网络环境下大学生思想政治教育

1、.：.；网络环境下的大学生思想政治教育【摘要】互联网的飞速 HYPERLINK 开展使人类进入了 HYPERLINK 网络信息时代。网络在起着积极作用的同时也产生了不可忽视的负面影响。本文经过分析网络时代大学生思想 HYPERLINK 政治 HYPERLINK 教育任务面临的机遇和挑战,浅谈了思政任务在网络环境下应该如何开展的问题。 【关键词】网络 思想政治教育 优缺陷 对策一、背景：互联网深化大学生生活近年来，中国大学生上网人数的急剧飙升，互联网曾经深化大学生的生活，它改动世界的同时也改动了大学生的生活。大学生是最先接触和最先接受互联网络的群体之一，因此，他们所遭到互联网络的影响也就最早、最

2、普遍的。一方面，互联网络极大地开阔了大学生的视野，给大学生的学习、生活带来了宏大的便利和乐趣，但另一方面，隐藏在互联网络中的某些不良要素也在悄然增长，给当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式等带来了许多影响和冲击，并给高校思想政治任务带来了机遇与挑战。二、 网络促进了思政任务的开展：1.网络方便了思政教学1网络具有声色俱全、图文并茂等特点，具有很强的表现力和感染力。2“多媒体技术的运用使大学生的多种感官同时感知，学习效果明显优于传统的单一感官感知的学习效果。 2.网络为思政任务注入了新的活力 1网络方便了沟通，同时方式具有很强的吸引力，它将吸引人们自动参与思想交流而区别于传统的填鸭式被迫接受

3、知识与信息。2网络环境下，不论位置、身份、年龄，人人一概平等，交流的方式见字不见人，这就很有能够使最内向的学生也能毫无顾忌地敞开心扉，发表见解，缩短人与人的心思间隔 ，使得各种观念和情感的交流更具有真实性和直接性。 3.网络扩展了思政任务的空间和影响力1网络远程教育为思想政治教育提供了宽广的传播途径，有利于资源共享。2网络使思想政治教育空间变得更为宽广、更为开放，同窗们可以在网上自在地向教师咨询思想问题，并与其他同窗开展思想交流与讨论。三、网络妨碍了思政任务的开展：1.网络影响了大学生政治信仰的选择1源于美国的互联网所运用的言语技术几乎都于美国，而作为短少实际根基与人生阅历，世界观、价值观还没

4、有完全构成的大学生，在面对互联网上滚滚而来的以美国为代表的西方文化时，极易遭到冲击；2我国如今正处于市场 HYPERLINK 经济体制的建立时期，所以大学生的思想价值观念也正处于猛烈的动荡和交锋之中，长期接触互联网，就极易被外表景象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡，很容易遭到网上内容所隐含的认识形状的影响，产生政治信仰的偏向，盲目崇敬西方资本主义。2.网络影响了大学生品德信仰的选择网络中充斥着各种不安康甚至反动的东西，泛滥着色情、枪杀、打斗、盗窃、诈骗等。各种各样的非法组织都在进展反动宣传和思想文化浸透，误导一些缺乏鉴别力的学生，严重影响了大学生的是非判别和行为选择。 3. HYPERLINK

5、网络影响了大学生心思的安康开展1网络是人与人经过 HYPERLINK 计算机间接的交往，人人都有可以在网络中成为“隐形人。长此以往，必然会影响和改动人们的生活方式，使人产生新的人际妨碍，变得冷漠，疏远，使人产生孤单、苦闷、焦虑、压制，甚至心情低落、精神不振等心情。2在因特网上，每个人可以匿名存在，因此匿名发布音讯就在一定程度上减弱了发布者的责任感和遭到社会惩戒的担忧，甚至诱发一些人的破坏愿望。大学生，特别是一些缺乏自控力的大学生，或出于无聊，或为了证明本人的存在能量，或为了发泄本人心中的愤懑，很有能够做出一些出轨的网络行为，严重影响了心思安康的开展。四、思政任务在网络环境下应该如何开展：1、面

6、对机遇：1要积极利用网络资源，实现资源共享，加强思政教育任务的笼统力和互动力，加强其时代感和笼统感，使思政教育成为一项有意义同时也有乐趣的活动；2要充分利用网络思想政治教育的优势，经过制造生动直观的多媒体软件，实现教育方式和现代多媒体有机结合;经过利用远程教育等方式，加强思政教育任务的活力，使大学生在现实生活中开展广泛的讨论和分析，加强大学生学习思政的自主性。2、面对挑战：1政府：1政府应经过技术、行政、 HYPERLINK 法律等手段，控制信息源头，对网络信息做好入境防备2强化对上网信息的监控，过滤虚伪、有害、错误、反动的信息3制定网络规范，纠正网上违章，惩治网上犯罪，做到有章可循、有法必依

7、、违法必究，杜绝一切有害信息的繁殖和蔓延，还信息空间以一片“蓝天。 2高校：1高校应根据实践建立本人的“校园信息网。监控、过滤、消除能够侵入学校的消极信息2充分利用 HYPERLINK 现代各种信息、通讯手段为学生提供全面、完好的信息，引导学生在分析和评判中选择并吸收正确信息。3建立一支网络思想政治教育任务者队伍。首先，对思想政治任务者进展培训，普及并提高他们的信息网络技术和英语程度，使他们可以利用网络及时进展搜集、处置和传送信息，掌握对信息的挑选、鉴别和运用的技巧和才干；然后，使他们能与学生进展网上交流，倾听学生的心声和热点问题，协助 学生树立正确的理想信心和培育良好的品德情操，及时处理学生

8、思想中存在的问题。同时能及时向学校有关指点和职能部门反映学生的意见和建议，提高思想政治任务的质量和效果。4.加强对大学生的思想政治教育，提高其网络品德素养,如建立思政教育网站等。同时加强大学生的心思安康教育,提高大学生的心思安康程度是抵抗网络社会不良影响的有效途径。如开设网络心思学、心思卫生、心思咨询及心思素质的培育的综合课程或讲座等，协助 大学生认识网络传播对他们心思安康的影响,协助 他们排除在虚拟社会中所构成的不良心思,塑造其安康的内心世界。5 加强对网络思政教育的实际研讨。网络思想政治教育作为一种现代教育方式，是一项全新的社会工程，迫切需求科学实际的指点。只需先从实际上处理在网络环境中思

9、政教育能够出现的诸多问题，才干为网络思想政治教育的实际提供指点，从而最终实现经过网络阵地到达思想教育的目的。6 加强日常教育任务的针对性。 要处理网络对学生的消极影响,要努力做到网上网下连动。学校要适时地开展丰富多彩的校园文化生活,把学生的留意力吸引过来,随着学生知识的积累,生活阅历的丰富,对信息的识别才干会自然加强,同时,我们要加强学生获取有用信息的才干,培育良好的思想方式。 (3)大学生：1 提高本人的区分才干，英勇抵抗网络不良影响，坚决本人的政治信仰和品德信仰不动摇2 树立远大的理想，正确对待网络，不沉浸网络，充分正确利用网络3 加强对本身的思政教育，提高本身的网络品德素养五、结语互联网对大学生的思想方式、价值