【统编版】四年级语文下册第一二单元课时测评含单元测试+答案+

1、1 古诗词三首课时测评方案字词模块一、读拼音，写字词。1、在x ishu () W l 1()笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。2、田野里，一位老we ng()正在锄黄豆地里的zd( )草。3、有个小孩趴在溪边bo ()莲蓬。二、用“ ”画出正确的读音或汉字。亡赖(wti wa ng)清平乐(l e yu e )蜻(蜓 延挺)住(缩 宿 陌)三、写出句子中加点字词的意思。1、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴 。 TOC o 1-5 h z 疏疏： 。阴： 。2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖： 。_句子模块四、品读句子，完成练习。1、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“日长”的意思是。这两句诗的

2、意思是2、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？“相媚好”的意思是。这两句词的意思是3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲(1)画线句子的意思：将“卧”换成“趴”好不好？()A好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。B、不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。(3)结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。读写模块五、课内阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1、这首诗的作者是 代诗人。2、这首诗描写的是季的景色。3、“急走”的意思是 。4、理解古诗，下列说法有误的一项是()A、篱笆和小路表明这里是乡村。B、枝头的花已经落了，枝叶

3、繁茂。C、“急走” “追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特 点。口 “无处寻”表现出儿童的天真和稚气。5、说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景六、课外阅读。过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。【注释】 过：拜访。故人庄：轩：窗户。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。把酒：端着 酒具，指饮酒。话桑麻：闲谈农事。还：返，来。1、根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是()。A都是描写田园的B、都是描写会友的C、都是描写童趣的D都是描写送别的2、诗句“, 描写的是山村风光，这两句诗是按照 的顺序描述的。

4、3、对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是 ()A、这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲 谈农务”。B、诗人不喜欢乡村生活C、这两句诗将室内外景象联系起来， 描写出了山村生活的情趣D这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。4、判断，对的打“ ”，错的打“X”。 TOC o 1-5 h z (1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老 朋友之间的情谊。()(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边 绿树的繁茂。()(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。()七、“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中，“卧剥莲蓬”是怎样 的情景？用心

5、体会一下，描绘出来。参考答案一、1.稀疏篱2.翁杂3.剥二、w/u yu 3 蜓宿三、1.稀疏 树荫2.同“无赖”，这里指顽皮、淘气1. 白天长了 白天长了， 篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2. 互相逗趣，取乐 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 3.(1) 最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛中， 剥着刚摘下的莲蓬。 (2)B示例： 小溪两岸绿油油的庄稼， 在草地里啄食昆虫的成群的小鸡，溪头大片的荷塘，田田的荷叶。1. 宋 杨万里 2. 春 3. 奔跑 4.B 5. 示例：面对一片金黄的油菜花，孩子东张

6、西望，四处搜寻飞来的蝴蝶。1.A 2. 绿树村边合 青山郭外斜 由近及远3.B 4.(1)V (2) x (3) V七、示例：最有趣的是小儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海儿。他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，趴在草地上剥莲蓬。他嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。2 乡下人家课时测评方案字词模块一、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是()A、朴素(b u )率领(su a i)装饰B、捣衣(dao) 和谐(ji e )蹋步C、的若(t a ng) 附近(f u) 高耸二、读拼音，写词语。早上，奶奶养大的鸡zhao l i)会到门口 f e ng

7、xi a n()花开的地方mi sh i ()，傍晚便j is u ()在屋后的鸭棚里，单单这些就可以g o uch e ng( )一道迷人的风景。三、词语练习。它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特 的农家风光。1、“时令” 一词的意思是 。2、句中的一对反义词是()一()。3、画线部分用词语“ 代替最为恰当。句子模块四、按要求完成句子练习。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群 地从土里探出头来。1、这句话运用了 的修辞方法。我也会用这种修辞方法来写句子：风儿2、句子中的“成群” 一词说明了 “字用得好，让人感到嫩笋的长势和春天的勃勃生机。五、对下面的这

8、句话理解有误的一项是()乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景。A、这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。B、这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。C、这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。口这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。读写模块六、课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情 景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向 晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、给选文描绘的景色选个合适的名字：（）。A、月夜睡梦图B

9、、院落晚餐图C、鸡鸭觅食图口鲜花轮绽图2、选文中画线的“他们”指的是 “它们”指的是3、想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是 （）A、田园风景充满了祥和与平静。B、田园风景充满了嘈杂和凄凉。七、课外阅读。炊烟在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。 我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村 生活。我是一个习惯于早起的人，可是 乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，

10、这样的炊烟是最惬意的。一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。而到了黄昏， 炊烟的升起总会让人有很多的感慨。 如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。 暮色四起的时候， 乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。1 、本文是按照 顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是的，中午的炊烟是的，黄昏的炊烟是的。

11、2、短文的第自然段采用的写作手法是（）。A夸张 B、照应C、对比3、“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。 ”这句话中的“ ”一词， 写出了乡村的炊烟不张扬的特点 。 这句话运用 了 的修辞方 法 ， 写 出 了 作者对的热爱之情。_4、说说本文表达了作者怎样的思想感情。参考答案一、 C二、照例 凤仙 觅食 寄宿 构成三、1.季节 2.朴素 华丽3.与众不同(答案不唯一)四、1.拟人 唱着歌，唤醒了沉睡的大地2.笋的数量多 探五、C六、1.B 2.乡下的人们 红霞、微风、鸟儿 3.A七、1.时间 惬意 随意 纯粹 2.C 3.温柔 拟人 炊烟和 乡村生活4.表达了作者对炊

12、烟和朴实的乡村生活的热爱之情。3天窗 课时测评方案 字词模块一、读拼音，写词语。晚上，每当孩子们忘不了月光下的het an( )时，他们便从zh a ng zi()里伸出头来。从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是 bi an f u( ),也许是夜莺，也 许是 ba q 1 ()十足的 ma o t o u y i ng()。二、选一选。“小小的天窗会使你的想象锐利起来！ ”句中的“锐”的意思是()。A、快或尖,跟“钝”相对B、锐气，勇往直前的气势三、按要求完成词语练习。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。1、仿写与画线词语结构相同的词语。2、理解句子，从“跳”字上，你

13、能想到哪些词语形容这场雨?句子模块四、句子赏析。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋 子里就黑得像地洞似的。1、这句话运用了比喻的修辞方法， 把比作。仿写:天上闪闪烁烁的星星像 似的。2、这句话在文中的作用是（）A、点明开天窗的原因，引起下文。B、说明乡下生活条件差，承上启下。读写模块五、课内阅读。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候， 也许你还忘不了月光 下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候、小 小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可 爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小 玻璃上面掠过

14、的二条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱. 歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻 会在你的想象中展开。1、选文写出在的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。2、判断：选文中画“ i”的句子属于动作描写，从中我体会到乡下的孩子对自由快乐的生活的向往。（）3、画“”的句子运用了、和的修辞方法，其作用是（）（多选）A、增强了文章的表达效果和气势。B、点明了天窗没有什么作用。C、渲染了孩子们想象的丰富程度。4、补充第2自然段中省略号省略的内容。六、课外阅读。窗我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方， 有蓝天白云的 地方，有繁星明月的地方。透过那方方的窗格，你也许看到

15、对面人家围墙上有早起的牵牛 花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新； 你也许看到电线那 儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的 音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶， 悠闲地在微风中轻 荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高 地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或 浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空 间。不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的 画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那 不只是一幅画，而是一首歌下雨的时候，你

16、可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。每一扇窗都有它不同的画面， 每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。1、整体感知。作者描写了不同?不同?不同 的窗，表达了 的思想感情。2、第自然段运用了 ? 的修辞方法。3、在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中，()不是作者描绘的事物。A、牵牛花 B、燕子 G芭蕉 D木瓜树4、从第自然段作者描绘的画面中，你看到的色彩有5、在对画线句子理解正确的选项后面画 TOC o 1-5 h z (1)当外面条件发生变化时，看到的窗外的景致也不相同。()(2)无论何时，你

17、都会发现眼前的一切永远是美好的。()(3)暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。()参考答案一、河滩帐子蝙蝠霸气猫头鹰二、A三、1.忽闪忽闪彼此彼此哗啦哗啦 2.示例：大雨如注倾 盆大雨瓢泼大雨四、1.屋子 地洞 撒在盘子里的珍珠 2.A五、1.晚上被逼着上床去“休息”2.V 3.比喻 排比 拟人4. 示例：也许是来自外星的飞碟，也许是找不到家的乌鸦。六、 1. 画面 时刻 天气 喜欢窗、热爱生活2. 排比 比喻拟人 3.B 4.紫色、绿色、淡灰色、深红、浅绿、淡蓝色 5.(1) V4* 三月桃花水 课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音。A he B he C、huo D huo E、hu

18、 TOC o 1-5 h z 应和 () 和面 () 和平 ()妈妈在姥姥的藕粉里和 了点儿糖。 ()爷爷笑得合不拢嘴，因为打麻将和 了。 ()二、按要求完成字词练习。一()铃铛 一()丝绸绮 丽的 ()() 的低语 TOC o 1-5 h z 如()如()1、加点字的读音依次是、 。2、在括号里填上恰当的字词。3、写出与最后一个词语结构相同的词语： 。句子模块三、读句子，完成练习。1、“啊， 河流醒来了！ ”这句话运用了 的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时的心情。2、三月的桃花水，是春天的明镜。(1)这句话运用了 的修辞方法。(2)用这种修辞方法写一句话。读写模块四、课外阅读。春潮(节

19、选)北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气 凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过 来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活 动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流， 冲到山下，流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的 冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响一一 开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了! 它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的 景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔

20、腾 着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下 去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚 冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。1、句中的 、?现了春风具有强大的生命力。这里运用了 的修辞方法。2、句依次从、? 这三个方面描写了春潮。3、下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？ ()A、奔腾汹涌R不可抗拒4、读本文和三月桃花水时，你的感受有什么不同？参考答案一、 B C A D E二、l.dmgqi 2.串匹朝霞纤细雾烟3.示例：如泣如诉1. 拟人 惊喜 2.(1) 比喻 (2) 示例：

21、每一朵盛开的花都是一张展开的帆。1. 挤 扯 奔 拟人 2. 形状 声音 颜色 3.B 4. 示例：本文语调急促，表现出雄健的阳刚之气； 三月桃花水语调舒缓，表现出秀丽阴柔之美。第一单元测评() 。 (2分)笆，f(!ng xi 由()花也急着为zhu a ng sh i () 春天而A、住宿矛檐无赖锄豆(c u )翁媪(w e n)B、 岛衣淌若描绘率领(su a i) 和谐(ji e )C、蜻蜓照例账子慰藉(j i )蝙(bi an)蝠D、 铃铛绮丽催眠挣扎(zh d )应和(h e )二、读拼音，写字词。写字词。(8 分)春天到了，凌霄爬上了门前那 x 1 sh u ()W l i( )

22、来。瞧！孩子们坐在草地上看老y 1 ng（ ）飞翔，河t a n（）上偶尔有一两只野鸡 s o ng zhe（）尾巴大t a b u （）地走来走去，溪边还有孩子趴在地上剥花生吃呢！三、查字典，填空。（4分）“寄”按音序查字法应先查音序,再查音节; 按部首查字法应先查 部，再查画。“寄”在字典中的意思有：特指由邮局传递；托付，寄托；依靠，依附。给下 列词语中的“寄”选择正确的解释。（填序号） TOC o 1-5 h z 寄宿（）寄信（）寄存（）寄生（）四、词语集锦。（12分）A、唯独的风光B、迷人的风景C、猛厉地扫荡口鲜嫩的竹笋1、下列词语中搭配有误的一组是（）。（2分）明媚的丝绸奇幻的云彩绮

23、丽的朝霞霸气十足的猫头鹰2.补充词语，并按要求完成练习。（10分）（）水（）龙灯火（）（） .（）山（）水（）（）袅袅（1）画线的两个词语描写的是 （乡下/城市）生活，我还能 写出这样的词语：、O（2）选词填空：外婆住在山脚下的一个小村庄，那里看傍晚斜阳和 真令人心旷 神怡五、按要求完成句子练习。（8分）1、下列句子中是比喻句的一项是（）A、月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”B、三月的桃花水，是春天的明镜。C、这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。DK从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见刚长出来的笋。（改为拟人句）3、飞翔的海

24、鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸 线。（仿写句子） 构成了4、看右图，用一两句话描绘这个画面六、课文回顾。（9分）1、宿新市徐公店的作者是 代诗人 ?诗中属于动态描写的句子是“, O2、四时田园杂兴（其二十五）中的诗句“T ,写出了昼长人稀，蜻蜓和蝴蝶飞舞的画面， 以动衬静，从侧面反映了农民劳动的情况。3、乡下人家中，“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 都有一道独特、迷人的风景”是全文的 句，在文中起到了的作用。4、判断：天窗一文中，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点， 运用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。（）七、综合练习。（7分）1、积累运用。（4分）（1）描写夏初时

25、果园和田野的景象的诗句是：表现梅花只报春不争春的品质的词句是：2、口语交际，学会转述。（3分）赵刚对李丽说：“我原定于明天上午与王明到公园游玩， 可我因 有其他事不能如约，请你帮我转告王明，顺便问他游玩时间改到后天 下午3点行不行。”李丽对王明说：“ 八、课内阅读。（7分）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜 藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红 的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的 瓜、碧绿的藤和叶、构成了一道别有风趣的装饰、比那高楼门前蹲着 一对石狮子或是竖着两根大旗杆、可爱多了。1、选文描写的事物有 口。 （3分）2 、

26、选文中的画线句子运用了 的写法，表达了作者之情。 （2 分 ）3、选文为我们描绘了一幅怎样的图画？用几个字概括。（2 分 ）九、课外阅读。 （13 分 ）乡间生活多美好在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。清晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，使桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。 春风吹来， 飘来阵阵花香， 引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树荫下。走在小河边，我忽然听到“哗哗哗”的水声。 原来爸爸划来了一条小船。 于是我们泛舟在波光粼粼的小河上。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。

27、突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。 可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿， 一会儿游到那儿，四处寻找食物。瞧！那边还有几只大虾懒洋洋地划动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！夕阳的余晖洒在山坡上， 我们唱着歌， 悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我看见野兔在草地上奔跑，松鼠在大树上蹿来蹿去，发出“沙沙”的声音。我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！我想：外婆家所在的小山村真美呀！1、根据意思，从短文中找出相应的词语。 （2 分 ）（1）形容轻快地跳起舞来。（）（2）形容波光明净。（）2、用“画出文中前后呼应的句子。应该用（贽 叹/惊讶

28、）的语气来朗读这两个句子。（3分）3、短文是按顺序来描写的，在文中用“”画出关键词。（4分）4、分别给第自然段描写的情景命个名称，再说说这篇短 文表达了作者怎样的思想感情。（4分）十、习作乐园。（30分）品味农家生活，领略田野风光，让我们一起来写一写乡下。可以 写乡下的美景、农家的美食、有趣的农事活动，等等。注意语言要通 顺，表达出自己的真情实感。参考答案一、D二、稀疏篱凤仙装饰鹰滩耸着踏步三、J ji 8四、1.A 2.车马辉煌依傍炊烟（1）城市高楼林立 灯红酒绿 川流不息（2）依山傍水 炊烟袅袅五、1.B 2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩 的笋，成群地从土里探出头来。3.示

29、例：造型独特的花坛 粉红的月季花 飞舞的蝴蝶 迷人的公园一角 4.示例：绽放的荷花，茂盛 的禾苗，五口之家的惬意生活，构成了一幅和谐的农家生活图。六、1.宋杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蟆蝶飞3.中心总结全文、点明主题 4.，1.(1) 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀(2) 俏也不争春只把春来报2. 示例： 你原定和赵刚明天上午去公园游玩， 但他有事不能如约，并问你能不能把游玩时间改到后天下午3 点。1. 瓜 藤 叶 2. 对比 对乡下生活的喜爱、 向往 3. 瓜藤攀檐图。1.(1) 翩翩起舞(2) 波光粼粼2.在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。

30、 外婆家所在的小山村真美呀！ 赞叹 3. 时间 清晨 太阳渐渐升高夕阳 4. 清晨美景午间戏水夕阳赶羊这篇短文表达了作者对小山村的喜爱和赞美之情。十、 写作指导 本次习作要求我们写乡下，可以写景色，也可以写事物。在写的过程中，要写出乡下独有的特点，并表达出自己的感受。5 琥珀课时测评方案字词模块一、给加点的多音字注音。一个扎 () 着小辫子的小姑娘看着展柜里的琥珀， 好像想象到了里边两个小动物当时挣扎() 的情景。二、用“ ”画出语段中的错别字，并改正。一个夏日， 海在很远的地方番腾恕孔着。 太阳热辣辣地照射着松 树林。一只蜘蛛滑动着长腿爬过来，想要把刚飞来的苍蝇当作美餮， 不料它们被包在了松

31、指里面。它们拼命地挣扎一翻，终于不动了。依次改正为： 三、按要求完成词语练习。 TOC o 1-5 h z 1、前俯 后仰 ( 写出结构相同的词语) ：2、写出句子中三个加点词的近义词。我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形()()()3、“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语() 。A、风和日丽B、骄阳似火 C落日余晖句子模块四、按要求完成句子练习。1、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 ( 缩句 )2、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了 的修辞方法。仿写句子：美丽的昙花，常 TOC o 1-5 h z 常在夜深人静的时候。_3、两只小虫

32、都淹没在老松树黄色的泪珠里。这句话运用了 的修辞方法， 我也能仿写这样的句子：春风 。_“黄色的泪珠”指的是。_读写模块五、课内阅读。在那块透明的琥珀里， 两个小东西仍旧好好地躺着。 我们可以看见它们身上的每一根毫毛， 还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形， 并且可以知道， 在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。“两个小东西”指的是。_2、读了选段后，你能提出什么问题？并试着解决这个问题。3、这块琥珀的科学价值是什么？六、课外阅读。珊瑚大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花

33、的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽， 形状这样奇怪， 以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露 出海面，就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。1、在文中用“ 画出

34、描写珊瑚样子的句子。2、整体感知：这篇短文主要写了 （）。A、珊瑚非常美丽B、珊瑚是一种小动物C、西沙群岛是怎样形成的口珊瑚是怎样形成的3、在正确答案的后面打“。（1）珊瑚是什么？植物（）动物（）石灰质（）（2）哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的？第2自然段（）第3自然段（）4、珊瑚岛是怎样形成的？5、读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下 面的横线上。七、用自己的话描述一下琥珀形成的过程参考答案一、z a zh d二、鱼翻麴怒乱吼漫划餐餐擅脂翻 番三、1.大同小异 深入浅出 凶多吉少 2.推断 详尽 情况 3.B四、1.太阳照射着树林。2.拟人 展现它优美的舞姿3.(1)比喻示

35、例：就像一个美丽的仙女(2)松脂五、1.苍蝇和蜘蛛 2.示例：通过琥珀中两个小动物的腿的四周 显出的好几圈黑色的圆环，可以推测出什么？ 可以推测出这两个小 动物当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的。 3.根据这块琥珀可以推测 出发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道很久以前世界上 就已经有苍蝇和蜘蛛了。六、1.海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。2.D 3.（1）石灰质 （2）第3自然段4.珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成 了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成

36、了珊瑚岛。5. 示例：珊瑚虫以什么为食？七、示例：很久以前，一只蜘蛛正要捕食一只小苍蝇，就在这时, 它俩被树上掉落的松脂包在一起。经过很长时间，地质发生了变化， 松脂球变成了化石，成了琥珀。6飞向蓝天的恐龙课时测评方案字词模块）、读拼音，写词语1、提到恐龙，人们往往想到t it a i berzh 6ng（ch i d u n（ ）的马门溪龙；tan q i （）鸟类，我们头脑中会浮现轻灵的g e zi（ ）。 TOC o 1-5 h z 2、它们的qi a rzh i （）越来越长，能像ni a cy i （）一样拍打。二、选择填空。1、【q i x i J树栖（）【su 1 su 1 隧道

37、（）2、【膨澎】（）胀（）湃（）化【末未】期（）（）尾（）来【辟僻】 开（）偏（）精（）三、补充词语，并选词填空。()() 斑斓()() 相干()() 翱翔()()之笔()() 饮血 天之 ()()上 面 的 词 语 中 ，“ ” 可 以 用 来 形 容 孔 雀 ；”可以用来形容原始社“ ”可以用来形容老鹰；会人们的生活状态。句子模块四、品析句子，体会准确生动的说明语言。一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛， 但一直没有找到证据。“ ”“ ”充分体现了语言的准确性和严谨性。“ ” 表 示 只 是 其 中 的 一 部 分 ， 而 不 是 所 有 的 恐 龙 ；“ ”表示这是一种推测， 说明没

38、有找到证据之前， 不能确定。读写模块五、课内阅读。早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后， 科学家们提出， 鸟类 ()和恐龙有亲缘关系， ()很可能就是一种小型恐龙的后裔。 根据这一假说， 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。 20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石， 顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据， 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1、在选文中的括号里填上恰当的关联词语。2、科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”

39、这一假说的依据是3、选文中的“点睛之笔”指的是（）A、鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。B、恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。C、科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。4、你觉得选文中的哪个句子表达得十分形象？用“画出来，并谈谈你的看法。六、课外阅读。1000多米深海发现生物最近，澳大利亚科学家在太平洋 1000多米的深海处，发现了早 在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已 经被人们认为是早已灭绝了的动物群。 科学家们介绍说，这里的动物 世界太让人惊讶了。根据我们迄（q 1 ）今所有的知识，大部分动物不能 在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同

40、。1000 多米深的水下是一个没有光亮的世界， 那里的温度降到了零下，而且 压力也是地面的数百倍，以致聚苯（b 6 n）乙烯（x i ）的罐子能被挤压成 只有一个指头大小。在太平洋的这一角落里,850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。这些动物有：细长的刺海胆、海 星、甲壳动物、海葵（ku i）和海蛛等。其中新发现的种类非常多，研 究人员正在忙于对它们进行分类。 初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中， 海胆和甲壳动物占了大多数。 这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。1、下面的句子运用了什么说明方法？选一选。A列数字B、作比较早在 3 亿年前

41、就已在这里生活着的 850 多种动物， 其中有 350 TOC o 1-5 h z 种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。 ()(2)1000 多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍。 ()2、文中画“ ”的句子说明了 ()A、聚苯乙烯的罐子不能放在海底。B、 1000多米深的水下压力非常大。3、这篇短文介绍了澳大利亚科学家。由此，_科学家们推测 。4、阅读短文后，你想提出什么问题？参考答案一、 1. 体态笨重迟钝 谈起 鸽子 2. 前肢 鸟翼1.q i su i 2.膨澎膨末末未辟僻辟五彩 毫不 凌空 点睛 茹毛 骄子 五彩斑斓 凌空翱翔 茹毛饮

42、血四、一些应该 一些 应该1. 不仅 而且 2. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处3.C 4.辽西的发现点睛之笔。这句话把古生物学家们历时多年的研究所取得的成果比作“画卷”，把辽西的发现说成是“点睛之笔”，生动形象。1.(1)A(2)AB 2.B 3.在太平洋 1000多米的深海处，发现了早在 3 亿年前就已在这里生活着的 850 多种动物， 其中， 海胆和甲壳动物占了大多数在一些星球上， 如木卫二星上也可能会有生命存在 4. 示例： 为什么人们认为在太平洋1000 多米的深海中有350种动物是早已灭绝了的？7 纳米技术就在我们身边课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语，并用“ ”画去括号

43、里加点字的错误读音。1、bingxi ang( )里面使用一种n a m i ()涂层,具有杀(sh a s a )前u n j u n)和ch u ch o u( )功能，能够使 蔬(su shu)菜保鲜期更长。2、贺元帅率(l u shu &i)领的那支军队作战效率(l u shuai)极 高。二、写出同音字。y o n g J()有LbaoJ细()ji an()康【fang】 预( )三、按要求完成词语练习()人()俗花()书()()设()盘()碍脂()1、这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。(写出画线词语的近义词)()()()2、衣食住行(仿写词语)3、纳米(仿写新词)句子模块四、按要

44、求完成下面的句子练习。1、1纳米等于10亿分之一米。这句话运用了 口 w种说明方法，准确地写出了纳米的长度2、如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球 放在地球上。这句话运用了 的说明方法，突出了纳米 的特性。读写模块五、课内阅读。纳米技术可以让人们更加健康。 癌症很可怕，但如果在只有几个 癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的 纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人 甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。 现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力 缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

45、1、用画出选文的中心句。2、选文通过哪几个方面说明了纳米技术可以让人们更加健康？ 在正确的选项后画“。 TOC o 1-5 h z A、纳米技术可以杀死全部癌细胞。（）B、灵敏的纳米检测技术预防疾病。（）C、纳米机器人治疗癌症。（）DK纳米缓释技术缓慢释放药力。（）3、选文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，其作 用是4、结合课文内容和课外资料，谈谈你对选文第一句话的理解。六、课外阅读。神奇的纳米（节选）纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉 煌的前景已被世界公认。美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，具大小只有针尖的 1/5000 ,其作用是炸毁危害人类 的各种

46、微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或 者李氏杆菌等。科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗 的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热 性比宝石好。用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积 极小的充电电池。人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的 新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。 超强轻型新材料还有可能 使太空旅行变得便宜且容易。然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。有专家对市场上打着的 高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出 警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说， 纳米是一米的十亿分之一，

47、是绝对微观世界的概念，以上这些产品如 果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的， 要按照物理学 上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。而这些产品的 成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化镒，或者含有银，这些成分在人体 内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变， 进而可能导致癌症。1、文中画线句子所运用的说明方法是（）。（多选）A、打比方B、列数字C作比较2、选文介绍了纳米技术的 口这两方面的内容。3、体会说明文语言的准确性：下面的句子中，关于加点词的作 用，说法正确的是（）超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。A表示这种设想不确定，只是推测的情况。B、表示这

48、种情况一般不可能出现。C、表明这种材料还需进行再研究。4、针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？七、“在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。请你补充说明纳米技术在我们生活中的某个方面有哪些作用。我们平时穿的化纤衣服常会产生静电。小小的不起眼的静电火 花，在某些特殊场合能引起爆炸和大火。如果利用纳米技术，参考答案一、1.冰箱 纳米、s j立n屣退shu & i二、拥佣庸胞苞包健建键防妨肪三、1.具有奇特特征 2.油盐酱醋笔墨纸砚花鸟鱼虫3.云技术低碳克隆四、1.列数字 作比较 极小 2.作比较 微小五、1.纳米技术可以让人们更加健康。2.B. V C、，D，作比较 突出

49、表现纳米缓释技术可以让药物作用时间更长4. 示例：纳米技术的应用可以让人们更加健康。因为纳米材料体积小、活性强， 用纳米材料制成的药物可以准确地杀死病变细胞， 不会对健康细胞产生影响，这是常规药物所不能实现的。六、 1.BC 2. 辉煌前景潜在威胁3.A 4. 示例：尽可能控制新型生态灾难，纳米科技也要“绿色”起来。七、示例：在制作布料时，加入少量的金属纳米微粒，那么，制出的布料就不会产生摩擦起电的现象。8 千年梦圆在今朝课时测评方案字词模块一、选择加点字正确的读音，画。火焰(xi a n y a n)先驱(q u qu )实践(q i an ji a n)实施(sh 1 s 1 )不懈(ji

50、 e xi e )揽月(lnan)二、将下面的词语补充完整，并按要求分类。 ( 填序号 ) TOC o 1-5 h z 鲲鹏()()九天()()勃勃()()勇于()()震 () 欲 () 嫦娥 ()()出自神话传说的： 形容人物品质的： 形容环境的： 句子模块三、按要求完成下面的句子练习。1 、 神舟五号成功发射的第二年我国正式实施探月工程（ 加上恰当的标点符号）2、火箭宛若 一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 （ 用加点的词语写句子 ）四、课外阅读。嫦娥四号嫦娥四号探测器， 简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。它由着陆器与巡视器组成， 巡视器命名为“玉兔二号”。作为世界首

51、个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、 资源等方面的信息， 完善月球的档案资料。2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极艾特肯盆地冯卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测；同年1 月 11 日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。3 月 20 日，嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽20182019影响世界华人盛典”大奖。5月16日，根据自然发表的论文， 嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示， 着陆点存在来自月球地幔的物质。

52、同日，中国科学院国家天文台宣布，利用嫦娥四号探测数据， 证明了月球背面南极艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质，国际学术期刊自然在线发布了这一重大发现。1、“嫦娥四号”是由 和 组成的。2、用“”在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。3、嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现？参考答案-*、 ydnquji d n sh i xi e l a n二、展翅 揽月 生机实践耳聋奔月.2. 3.1. 解释说明 2. 示例：平静的湖面宛若一面巨大的镜子。1. 着陆器 巡视器 2. 着陆月球表面， 继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。利用嫦娥四号探测数据

53、， 证明了月球背面南极艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。第二单元测评A、琥珀(p o )松脂(zh i )B、不仅(j i n g )繁衍(y a n)C、乒乓(pang)癌症(d i)D、揽月(l an)先驱二、读拼音，写词语。区(q u )(5 分)澎涉(b a i)渗出(sh e n)敏捷(ji e ) 实践(di an) 。 (2 分)栖息(x i ) 崭新(z a n)几率(l u)不懈(xi e )1、亮亮是这样mi d o sh u () 此情形的：苍蝇在蜘蛛网上苍蝇在蜘蛛网上zh e n g zh a ()了 y i f n(),最后变成了蜘蛛的mW ic a n

54、( )。2、我tu i c 3 ()在三十世纪mid q i (),我们将会yongybu( )特殊c&i li a o()制成的用具 不 TOC o 1-5 h z 耗电的b 1 n g xi a n g (),它既环保又ji a n k a n g ()。三、选一选。 (8 分)1、选字填空。(4 分)【吨 钝 炖】 迟()() 肉 一()重 拙手 () 脚【肢 枝 支】 () 体 树 () () 持 体力不 ()2、给加点字选择正确的字义。(4 分)(1)详细()细密，完备，跟“略”相对。清楚地知道。说明，细说。(仪态)从容稳重。(2)除臭()惹人厌恶的。低劣。狠狠地。气味难闻，跟“香”

55、相对。四、下列句子中的加点词使用有误的一项是()(3 分)A、旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。B、经过几百次的失败，试验终于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。C、标题作为整个新闻的点睛之笔，有着显著的特色。 DK老师常常让我们参加一些无能为力的劳动。五、按要求完制句子练习。 (10 分)1、“原本不会飞的恐龙最终变制了天之骄子鸟类”中，破折号的作用是() 。 (3 分)A、表示语音的延长B、表示解释说明C、表示意思的递进D表示意思的转折2、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想（缩句）（3分）3、读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一种事物。（4分）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支 撑起整个身体。六、课文回顾。（12分）1、琥珀是怎样形成的？请将序号排一排。（5分）变成了化石被松脂包裹住 蜘蛛准备吃苍蝇淹没在泥沙下形成松脂球2、飞向蓝天的恐龙中，给古生物学家们描绘的画卷涂上点睛之笔的是 JM因是 （3 分）3、在读纳米技术就在我们身边一文时，我有不理解的地方：（汾）4、桃花一簇开无主， （2分）七、根据图片和关键词仿写片段，介绍纳米牙刷。（8分）例：纳米雨伞衣