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文档简介

通过激素的调节第二节高中生物新课程必修三稳态与环境第二章 动物和人体生命活动的调节问题探讨：马拉松运动中的能量供应问题资料分析：促胰液素的发现没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺导管血管人体的腺体成年人体内生长激素过多原因:甲状腺激素合成少,甲状腺细胞增生-大脖子病甲状腺激素过多|甲亢幼年甲状腺激素过少呆小症性腺与第二性征第二性征:除了性器官外，雌雄性各自特有的征象男性胡须、腋毛等毛发的生长喉结突出、声音变粗、声调低排精女性骨盆宽大乳房增大声调较高月经性腺:睾丸(男性)卵巢(女性)血糖平衡示意图降血糖升血糖血糖平衡的调节降低血糖 胰高血糖素升高血糖 分泌胰岛素 保持血糖含量相对稳定 激素的拮抗作用胰岛B细胞胰岛A细胞1.促甲状腺激素释放激素(TRH)2.促甲状腺激素(TSH)两个重要名词(二）激素分泌的调节寒冷、过度紧张下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素(+)(+)(-)(-)反馈调节激素调节的特点微量、高效体液运输作用于靶器官、靶细胞复习反馈：课本29页练习题。

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