中考语文基础考点归纳

1、中考语文基础考点归纳第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写一烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写一交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、

2、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。例：孔乙己开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）來往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展刻画人物，反映性格。例：孔乙己发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。高潮表现冲突，揭示主题。例：孔乙己高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深

3、刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局深化主题，留下思考。例：孔乙己结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。例1：孔乙己高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。例2：我的叔叔于勒高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。例3：在烈日和暴雨下全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲

4、惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。例：孔乙己开端部分通过描写咸亨酒店的格局和來往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。第三部分1四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、

5、发展、高潮、结局。第四部分五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。引号的五种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出特殊含义破折号的五种用法：表注释表插说表声音中断、延续表话题转换表意思递进第五部分1六种逻辑顺序：一般一个别现象一本质原因一结果概括具体部分一一整体主要一-*次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序不当误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：表内容

6、省略表语言断续表因抢白话未说完表心情矛盾表思维跳跃表思索正在进行第六部分说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。中考语文文学常识汇总中考古典名著题集萃1我国古典文学需著三国演义中塑造了一个过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。我国古典名著水浒传塑造了一大批血肉丰满，性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）及时雨宋江，智多星吴用，豹子头林冲，黑旋风李逵，青面兽杨志，花和

7、尚鲁智深，一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘。古典文学名著西游记中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名星期五。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫鲁宾逊漂流记。他在生活底层长大，后來和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。醉打蒋门神，大闹飞云浦

8、Mill溅鸳鸯楼等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。古代的岁寒三友指松，竹，梅。著名作家郭沫若曾经写过一副对联，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。对联称赞了一位借写鬼写妖來刺贪刺虐的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作聊斋志异。三国演义中桃园三结义是指哪三个人他们各自的性格怎样刘备（忠厚善良，礼贤下士），关羽（忠肝义胆，一身正气），张飞（勇猛粗暴，嫉恶如仇）。三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样曹操:故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（论语十则）

9、说（yue）：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎？是知也。（论语十则）女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）还：通“旋”，回转，掉转。4、在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）齐：通“剂”。5、担中肉尽,止有剩骨。（狼）止：通“只”o6、日之其所亡。（乐羊子妻）亡：通“无”。河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡:通“无”O7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）屏：通“摒”。8、对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）帖：通“贴”。火：通“伙”o9、无他，但手熟尔。（买油翁）尔：通“耳”，相当于“罢了”。10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）争：通“怎”。1

10、1、路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见，通“现”。才美不外见（马说）见:通“现”O何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）见：通“现”。12、满坐寂然，无敢哗者。（口技）坐：通“座”。13、日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）扳:通“攀”，牵，引。14、寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）反:通“返”。15、其矣,汝之不惠。（愚公移山）惠：通“慧”，聪明。16、一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）厝：通“措”，放置。17、问渠那得清如许。（观书有感）那：通“哪”，怎么。18、两岸连山，略无阙处。（三峡）阙：通“缺”。19、昂首观之，项为之强。（闲情记趣）强：通“僵”，僵硬。20、僅者更道，从大门入。（晏子故事

11、两篇）道：通“导”，引导。21、缚者曷为者也？（晏子故事两篇）曷:通“何”。22、圣人非所与熙也。（晏子故事两篇）熙：通“嬉”，开玩笑。23、饰以玫瑰，辑以翡翠。（买犊还珠）辑：通“缉”，连缀。24、此何遽不为福乎？（塞翁失马）遽：通“诅”，岂。25、子黑子九距之。（公输）距：通“拒”，挡。26、公输盘讹,而曰（公输）钿：通“屈”,折服。27、舟首尾长约八分有奇。（核舟记）有：通“乂”。28、左手倚一衡木。（核舟记）衡：通“横”。困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。29、虞山王毅叔远甫刻。（核舟记）甫：通“父”。30、盖简桃核修狭者为之。（核舟记）简：通“拣”

12、，挑选。31、以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）错：通“措”。32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）仓：通“苍”。33、数至八层，裁如星点。（山市）裁：通“才”，仅仅。34、发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）適：通“谪”。35、为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）唱：通“倡”，倡导。36、得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）以：通“己”。37、将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）被:通“披”。38、食马者不知其能千里而食也。（马说）食:通“饲”，喂。39、食之不能尽其材。（马说）材：通“才”。40、其真无马邪？（马说）邪：通“耶”，表示疑问

13、，相当于“吗”。41、自余为僅人,（始得西山宴游记）像通“戮”,遭到贬谪。42、而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）暴：通“曝”。43、寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）畔：通“叛”。44、曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）曾：通“增”。45、入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）拂：通“弼”，辅佐。46、政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）具：通“俱”，全，皆。47、属予作文以记之。（岳阳楼记）属:通“嘱”o48、馔酒食，持其费去。（越巫）费：通“资”，资财，钱财。49、客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）不：通“否”。50、玉盘珍馈直万钱。（行路难其一）直：通“值”。51、故患有所

14、不辟也。（鱼我所欲也）辟：通“避”，躲避。52、万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）辩：通“辨”，辨别。53、所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）得：通“徳”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。54、乡为身死而不受。（鱼我所欲也）乡：通“向”，从前。55、欲信大义于天下。（隆中对）信：通“伸”。56、自董卓己來（隆中对）己：通“以”。57、小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）徧：通“遍”，遍及，普及。58、四支僵硬不能动。（送东阳马生序）支：通“肢”。59、鸡栖于（君子于役）:通“撅”，指为栖鸡做的木架。初中文言文中的成语第一册温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在

15、。（温故而知新，可以为师矣。论语十则）不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。（敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。一一论语十则）三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。（三人行，必有我师焉。一一论语十则）讳疾忌医：有病不肯说，乂怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。病入膏肓：指病己危重到无法救治的地步或事情己发展到不可挽救的程度。一一扁鹊见蔡桓公柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。（柳暗花明乂一村。一一游山西村）扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；一一木兰诗）熟能生巧：熟练了

16、就能找到窍门。（无他，但手熟尔。一一卖油翁）第二册世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。（桃花源记）豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。（复行数十步，豁然开朗。一一桃花源记）无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。（后遂无问津者。一一桃花源记）吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。（卿今者才略，非复吴下阿蒙！一一孙权劝学）刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士别当日，即更刮目相待，孙权劝学）庞然大物：形容体积大而笨重的东西。现在多用來形容外强中干的事物。（虎见之，庞然大物也，以为神。一一黔之驴）黔驴技穷：比喻有限的一点本领己经用完

17、。（黔之驴）老骥伏栃：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老但仍有雄心壮志。（老骥伏栃，志在千里。一一龟虽寿）源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水來。观书有感）愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。（愚公移山）第三册明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。（余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，一一闲情记趣）挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。原来形容人多，后來也形容出汗多。比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。（齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗

18、成雨，比肩继踵而在，一一晏子故事两篇）不求其解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现在多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。（好读书，不求其解。一一五柳先生传）犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。（其岸势犬牙差互，不可知其源。一一小石潭记）画蛇添足：做了多余的事情反而有害无益。（寓言四则）买楼还珠：取舍失当，舍本逐末，是极不可取的。（寓言四则）滥竽充数：没有本事的人混在有本事的人中间凑数，终会露馅。（寓言四则）塞翁失马：在一定的条件下，好事可能变成坏事，坏事也可以变为好事。（寓言四则）第四册鸿鹄之志：比喻远大的志向。（嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！一一陈涉世家）披被

19、坚执锐：身披坚硬的护甲，手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。（将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，一一陈涉世家）第五册醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。一一醉翁亭记）水落石出一一醉翁亭记）得道多助，失道寡助：指站在正义方面就能得到多方面的支持和帮助，违背正义则必然陷于孤立。（孟子二章）生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。（孟子二章）百废俱兴：指任事振作有为，凡有荒废者，皆整理兴举起來。（越明年,政通人和，百废具兴。一一宋范仲淹岳阳楼记）气象万千：谓景象宏伟绚丽，非常壮观。（朝晖夕阴，气象万千,此则岳阳楼

20、之大观也。一一宋范仲淹岳阳楼记）心旷神怡：心胸旷达，精神愉快。（宋范仲淹岳阳楼记）第六册舍生取义：为正义事业而牺牲生命。（舍生而取义者也。一一鱼我所欲也）箪食壶浆：（老白姓）用箪盛了饭，用壶装了汤来欢迎他们所拥护的军队。后来用以形容军队受欢迎的情况。（百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？一一隆中对）一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。（一鼓作气，再而衰，三而竭。一一曹刿论战）再衰三竭：形容士气低落，不能再振作一一（曹刿论战）辙乱旗靡：车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败一一曹刿论战三顾茅庐：东汉末，刘备三次往隆中（山名，在今湖北襄阳）聘请隐居于草庐的诸葛亮出來

21、帮助打天下。后用來指诚心诚意再三邀请或访问。（出师表）妄自菲薄：不知自重，轻视自身价值。（出师表）初中语文要熟记的文学常识1.鲁（1881-1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的迅文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在新青年上发表狂人日记，著名短篇小说呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文记而已集、二心集、三闲集等。朝花夕拾是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。故乡选自小说集呐喊；课文从百草园到三味书屋就选自朝花夕拾；课文雪选自野草（鲁讯全集第2卷）；阿Q正传是现代文学史上的杰作。胡（1891-1962）原名胡洪驿，字适之，安

22、徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有胡适文存、中国哲学史大纲、白话文学史、胡适文集、胡适作品集等。郭沫若仃892-1978）,原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有诗集女神、星空、蔡文姬等。天上的街市净夜选自郭沫若全集。巴，1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说灭亡和激流三部曲家、春、秋，爱情三部曲雾、雨、电九还有短、中、长篇小说。短文两篇选自龙虎狗九5.柳宗元籍河东（773-819）,唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖山西永济），后迁长安（今陕西西

23、安），世称柳河东。引官终柳州刺史，乂称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其登柳州城楼寄漳汀封连四州为唐代七律名篇，绝句江雪在唐人绝句中也是不可多得之作。小石潭记选自柳河东集。苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称三苏。名作有念奴娇、水调歌头等，与辛弃疾并称苏辛。史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集彩色的生活、祖国、在祖国面前、爱与歌等。斯蒂芬.茨威格仃881-1942）,奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画

24、以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有成功的迷诀、一个女人一生中的二十四小时、三作家等。列夫.托尔斯泰选自三作家。海伦.凯勒（1880一1968）,美国女作家及教育家，著有我生活的故事、走出黑暗、老师等。诗经是我国第一部诗歌总集。它保存下來的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同來编排，分为风、雅、颂三类。在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用赋、比、兴的手法。战国策是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、

25、中山诸国之事。上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460前220）。此书还有国事国策事语短语长书修书等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为战国策，沿用至今。曹刿论战选自左传，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。邹忌讽齐五纳谏先自战国策，这里的讽是讽刺的意思，纳谏则用暗示的方法规劝是接受的意思。愚公移山从文学体裁上看是一篇寓言，选自列子.汤问文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。关睢选自诗经.周南是诗经第一篇；兼葭选自诗经.秦风，它与关睢一样，同属诗经中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还雅、颂两类。左传乂称左氏春秋

26、传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。史记和汉书.艺文志都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编;近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。庄子（公元前369年一公元前286年），名周，宋之蒙人。他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称老庄。庄子今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。孟子（公元前372公元前289年），名轲，字子舆，刍|5（今山东省邹县东南）人。是战国时期的大思想家、教育家和散文家。被后世尊称为亚圣，后世常孔孟并称。他主张民

27、为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。其作品孟子是儒家经典之一，分七篇261草,约3.5万字。威尼斯商人是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。20.梁启超（18731929）,字卓如，号任公，乂号饮冰室主人，广东新会人。中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的维新变法其著作为饮冰室合集。(1802-1885)是19世纪前期积极浪温主义文学运动法国文学史上卓越的资产阶级作家。其代表作有巴汀和悲惨世界。课文就英法联军远征中国给巴特勒上

28、尉的信选自雨果文集。伏尔秦仃694-1778)法国启蒙思想家。曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有哲学通信、形而上学。莫泊桑(1850-1893),法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。主要作品有羊脂球，长篇小说一生漂亮朋友；中短篇小说菲菲小姐项链我的叔叔于勒。他与美国作家欧享利(代表作含着泪水的微笑)、俄国作家契诃夫、美国作家马克.吐温统称为短篇小说巨匠。课文我的叔叔于勒选自短篇小说羊脂球。下列作者与作品、出处、主人公的搭配鲁讯一故乡一呐喊一闰土曹文轩一孤独之旅一草房子一杜小康莫泊桑一我的叔叔于勒一羊脂球一菲利普夫妇黄蓿佳一心声-儿童时代一李京京鲁讯一雪一野草郭沫

29、若一雷电颂一屈原巴金一短文两篇-巴金选集高尔基一海燕一高尔基全集纪伯伦一组歌一泪与笑25.弗朗西斯.培根(1561-1626),英国哲学家、作家。主要作品哲学方面有新工具和文学方面的随笔。,生平事迹不祥，但也有说生于1296年，死于26.施耐庵1370年，水浒作者。罗贯中(约1330约1400),名本，号湖海散人。山西太原人，元未明初小说家。主要代表作三国演义。出师表中诸葛亮在自叙本志和追术先帝的知遇之恩时，写下的临危受命的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。山坡羊骊山怀古中表现宫殿万间都做了土的句子是：嬴，都变做了土；输，都变做了土。关于作品人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配奥楚蔑洛夫

30、一变色龙一契诃夫一俄国孔乙己一孔乙己一小说一鲁讯一中国鲍西娅一威尼斯商人一戏剧一莎士比亚一英国狗娃一变脸一戏曲一魏明伦一中国论语十则子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方來，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎?气学而)学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方來，在一起探讨问题，是一种乐趣。人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。子曰：温故而知新，可以为师矣。气为政)复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。子曰：学而不思则闰；思而不学则殆。气为政)只读书而不肯动

31、脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。32.老舍(18991966),原名舒庆春，字舍子，北京人，著名作家，著有小说骆驼祥子,，话剧茶馆，均收在老舍文集里。课文济南的冬天选自老舍文集，是老舍1931年春天在齐鲁大学任教时写成的。白居易(772846),字乐天，晚年乂叫香山居士。太原(现在属山西)人，唐代大诗人，著有白氏长庆集71卷，新乐府50首和秦中吟10首，都很有名。蒲松龄仃640-1715),字留仙,世称聊斋先生，淄川(今山东淄t専)人，清代文学家。代表作品聊斋志异。冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人，诗

32、人，作家，代表诗作有繁环春水寄小读者，散文集笑往事。安徒生仃8051875),丹麦著需童话作家，一生创作了卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等160多篇童话作品。皇帝的新装选自安徒生童话和故事选。伊索寓言是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下來的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是古希腊神话里的首领。课文赫耳墨斯和雕像者、蚊子与狮子均选自伊索寓言。3&朱自清仃8981948）,字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集踪迹；散文集背影欧游杂记，均收在朱自清全集

33、里。陶渊明（约365-427）,乂名潜，字元亮，得阳柴桑（今江苏省九江市）人，东晋著需诗人。课文桃花源记选自陶渊明集。成语世外桃源就出自这篇文章。记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件、经过、结果。叶圣陶（1894-1988）,原名绍多，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品收在叶圣陶集里。陋室铭选自全唐文卷六零八。爱莲说选自周公元集，“元公是周敦颐死后的谥号。周公颐（1017-1073）,字茂叔。通州营道人，北宋哲学家，著有太极图说通书。钢铁是怎样练成的，是苏联作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在病榻上历史三年写成的，该书以主人公保尔.柯察金的生活经历为主线，展现了从1915到1

34、930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓越的斗争生活。李大钊仃889-1927）,字守常，河北乐亭县人。主要作品有李大钊选集、李大钊诗文选集。木兰诗选自宋朝郭茂倩编写的乐府诗集，乂名木兰辞、木兰诗歌，与孔雀东南飞一起被称为我国诗歌史上的双璧乐府诗集是南北朝北方的一首乐府民歌。（熟悉木兰诗中有关句子，课本P101页。）司马光（公元1019-1086）,字君实，北宋陕州夏县（现山西省夏县）漁水乡人，世称泱水先生，北宋大臣，著名文学家、史学家。主要代表作有资治通鉴、司马文正公文集、稽古录。资治通鉴是我国一部主要的编年体通史，共二百九十四卷，全书上起战国，下迄五代，共计1362年。内容以政治、军事

35、为主，长于描写战争。课文赤壁之战派水之战均选自本书。宋濂（1310-1381）,字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌）人，明初文学家。代表作有宋学士文集，课文送东阳马生序就节选自该书。欧阳修（10071072）,字永叔，自号醉翁，晚年乂号六一居士。吉州永丰（现在江西永丰）人，宋代文学家、史学家。与韩俞、柳宗元（唐）、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石（宋）统称为唐宋八大家。课文醉翁亭记选自欧阳修散文选集。50.论语是由孔子的弟子及门人编写的一部书，书中记录J弟子的言行。论语集中体现了儒家的思想，i,是儒家经典著作之一。主要体制是语录体，也有对话体和叙事体。从汉朝到五四运动以前的2000多年，一直是学童

36、们必读之书，影响很大。51孔子（公元前551-公元前479）,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国卩取邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。52辛弃疾（1140-1207）,字幼安，号稼轩，历城（现济南）人，南宋爱国诗人。53.观沧海选自乐府诗，作者曹操;次北固山下作者是唐代诗人王湾;钱塘湖春行选自白氏长庆集作者白居易;西江月选自稼轩长短歌，作者辛弃疾;天净沙秋思作者是元代马致远。其中前三首是诗，西江月是词，天净沙秋思是小令。54海日生残夜，江春入旧年。出自王湾次北固山下，历来是脍炙人口的名句，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣。枯藤老树昏鸦，小

37、桥流水人家，古道西风瘦马。选自马致远天净沙.秋思，一共写出了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马9种景物，一字一词，一字一景，真可谓惜墨如金J世说新语原为8卷，今本作3卷，分徳行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36门，主要记载了晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和崇尚清谈的风气。书中保存了晋代文学艺术等方面较为丰富的资料，富有研究价值。韩非（约前280前233）,战国末期韩国人，著名思想家。代表作韩非子一书，共有20卷，55篇。课文智子疑邻就是其中的一篇。初中现代文阅读解题方法解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句

38、话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题一一选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。画出在文章的结构上起过渡、连接作用的

39、词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的

40、与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往乂会在题干中提示答题内容在文中的位置，共至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、