特给她带来了巨大的荣誉和财富，让她成为一位成功的幸福女人。我觉得，她取 得成功的根本原因是对创作的无限热爱和兴趣，因为一个没有兴趣的人，也就没有追求。试 问，这样的人怎么能成功呢？兴趣好比路灯，引导你走向成功；兴趣好比船桨，带着你驶向远方；兴趣好比是一双羽 翼，领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师，它会引你走向光明，使你拥有希望，拥有智慧, 拥有成功。所以，兴趣是你我最好的老师。拥有兴趣，在你

7、无助、烦躁时，它就会出来，为 你排忧解难。解析：此题考查学生的写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单 那么材料要从整体上把握其主旨，多那么材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要 理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准 确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材.料，可从多角度立意，即发散思 维多向立意。审题此题材料提出一种现象，当小学生遇见苏轼的文章因被刷爆朋友圈而引发网友的议论。 几名小学生在家长的帮助下，借助现代计算机及网络技术，写出了具有相当水平的论文。从 而引起了社会热议。他们分别从中小学教育要关注

8、学生的能力和素质培养，本次活动模式的 不可复制性和本次活动难反映小学生的真实水平等角度进行反思，让人思考。作文时，可结 合这些看法进行分析，也可以将自己独到的见解表达出来。蓼考乂思：理性看待生活中出现的现象。兴趣是最好的老师，应多鼓励学生创新。学校教育，要从培养学生的能力和素养出发。教育，也要实事求是。参考素材：.面对这群小学生，很多网友感慨自己就像个文盲；还有人调侃幸好自己出生得早，否那么可 能连小学都毕业不了确实，把这些成果与“六年级小学生”挂上钩，实在太有冲击力。也 因此，质疑声随之而来，其中最“响亮”的就是疑惑小学生们究竟参与了多少，是否还是“家 长作业”？.清华附小是一所优质小学，学

9、生家长也都藏龙卧虎，孩子们在老师、家长的辅助下出此成 果，也在情理之中。根据校方说法，从三年级下学期开始，学生们已做过十几次课题研究, 除了观察种子成长、操场实物测量，还研究过鲁迅、雾霾在“课题研究界。他们早已是 老手了！.“当小学生遇见苏轼”对家长所形成的冲击力，与其说是网友惊讶于小学生的“逆天能力 不如说是其背后教育理念的巨大差距。当前，很多家长担忧“孩子输在起跑线上“，主动或被 动地服从、服务于应试教育，并为此婵精竭虑；殊不知，“别人家”的孩子已经在素质教育方 面走得很远两相比照，落差明显。.以大数据分析苏轼来说，这种探究性学习在欧美不少国家的小学教育中，已是常态。美国 很多学校甚至从一

10、年级开始就让小学生动手做“课题研究”，强调以学生为中心，教师和家长 只扮演指导者的角色。这种启发式教学可以充分发挥孩子的主观能动性，其中尤为可贵的是 让孩子以探索、发现的兴趣参与其中、“放飞自我”，慢慢培养各种能力，而没有“标准答案”、 条条框框的束缚和干扰。.近年来，各种观察性、探究性学习以五花八门的形式在各中小学校亮相。但在具体操作中， 很多学习、作业变成了让家长抱怨的奇葩作业，重结果轻过程，甚至沦为形式。从一些学校 的经验可以看出，这种探究性学习需要很多“配套”，其中除了硬件，还需要学校的统筹安排， 老师的教育理念更新、教学水平升级，甚至家长的引导、助力.客观地说，当前并不是任何一个学校

11、都能承载起这样的学习模式，并非每一个家庭都能提 供这样的“研究基础工到底哪种教育模式更科学，需要时间检验，但从今后开展来看，类似 的尝试会越来越多进一步转变教育理念也好，加大优质资源供给也罢，应该让“小学生 遇见苏轼”更常见、更普遍，让更多孩子发现学习的乐趣。行文结构首先根据材料，确定立意，给文章拟写标题。例文的标题为：兴趣是最好的老师。文章开头， 根据材料，先提出观点，如“兴趣是最好的老师正文局部，运用论据从不同角度进行论证， 结构可采用并列式，或层进式。论证过程中，要结合时代特点信息时代，联系学生实际 家长、老师都是具有一定的文化素养。对一件新生事物，要做中肯的分析。最后，总结 全文，强化

12、观点。点睛材料作文的审题要点：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单那么材料要从整体上把握其主旨； 多那么材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓 言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从 多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一那么材料至少可从肯定与否认两个角度审视： “一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往 往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角

13、度。题目明确提示我们耍选择其一来写，要表达权衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼 统写交际的艺术、细节决定交际等；也不能均衡笔力论述每一个细节道理而不表达权衡后的 选择。4.范文：创意演经典少儿显身手“青城山下白素贞，洞中千年修此身，勤修苦练来得道，脱胎换骨变成人。”作为一部经 典之作，新白娘子传奇这部神话剧承载着许多人的青春和回忆，演员将其演绎得深情感 人，给人留下了难忘的印象。如今，“小戏骨”版红楼梦之刘姥姥进大观园在某卫视播出，更是让人眼前一亮：林 黛玉哭得梨花带雨，薛宝钗演得温润练达，王熙凤最是泼辣精明“小戏骨们演技爆棚, 创意演经典，赢得了颇多赞誉。许多观众被他们逗乐了，也被他们感动

14、了。可是，对于这样的经典创意剧，有人开始担忧：这么小的孩子过早地接触情感剧，会不 会使他们心理早熟，毁灭孩子的童真？孩子们饰演反面角色，会不会对他们产生不良影响？其实，毁灭童真之忧，大可不必。对于情感，孩子们并不陌生。“孟姜女哭长城”“梁山 伯与祝英台，“牛郎织女，等，这些孩子们耳熟能详的民间传说，都表现了主人公之间的真挚 感情，安徒生童话格林童话里也有王子和公主动人的感情故事。这些都在引导着孩子 树立一个良好的观念，激励孩子去追求真诚的感情，这感情不仅包括爱情，还包括亲情、友 情等。同理，少儿版红楼梦之刘姥姥进大观园也会在潜移默化中教导孩子什么才是真挚 的感情。而对于孩子饰演反面角色，会对他

15、们产生不良影响的担忧也是多余的。自古以来，正义 总是可以战胜邪恶的。当孩子饰演的反面人物最终失败，甚至因为做尽坏事丢了性命，他们 会以此为戒，在心中树立正确的价值观。此外，不管是在情感面前，还是在反面角色面前，我们所做的不应是把孩子隔离，而是 对其加以正确引导。只要耐心正确地引导，翻拍经典戏，演绎情感剧，绝不会对孩子们造成 实质性的负面影响，相反会为他们树立正确的观念。谈及为何要以“小孩演大剧的形式创意演经典，少儿版白蛇传总导演潘礼平这样解 释：不要只想着节目，要多考虑社会的需要。中国的很多孩子现在吃着肯德基，喝着星巴克， 玩着变形金刚，对中国的优秀传统文化已经不感兴趣了，因此要给孩子传输一些

16、中国传统的 营养。这样说来，翻拍红楼梦的着重点，是在关注传统文化和经典的魅力上。因此，对于 孩子们来说，出演红楼梦之刘姥姥进大观园有助于加深他们对经典的理解，并不存在毁 灭童真的说法。更何况，童真是每个孩子固有的天性，不管怎样都不会轻易被外界抹去。为 儿童打造一个全然无菌的、真空的温室，这是一种儿童极端保护观的表达。这种绝对保护, 对儿童的成长并非有利，因为这势必会扭曲世界的真相，让儿童脱离现实，很可能造成儿童 “不食人间烟火。不能适应现实环境。相比于少儿版红楼梦之刘姥姥进大观园引发毁灭童真的忧虑，我觉得那些掩藏在“保 卫童真”背后的意识形态也许更值得警惕。解析：此题考查材料作文的写作能力。读

17、懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把 握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否那么容易跑题。要抓住材 料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端， 而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系， 即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料 的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否认的态度。命题方式：材料作文审题过程及要点：这是一那么材料作文。材料主要围绕一部由最大12岁、最小才4岁的“萌娃” 出演的红楼梦之刘姥姥进大观园在湖南卫视

18、播出展开，不同的人有不同的评价。“小戏 骨”系列重在弘扬传统文化精神，题材选择要求很严格，主要是起到教育作用，寓教于乐。 在参演大观园之前，几位小戏骨对红楼梦的了解主要是来自影视剧和连环画等改编 作品，未涉及原书。她们对红楼梦的理解也到了细致入微的程度，不输于普通的红楼爱 好者。孩子们在学习之余，有更多的机会锻炼自己，全面开展。演红楼梦会给他们带来 磨炼自身的难得机会。启用小戏骨、萌娃娃来演绎这些传统作品，有助于唤起青少年的同理 心，让小孩带动小孩来接受传统文化熏陶。“文化自信从娃娃抓起“，中华文化源远流长，博 大精深，成就辉煌，是人类文明重要的组成局部之一，是我国文化软实力的首要资源和重要

19、基础。丰富多彩的文化遗产延续了中华民族的文明血脉，是中华民族也是全人类共有的精神 家园。弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，应该从娃娃抓起，娃娃是国家未来的主 人。“孩子演孩子更适合”，主要强调本真，认清生活，需要执着、拼搏与艰辛。它的本真, 是快乐和幸福的集合体还是痛苦与艰辛的源头。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目 一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应防止抽象的描写，大而无边的空泛议论。立意角度：.文化自信要从娃娃抓起.多一些包容，少一些非议。.文化经典的演绎和传播方式需要突破和创新。.文化传承和文化软实力的提升要从“小”处着眼。.孩子就要演孩子们的戏，把大人的情节给孩子演不

20、适合，这是拿孩子做噱头吸引眼球， 拿孩子炒作，用新奇来拉收视率，很难接受，对孩子也不好。.让孩子远离名利场。结构层次：例文创意演经典 少儿显身手是一篇非常不错的议论文。文章开篇以新白 娘子传奇的插曲切入，从而巧妙引出材料少儿版红楼梦之刘姥姥进大观园的播出，表 明少儿版红楼梦之刘姥姥进大观园是创意演经典。然后举例论证“少儿版红楼梦之刘 姥姥进大观园并不存在毁灭童真”的观点。最后拓展延伸，深化主旨。全文事例典型，详 略得当，结构清晰，论证透彻，语言极具说服力。素材积累：.拥有悠久的文化传承，但却在很长时间中缺少社会文化气氛的中国，如何走向真正的文化 繁荣？北京师范大学教授黄会林说，首先应该建立起我

21、们自己的文化自信，重新树立对中国 文化的信心，开掘出中国文化中优秀的局部。.青年必须有足够的文化自信，才能把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。强调文化自信，是因为我们在某些方面不够自信。中华文明绵延数千年，开展出了一个根植 在中国土壤上的文化体系，它是中华民族的基因，潜移默化中影响中国人的价值判断。“东 圣西圣，其揆一也“，中国文化传统里的优秀基因，对当下的世界有着不可估量的正向引导 力量，正可大放异彩，却见不少青年言必称西方，对自己的宝藏视而不见。相反，倒是越来 越多的西方有识之士，来中国寻找开展的钥匙。3近期，综艺节目创造101中的选手王菊备受关注。与那些“白瘦美”相反，她长得“黑肥

22、丑”，却以独立、自信、真实、勇敢，一路逆袭，排名升至第一。为王菊拉票成为一场网络 狂欢，粉丝说支持她就是支持自己。节目组负责人说，我们以“逆风翻盘，向阳而生”为理念， 更尊重网络投票结果。舆论认为她的走红颠覆了传统审美标准，是对传统流行文化的反叛。.全球化一方面带来所谓的文化趋同，但另一方面更加凸显了各自的差异性，并带来了危机 感和紧迫感。独立和自觉是融入世界的基础和先决条件。费孝通曾经明确提出应该立足21 世纪，加强文化自觉。因此，我们必须有自觉的文化开展思维和战略。在全球一体化和西方 强势文化的冲击下，中国当代文化缺乏足够定力，模仿、照搬之风盛行，中国文化被歪曲、 降格、肢解，存在着被通俗

23、文化、高度兴旺的美国文化日益同化的危险。面对强势文化的包 围，我们不能妄自菲薄，忽视中国文化的优良传统和自我更新能力，而应在全球意识的观照 下，加强文化自信，寻找中国文化的坐标，开展和传播中国文化，使中国文化精神与时代要 求接轨。点睛材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对 材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的 追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这局部不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，

24、可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活, 今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子， 一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力， 不要画蛇添足。.范文：作文题中有中国改革的脚步1978年的高考作文题，是要求将速度问题是一个政治问题一文缩写成500至60。 字的短文。文章提出，建设速度问题不仅是一个单纯的经济问题，还是一个政治问题，这就 是改革开放之初，经济建设

25、起步时的现状投影，折射了当时人们迫切希望国家走上正轨、渴 望国家富强的信念。1983年的高考作文题是漫画题，要求根据一幅题为“这里没有水，再换个地方挖”的漫 画，写一段说明文字，并自拟题目写一篇议论文。此外，和改革开放这一主题关联得比拟紧 密的还有1988年的命题作文习惯和1994年的命题作文尝试，结合起来看，这几道 全国卷作文题都是从思想层面上进一步扩大改革开放的观念、意识，引导人们攻坚克难，求 新求变。最近几年的高考作文题也常见“改革”的身影。2011年全国新课标卷突出了“中国崛起” 这个关键词，材料指出：对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据 中国青年报和新浪网对中国

26、公众的调查，得票率依次是“经济成就”“国际影响”“民生改 善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所 感？2016年全国新课标卷三表达了“创新”“竞争”“合作”这些改革开放弄潮儿的精神品质。材 料指出：历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专 利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充满市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的 产业这么快就走向衰败,不如带着大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众， 还牵头拟订了地方标准，由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模 越来越大，小羽那么集中精力率领团

27、队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。2017年 全国新课标卷一那么涵盖了改革开放的诸多成果。古人说：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”所谓文章能“经国”“不朽”，能立德树人, 为国育才、选才，引导学生关注时代、关注生活，这是高考作文四十年来恒久的立场。从全 封闭的命题作文或半封闭的半命题作文到独立自主、强调思辨的开放性话题作文、新材料作 文、任务驱动作文，这也是高考作文命题的开闸放流、锐意革新。换言之，高考作文命题, 也在阔步走着一条改革开放的康庄大道。解析：此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料, 从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自

28、选角度进行写作，切不可偏题。提炼 观点的原那么有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最正确观点；二是力 争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。审题此题为材料作文，作文材料来自改革开放四十年来的高考作文题，而高考正是社会各界一直 关注的话题，学生能有话可说。高考作文题紧扣时代脉搏，梳理四个材料，能看出社会的多 元开展。同时，高考作文题与时俱进，考查方式也在逐步开展变化，比拟四个材料，能从中 发现人才培养的方向一一从表层共同表达转向基于生活体验的多角度表达，表达社会需要思 想开放、视野开阔、紧跟时代开展步伐的新青年。题意理解：(1)从分析作文内容的角度谈。纵向比拟四个材料，高考

29、作文题的内容浓缩了改革开放的开展进程，是时代之镜。70年代的作文题，是改革开放之初，经济建设起步时的社会现状的投影，作文题目折射了 当时人们迫切希望国家走上正轨、渴望国家富强的信念；80年代的作文题关注改革中遇到 的问题，并积极解决问题，从而强化了改革意识；2000以后，改革使得人们生活走向丰富、 多元。高考作文题见证了我国不断前进的改革历程。聚焦第四个材料，新时代高考作文题反映了中国新时代的价值追求。高考作文题从最初的引导学生关注家国政治转向关注身边生活、关注时代开展，反映了时代 的追求以人为本，关注当下。材料四的作文题目引导学生关注生活，深度思考生活，正 符合以人为本的改革理念。（2）从比

30、拟改革开放前20年与后20年作文题的考察方式的角度谈。纵向比拟四个材料，从命题作文，到话题作文，再到情景作文，改革开放后国家越来越注 重培养思维开放、视野开阔、紧跟时代开展步伐的人才。70、80年代作文题的考察方式都是以命题作文为主，固定的题目不利于思维的发散；2000 年后高考作文题开始以话题作文、材料作文为主，并提供具表达实的场景，使学生的表达更 自由，鼓励思维多元化开展。通过梳理四个材料，立足自身状况，谈新时代青年学生需要多关注社会、时代开展，思考 生活，才能写好作文，也才符合新时代人才培养的标准。作文要求中强调学生要以“21世界新青年”的身份写作，那么学生可以通过观察多年来作文 考察方

31、式的变化，领悟时代对青年的要求。立意高考作文题成为“时代之镜”；40年高考作文浓缩改革开放故事；改革开放本身包罗万象; 高考作文在不断改革等等。结构标题就是观点，作文题中有中国改革的脚步，从1978年的高考作文题目写起，“改革开放 之初，经济建设起步时的现状投影，折射了当时人们迫切希望国家走上正轨、渴望国家富强 的信念”；80年代的作文题目，“这几道全国卷作文题都是从思想层面上进一步扩大改革开 放的观念、意识，引导人们攻坚克难，求新求变”；最近的作文题目主题词是“改革:最后 强调“换言之，高考作文命题，也在阔步走着一条改革开放的康庄大道:素材.首先，近几年的高考作文题表达了“积极入世、文以载道

32、”的现实主义传统。古语有之，“文 章乃经国之大业，不朽之盛事”。与时代一起脉动，是高考作文的主旋律。高考作文题直接 或间接参与社会现实，带有鲜明的时代印记。改革开放40周年这样的时代大事，高考作文 的相关材料一定不会错过。其次，改革开放这一概念本身就包罗万象。40年来，中国在经 济、军事、政治、科技、教育、文化、体育、社会等方面取得了举世瞩目的成就，人民生活 的方方面面得到改善，逐步迈向小康。与此同时，中国的国际地位也从地区性大国逐渐变成 一个新兴的世界大国，中国从世界舞台的边缘走向中心这些改革开放带来的开展变化都 可能表达在作文命题的材料中。同样，从精神层面来说，改革开放也成为人们的精神力量

33、, 人们抓住各种开展之机，顺应时势，成就历史之变，人们变得自信、自由，充满创造力。这 也是高考作文可能涉及的命题立意。.四十年来，高考作文紧贴时代的脉搏，成为反映国家开展和时代气象的一面镜子。梳理四 十年来高考作文的衍进，我们不难发现，高考作文一直忠实于青少年的成长视角，引领学生 去关注时代开展、感知现实生活，进而实现对学生精神、情感、思维的培养与提升；同时, 随着改革开展和时代的变化，高考作文与时俱进，在考查内容和评价方式上也在逐步开展变 化。.贴近现实生活，并不排斥发挥想象。如江苏卷关于“语言”的作文，会让考生联想到交流与 沟通，开展与传承等，从而引发关于人生与社会的许多思考。意蕴深沉，给

34、考生留足了多 元、开放和个性化的思辨空间，有助于引发考生形成发散性和创新性的诸多精彩的思考，最 后充分释放考生作为主体生命的个性思想力。”这种思维开放导向，有助于摒弃事先背诵、 临场套用的模式化作文,有利于选拔思想丰富、视野开阔、逻辑缜密而表达娴熟的优秀考生。 令人欣慰的是，如果说过去几年中还有一些作文题目可以让学生套作的话，那么近两年的作 文题，就很难用几个背过的“古人事例”来完成。高考作文中“古人来开会”的文风已经得到扭 转，这无疑是回归了作文的本质写作是思想与情感的表达，是思维的外化，作文水平归 根结底是思想水平的反映。点睛作文写作方法：（1）抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能

35、表达文章中心的关键 性词语，只有抓住了关键性词语，才能表达文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正 短语结构重在修饰语局部。（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对 象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时那么不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目 上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选 材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖许多网友不禁啧啧称奇、纷纷点赞。但亦有专家学者提出质疑，认为此举有拔苗助长、 哗众取宠之嫌。对于这种现象，你持什么态度？请结合材料，谈谈你的想法。要求：选好角度，确

36、定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800 字。.阅读下面的材料，根据要求写作。不久前，一部由612岁的“小戏骨”出演的红楼梦之刘姥姥进大观园在某卫视播 出，人们对小演员的表演津津乐道：林黛玉哭得梨花带雨，薛宝钗显得温润练达，王熙凤最 是泼辣精明此事在网上引发热议。剧组称：“萌娃”演红楼梦，是向经典致敬，小演员们在传承中得到提升。网民认为：接触名著很有必要，文化自信从娃娃抓起。影评人士表示：要区分儿童影视剧创作和取悦大人的表演，孩子演孩子更适合。 对此,你有什么看法？请综合材料内容及含意写一篇议论文,说明你的观点，阐释你的看法。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，

37、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。.阅读下面的材料，根据要求写作。材料1:1978年的高考作文题要求将速度问题是一个政治问题一文缩写成一篇短文， 题目折射了当时人们迫切希望国家走上正轨、渴望国家富强的信念。材料2:80年代，命题作文是时代的潮流，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐必树木森 林气候习惯让学生更关注中国改革开展中的社会问题。材料3: 2000年以后话题作文成为主要趋势，“答案是丰富多彩的“心灵的选 择” “相信自己与听取别人的意见”等具有开放性、思辨性特点的作文题目给了学生更大的 表达空间，让学生注重精神建设。材料4：近年来，联系具体社会生活情景的作文频出。“举报违章驾驶

38、的父亲” “写一 篇文章，帮助外国青年读懂中国” “分数下的巴掌与吻”等，题目既接地气，其讨论又涉及 思想文化、经济、教育等众多领域的问题。掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重耍一环。（4）巧构思，化抽象为具体。（5）炼 语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文 学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。.范文深水弥弥，旭日熠熠桀溺有言：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之。“观诸当下，浩浩荡荡、横无际涯的时代 浪潮席卷而来，造就风雨如晦、气象万千的国际形势；而正值改革开放四十周年的中国如“红 日初升，其道大光”。何人以易世

39、？ “敢教日月换新天”的中国青年当如是。海日生残夜。在风起云涌的八十年代，美苏的冷战风云已有渐收之势，世界似乎即将迎 来新生。而韬光养晦的中国大地上，改革开放的春风吹绿万里河山。中国，将消去贫穷落后 的残夜，向世界绽放第一缕阳光。沿海特区如雨后春笋般冒出，成为中国改革开放的排头兵。 “三天一楼层”的深圳速度、日新月异的浦东开发无一不彰显出中国对接世界的决心与开拓创 新的能力以及革旧迎新的信心。中国特色社会主义的提出正如摩西分红海所秉持的神杖一 般，开启了中国迈向世界的光明道路，中国青年亦担起时代重担，在祖国旭阳初升之时发 光发热，更发出雄狮怒吼：“中国人民从此富起来了！”时代深浪汹涌，中国半轮

40、红日跃海来。水光激潮晴方好。“千禧年”后的世界挑战与机遇并存，中国加入世界贸易组织，尽览水 天一色之美，成为全球最大的制造大国。中国青年接过了前人的信仰，用敏锐的眼光瞄准机 遇、用辛勤劳作的汗水书写华美篇章，马云、任正非等优秀企业家致力于将“中国制造”升级 为“中国质造华裔少年刘佳乐用钢琴搭建起中加文化交流的桥梁；还有中非援建的工作者、 孔子学院的教师们中国青年借垂天羽、青云志，扶摇直上，而中国于云气青天上灼灼其 华、光彩夺目。时代深浪绵延，中国一轮红日才捧出。归帆但信风。第三次改革浪潮过后的中国凭借“新四大创造”享誉全球，凭借“一带一路” 获广泛支持；凭借“人类命运共同体”传达中国主张，发出

41、时代最强音！但与此同时，中美贸 易战、俄乌刻赤海峡摩擦、英国脱欧更让人意识到时代之潮，暗流涌动。中国青年，是你, 是我，是我们，更应树立远大理想，拥有国际视野，接过前人的接力棒，助力中国改革开放 深化，使旭日之光泽被万里！时代深浪弥弥，中国东升旭日更辉煌。愿青年朋友们，捧一颗丹心，凭三分才气，倾七斛辛勤，拥祖国万里春光！功成不必 在我，而功力必不唐捐！审题：此题考查学生的写作能力。这是一篇材料作文。材料作文的关键是分析所给的材料，根 据对材料的分析来理解材料，确定立意，构思作文。从写作角度看，这道作文题要求考生回 答在这场民族伟大复兴的洪流中每个人能做什么，怎样去做才能“跑出好成绩三段材料既

42、是一个整体，又各有侧重，材料既表达了一个历史的进程，也是一代又一代人努力奋斗的缩 影。这里面既有“中国智慧、又有值得继承的珍贵的“奋斗精神”那么富，还有“第三个浪潮”材 料那么中展现出的“中国方案等，这些都可以作为写作的角度，考生可从中任选一个角度，围 绕“你如何接力”“你怎样跑出好成绩”去阐述你的理解与思考。注意不能脱离作文的任务指令 “在走向世界舞台中心，实现中华民族伟大复兴的道路上”和对象“当代青年”，不能孤立的对 某一阶段材料进行扩写。参考立意：“一带一路”的开展，是中国改革开放再出发的表达；在“接力跑”上，跑出好 成绩；“中国制造”，更需“中国创造、谋求自身开展，还推动构建“人类命运

43、共同体”。 结构：此题只要明确文体即可，但题干中说到“上述材料触发了你怎样的思考。采用议论文体 比拟好对材料表达自己的思考。给出的例文采用了议论文文体。议论文的基本框架有如下五局部。（一）一个响亮的标题。一看标题就能知道作者的写 作中心。平时注意积累优秀范文的标题，然后加以改造。能标新立异并能说明观点就更加理 想了。例文以“深水弥弥，旭日熠熠”为题，“弥弥”一词原本形容水满貌，契合中国开放四十 年走向世界中心的表现，富有文采，突出全文的中心。（-）引述材料+表态+观点。例开篇 引用论语名言，把“谁以易之”与改革开放四十年的辉煌成就对接，轻松而自然地提出当 下青年的责任。（三）分点分层阐述理由。

44、阐述具有条理性，就是分点；还要注意内容的层 次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。例文主体论述段二、三、四段，开头均运 用诗句来比兴，诗意化地说明了中国改革开放经历“三个浪潮。观点明确，层层深入。（四） 提出呼吁。“愿青年朋友们，捧一颗丹心，凭三分才气，倾七斛辛勤九（五）点题，再次明 确观点。“拥祖国万里春光”照应标题。素材：.日新月异的中国走过无数坎壤，正是在厚积云气以待青云。在新旧相推、日生不滞 的时代长跑中，每一程都有青春昂扬的身影。四十年前，在坚冰才刚刚消融之际，是青年的 “于无声处听惊雷”昭示时代的新生，是青年的“伤痕文学”发初，开启了反思的序章，是青年 的逃港下海，带回了改革

45、开放的启动资金。时代是向前向上的车轮。四十年前的青年接力之 时，是中国融入世界的历史机遇，是民族复兴的大任在肩之际，是青年人翻开视野环视世界 的时代使命。他们终究不负众望，为寂静许久的中国注入来自异国的活力，为打造制造强国 的目标夙兴夜寐，为改中国积贫积弱的窘境燃烧自己。冲破禁区的八十年代青年、厚积薄发 的千禧青年，而至终于穿上比赛服的新时代青年，前辈功勋著卓的里程碑不应是新青年心中 的负担、双腿的枷锁，而应是为我们腾飞而厚积的云气，是我们绘上新时代画卷的材料。国 家对青年的希冀，早已化作脚下坚实道路，只待青年接棒，起程。.回望过往的改革之路，时代的洪流浩荡，中华人民创造美好生活的不懈努力，积

46、极 融入世界的响亮心声，有如滚滚春潮。老子有言：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之 恶辽远也辍广。”改革伊始的对外开放之中，许多细节充满了被时代催逼的无奈，世界加工 厂所奉持的，三来一补”法那么，并非可持续开展的正道。然此中无奈，不乏韬光养晦的意义， 中国在这第一次浪潮中赚得了对外开放的第一桶金，开放的姿态亦刷新了世界对中国的看法, 中国开放的目光，望向世界，望向辽远的未来，望向金色的田野。.中国制造”风行天下未必是件好事，虽能增加外汇收入，但仍有弊端。“中国制造” 畅销世界，会让我们觉得外国佬口袋中的钱也挺好挣的，薄利便可多销，且几乎不含科技技 术，方便简单。这样一来我们就会觉得这样赚钱还比

47、拟容易，从而忽视科技创新的重要性， 只能生产些低附加值的低端产品。从某种角度讲这样还可以起到打击中国自主创新能力的作 用，想想中国人用着洋机器生产些给外国佬的东西，还要给外国佬交些所谓的专利费，不是 很荒谬吗？.共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合， 推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打 造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。“一带一路”建议努力同主要国家和地区已 有的地区合作机制保持合作对话关系，同既有的开展型国际组织进行交流和沟通。共建“一 带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，

48、是国际合作以及全 球治理新模式的积极探索，将为世界和平开展增添新的正能量。点睛材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单那么材料要从整 体上把握其主旨；多那么材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意 义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。 第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角 度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一那么材料至少可从肯定与否认两个角度审视：“一 事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往 就有几个审视角度

49、。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角 度。比方本那么作文，根据材料看，作文供料的关键词句有：白色的底子、底色会影响整幅画 的色调、开展密切相关、一个人具有或选择怎样的底色。考生可以根据以上关键词句进行审 题立意，在写作的时候注意扣住材料的中心“底色”，进一步结合生活挖掘材料中心内含。7.范文：“燃”的流行背后“超燃”、“燃爆了”、“燃原创意”.不知你是否注意到，“燃”正悄悄融入我们的生活， 成为当下最流行的词语。有人说“燃”的流行很好，它形象概括了一系列事物的要特点。而在我看来，在“燃”的流 行背后，我们对于“燃”本身的思考与认知更为重要。何为“燃”？不少人认为燃特

50、指雄浑激昂、壮丽开阔的场面。这未免太过浅薄。“燃”更 指内心中热血沸腾、激动难耐的情感，而令人产生这一情感的场面那么未必热闹万分。我国核 潜艇之父黄旭华教授在当年核潜艇第一次下水试验时陪同所有战士一同进入海中。他说 道:“我们要带着必胜的信念成功完成试验！”在潜艇下潜过程中，已有62岁高龄的他气定神 闲地指挥工作，将土们在他的激励与指导下也土气高涨，最终试验顺利完成，而这也标志着 我国拥有了自主研发的核潜艇。试问，黄老淡定指挥，将士们分工合作完成试验的场面宏大 吗？可又有谁在面对这样的场面时会感到不“燃”呢？可见我们大多数人对“燃”的定义略显 浅薄，我们应用全面的眼光看待这一新生流行词，而不是

51、让它被定义在条条框框之中。“燃”为何会流行？我认为，“燃”的流行绝非偶然，它是中国迅速开展，人们对美好事物 的渴求增加的必然结果。清朝时中国闭关锁国，开展落后,被迫签订数个丧权辱国条约之际， 可曾有人想过什么是“燃？答案是否认的。正是近年来中国飞速开展，国际地位日益显著, 我们心中的民族自豪感日益上升，才使我们找到了燃这一通道，通过对“燃”的追求，我们 可以尽情释放内心的激情，追寻自己心中的美好。山因脊而挺，屋因梁而固。支撑“燃的流 行的正是不断进步、繁荣兴盛的祖国。然而，请切记“燃”不可乱用。紧张刺激的赛事可以说“燃”，而打架斗殴等场面那么不可以 用“燃”形容。倘假设“燃”被随意使用，那么这

52、个社会对于好坏、美丑的评判标准将发生改变, 而这会带来十分严重的后果。所以请记住，“用燃常谨慎。”但凡过往，皆为序章。“燃”的出现也是在过去，而面对充满未知的将来，我们要正确看 待“燃”的流行，正确使用“燃”，让“燃”的精神内涵指引我们追寻美好生活的道路!解析此题考查学生写作能力。属于人物驱动型作文，写作任务十清楚确对“燃”成为流行词这 种现象，你有怎样的认识和思考，请据此写一篇文章。任务驱动型作文隶属于材料作文，而 材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨， 自选角度进行写作，切不可偏题。此题作文材料先列举了一系列含有“燃”字的流行词语，然 后指出不知

53、不觉间“燃”成为流行词，接着解释了“燃”，“雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、 硬核科幻的大片、振奋人心的演讲”是“燃”的外在形式，“某种意义上说，只要令人热血 沸腾、激情澎湃都可喻之为燃”这是“燃”的核心内涵。由此可见“燃”是表示“积极向上”“不 断进取”“热情踊跃追求梦想”等意思正能量词。在来看题目要求对“燃”成为流行词这 种现象，你有怎样的认识和思考？请据此写一篇文章。作文时可以思考“燃”成为流行词这种 现象出现的背景、原因，以及对人们产生的影响。重点在与阐述考生对这种流行趋势的看法。 当然看法可以是肯定的，也可以是否认的。作文时，考生可通过对流行时尚的个人见解推到 社会层面，进而探讨：中

54、国希望接受世界潮流到世界掀起中国潮流，从国际化、现代化潮流 带给中国的开展，到中国带给世界的变化，可以结合起来进行写作。具体作文时可参考以下 立意：正确理解燃”，分析“燃”流行背后，引导人们正确使用“燃、“燃”表达了积极进取、热 情踊跃、追求梦想等社会正能量，赞同“燃”流行，让“燃”进行到底；“燃状态”，也并不必 然意味着鲜花和掌声；“燃”表达着社会的浮躁与激进，我们应该抑制住这种冲动，才能更 好地生活和开展。熄灭内心的“燃”；等等。行文结构：首先给文章取一个显示或者暗含观点的题目，比方“燃的流行背后”，先由一系列含有“燃” 字的词语，指出“燃”正悄悄融入我们的生活，成为当下最流行的词语。并点

55、出局部人的观点 “燃”的流行很好，它形象概括了一系列事物的要特点，然后笔锋一转提出自己的观点 在“燃”的流行背后，我们对于“燃”本身的思考与认知更为重要；接着采取递进式结构, 结合具体事例解释何为“燃”，进而分析“燃”为何会流行，最后引导人们要求正确运用“燃、 让“燃的精神内涵指引我们追寻美好生活的道路！相关素材积累：L人们欣赏“燃”、点赞“燃、正因燃代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、 充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释 放。确实，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰， 才能让“燃”的状态恒久持续，进而

56、迸发源源不断的力量。.如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人 曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不 重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶 偷奸耍滑、华而不实, 变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意 志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的。心中揣着 一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。.社会开展日益全球化,这是当今世界范围内一个引人注目的大趋势,随信全球化的日益推进, 国际竞争也日趋激烈.一个国家要在这种激

57、烈的竞争中立于不败之地，就必须拥有较强的国际 竞争力。而国际竞争力的提升受到许多因索的影响，国民素质就是其中一个重要的方面，它日 益成为使各国在全球竞争中拉开距离的重要因索.因此，提升我国国际竞争力就必须重视我国 国民素质的提高。.人们总爱读“燃文”，所谓“燃文”大多是成功学和励志的一些文章和书籍，它们只会让人心 生激情，让人产生已经成功的错觉，殊不知脚踏实地，勤勤恳恳才是通往成功的必由之路。 有一个经久不衰的问题：“世界末日前你会烧哪本书来取暖？ ”一位当代作家毫不犹豫地抛出 了答案：“成功学和励志书。”可见所谓的“燃文”的实用价值实在是微乎其微。然而现代许多 人却仍对这种文章嗜之如命，抱书

58、苦读，可见“燃”这种焦躁的心境已经让人忘了“脚踏实地。 只会“仰望星空”。5,现代生活，科技高速开展，生活也充满了“速度与效率”的要求，在这样的生活中，人人各司 其职，在各自岗位上卖力工作，“不敢跨雷池半步”，每日过着有规律却单调统一以至乏味的生 活。试想一下，在如此疲惫之际，如果你突然看到了武大靖在冰场上奋勇拼搏最终夺冠的视 频，是否会感到毛血喷张、仿佛疲惫一下子被扫除？是的，这就是“燃片”等一系歹厂燃产品” 的作用，让人看到平凡朴实生活中的不平凡、激情之处，从而重拾力量，轻装上阵。“燃产 品”调节了单一生活，成为流行之物。更加重要的是“燃产品改变了人们的生活态度，使人 们更思进取，对于拼搏

59、有了更深理解。而人们内心中自发的对于拼搏的认可与赞同，早就了 燃”成为流行词之势。.当我与我的祖国响起，燃起的是对祖国之爱与为祖国不懈奋斗之志；当红海行动 看完，燃起的是对祖国强大、人民伟大的赞扬与自己的报国之志；当新时代领路人的“岁月 不居，时节如流”的演讲听毕，燃起的是人们对于艰苦奋斗的决心和意志一人们对于热血 的渴望、对于拼搏的认可、对于报国的心情，都在“燃产品中被激发，也反过来促进了“燃” 字的流行。.“燃”字的意义深刻，对人们的影响也是积极向上的。比起与之相对的“佛系”理念，在新时 代，“燃”更值得我们称颂与传播。新时代的文艺工作者也应当以“燃”为主题，创作出更多、 更好的文艺作品，

60、让这种积极的文化成为时代的主流。同时我们也应看到，“燃”字流行不应 只限于思想层面的认可，更应该有化燃为行动的力量。过去的成就都是艰苦作战、“把一 分钟掰成两分钟用”的奋斗与橹起袖子、挽起裤腿的实干达成的。我们也应以“燃”为力量， 艰苦奋斗，继续前行，化为实干与拼搏，延续传奇与精彩。.范文勇于挺身，敢于直言鲁迅曾说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”面对他人、社会、国家的危机，我们 不能事不关己，高高挂起，而应勇于挺身，敢于直言。不束缚于世俗的牢笼，勇于挺身，敢于直言，为社会注入一剂正能量。当惨无人道的小悦悦事件发生后，我们是否该反省自己，那一颗善良热爱的心难道被自 私掩盖了吗？也许人们都因