人教版生物八年级上册 第五单元第一章第四节 鱼习题课件(共20张PPT)

1、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼目录01夯实基础02能力提升夯实基础1.下图所示动物中，属于鱼类的是（）B2.动物保护组织科学家在印度尼西亚东努沙登加拉省发现一个新品种鱼类。它的背鳍、臀鳍以及尾鳍组成圆形结构，体色和色彩非常独特。鱼鳍的作用是（）A.捕食B.攻击敌害C.提供动力D. 协调完成游泳3.鱼离开水后会很快死亡，原因是（）A.体表干燥B.停止摄食C. 体内缺少水分D. 无法呼吸DD4.下列关于鱼类呼吸的叙述，不正确的是（）A.鳃的主要部分是鳃丝B.从鳃盖后缘流出的水，氧含量增加C.水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出D.鳃丝密布毛细血管B5.海马用鳍辅助运动，用鳃呼

2、吸，有由脊椎构成的脊柱，而且终生生活在水中。据此可以判断海马和下列哪一种动物属于同类？（）A.河马B.海豚C.甲鱼D.草鱼D6.农贸市场里，卖鱼的商贩会不断地向鱼池里通入气体。他们这样做是为了（）A.提高水温，使鱼生活的时间长一些B.增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气C.使鱼向四周散开，充分利用水体D.促使鱼多活动，增加鱼的活力B7.鱼类能够在水中生活，至关重要的特点是（）A.鱼类能够在水中游泳B.鱼类能够在水中获得食物C.鱼类能够在水中呼吸，同时能靠游泳获取食物和防御敌害D.鱼游泳很快，可躲避敌害C8.近年来，我国的海洋鱼类日益减少，有些种类甚至濒临灭绝，根本原因是（）A.海洋鱼类自相残杀

3、B.人类过度捕捞，环境污染严重C.鱼类的繁殖能力下降D.全球气温升高B9.下列关于鱼与人类生活关系的表述，不正确的是（）A.鱼为人类提供富含蛋白质的食物B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C.国家对渔业生产实行以养殖为主D.鱼丰富了人类的文化，如“年年有余”“竭泽而渔”等B能力提升10.某同学将六种生物分成了两类，一类是蚯蚓、蝗虫、蜜蜂，另一类是草鱼、青蛙、家兔，他的分类依据是（）A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.生活环境的不同D.生殖方式的不同A11.“鲤鱼跃龙门”的故事激励了很多青年去奋斗，鱼游泳时产生的动力来自（）A.尾部和躯干部的摆动B.尾鳍和臀鳍的摆动C.胸鳍和尾鳍的摆

4、动D.所有鱼鳍共同协调配合A12.地球上的鱼类多种多样，都能以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。小明去海洋馆观察鱼类的特征后做了如下记录，其中正确的是（）D选项结构功能A身体大多呈流线型适于保护作用B大多有鳃适于消化食物C体表常常覆盖鳞片适于减小运动阻力D有不同形态的鳍适于水中协调游泳13.下列关于鱼的呼吸的说法中，不正确的是（）A.鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸B.鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管C.血液流过鳃时，与水发生气体交换D.图中处的水与处相比，氧气增多了 D14.(读图理解)下图是鲫鱼的骨骼图和外部形态图，根据图回答下列问题。（1）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由

5、脊椎骨组成的_，所以鱼是_动物。脊柱脊椎（2）鱼的体形大多呈_型，有利于减少在水中运动的阻力。鱼的体表常常有_覆盖，能分泌黏液，起到_的作用。（3）有资料显示，鱼类是深度“近视眼”，视力范围一般为12 m，但它从不与礁石、船只、岛屿相撞，这是因为它身体表面两侧各有一行_，能测定方向和感知水流。（4）鱼在水中通过尾部和_的摆动以及_的协调作用游泳。流线鳞片保护侧线躯干部鳍15.某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节 三个烧杯中的水温，分别是20 、25 、30 ，并保持恒定。将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次。结果如下表：组别水温/每分钟鳃盖运动次数/次第一次第二次第三次平均值甲2052454748乙25112110109110丙30187185183185（1）该学习小组探究的问题是：_？（2）该实验的实验变量是_。（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件_以外，其他条件都_的实验，叫做对照实验水温影响鲫鱼的呼吸频率吗水温不同相同（4）乙组与_、_与丙组或甲组与丙组可以形成对照实验。（5）实验时除水温不同外，其他条件必