2022年四川省成都市武侯区西蜀实验学校六年级（下）期中语文试卷

1、2022年四川省成都市武侯区西蜀实验学校六年级（下）期中语文试卷给加点字选择正确读音下列各项中加点字读音正确的一项是 A秉烛夜游（chng） 推倒（do） 温驯（xn）B生分（fn） 蹒跚（pn） 烽垛（du）C岷江（mn） 迄今（q） 青稞（k）D晌午（xing） 琥珀（p） 蠕动（r）拼写读拼音，写词语。gng yn tn hu zhn yng gng xn p f x shng din zhu tu c qng pn 填空在括号里填上合适的词语。 的经验详细地 的光彩 的声音用力地 的力量选择填空根据意思选择序号填空。光景：A、情况，状况 B、风光，景物 C、表示大约的时间或数量(1)

2、好一派草原光景。 (2) 他家的光景我还记得很清楚。 (3) 桥身有一里光景长，是用粗糙的竹索挽成的。 填空坚强毅力， ，血汗辛勤， 。填空他不是将军， ；他不是文豪， ；他如此 ，如此 。填空冰心，原名 ， 人，代表作有 。填空梅子金黄杏子肥， 、 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。按要求写句子按要求写句子。(1) 都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句） (2) 多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句） (3) 这是一种不达目的不止的力。（改为反问句） 阅读诗歌,回答问题课内阅读 我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空

3、且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。(1) 词的第一句连用两个“失”，表达了作者的什么情感？ (2) 在词中，作者用“骄杨”而非“娇杨”，为什么？ (3) “杨柳轻扬直上重霄九”中“杨柳”一语双关，分别指什么？ (4) 词中引用了两个神话故事，分别是什么？这样写有什么好处？ (5) “忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”中的“人间曾伏虎”喻指什么？ 阅读文章,回答问题课内阅读“不要紧，我身体还结实。”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说：他们年轻。一路上，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。小梁，你看这草地，无边无

4、涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要那一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”(1) 联系上下文，解释词语的意思。弥漫： 衰弱： (2) 这段话是对老班长的 A动作描写B神态描写C语言描写(3) “一路上，你是上级，是保姆 A比喻B拟人C排比D夸张(4) 这段话赞扬了老班长什么样的精神？ 阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。阳光下的守望 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重），

5、汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（凌乱 杂乱），一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（肃然 漠然），说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，便将她抬到学校大门口的医务室里。 听了心跳，量了血压，挂了吊针 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” 母亲

6、猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 我常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。(1) 选出文中括号内恰当的词语画“”。(2) 母亲在烈日下只“舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”。这说明了什么？ (3) 文中各自然段在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。(4) 文中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼”时，为什么还在“微笑”呢？ (5) 你觉得母亲在阳光下守望的是什么？写下你的想法。（不少于30字） 写作请以“ 的英雄”为题写一篇作文。（把题目补充完整，500字以上）阅读文章

7、,回答问题 儿子常年在外工作，春节很少回家，可母亲总盼着儿子能回家过年。终于有一天 那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，应该正对儿子的胃口，但是母亲心里还是有一点不安，便煮了两个品尝。一尝之下，母亲大惊失色 母亲望着两屉包好的饺子，失望极了。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，也知道即便礁着酱油吃，可她不愿让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子。 这个聪明的母亲，居然从邻居那里讨来了注射器，调好了盐水 儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子连说“好吃”。这时，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修饰得让他察觉不出来。 可是，儿子流泪了。他在想，这些年一个人在外面打拼，

8、那些饺子咸的咸，淡的淡，有谁能像母亲这样在意儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适中的饺子，母亲竟想到了这样高妙的法子。吃着这些交织着母亲爱与智慧的饺子 我相信，铭记着这则故事的人一定会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的滋味。母亲摆出一场爱的盛宴，你无须付费，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间佳肴吧。(1) 给短文加一个合适的标题写在前面横线上。(2) 简要概括故事的主要内容。 (3) 母亲向儿子夸耀自己想出让饺子变咸的好方法时，儿子为什么听着听着就哭了？ (4) “母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄食。”句中的“小鸟”指 A文中的儿子B所有母亲的孩子C作者自己(5) 故事

9、里儿子吃饺子，为什么说是“交织着母亲爱与智慧的饺子”？ (6) 母爱如三月的和风，拂去我们心灵的尘埃；母爱如潺潺的流水，请接着往下写两句。 填空日积月累（1）七十二健儿 四百兆国子 （2）大丈夫行事，论 ，不论 ；论 ，不论 ；论 ，不论 。答案1. 【答案】B【解析】考查了易读错的汉字，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A有误。“秉”应读bng。B正确。C有误“岷”应读mn.“稞”应读 k。D有误。“晌”应读shng。故选：B。2. 【答案】耕耘；昙花；瞻仰；功勋；疲乏；牺牲；点缀；推测；倾盆【解析】看拼音写词语是低年级

10、语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。3. 【答案】宝贵；解释；灿烂；美妙；推搡；巨大【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。中间为“的”，后面为名词，认真分析所给名词的特点，如“宝贵的经验”。中间为“地”，前面为形容词，认真分析所给形容词的特点，如“用力地推搡”。4. 【答案】(1) B(2) A(3) C【解析】(1) 光景：风光，景色。(2) 光景：指家庭状况。故选A。(3) 光景：本句中指桥身的大约长度。故选C。5. 【答案】聪明智

11、慧；为中华留下巍峨丰碑【解析】考查了对联的积累，对联又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑，作者：罗哲文，坚强毅力。6. 【答案】他是一名普通的士兵，却立了无数功勋；他是一个平凡的文艺爱好者，却写下不朽诗文；平凡；年轻【解析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。选自你，浪花里的一滴水。7. 【答案】谢婉莹；福建长乐；超人闲情繁星。【解析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学

12、中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。冰心，原名谢婉莹，中国民主促进会（民进）成员，现代作家，儿童文学作家，散文家。8. 【答案】麦花雪白菜花稀；日长篱落无人过【解析】考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。出自宋朝范成大的四时田园杂兴，一树树梅子变得金黄；荞麦花一片雪白。白天长了，没有人经过。9. 【答案】(1) 都江堰是大堤。(2) 多读课外书，可以提高我们的写作水平。(3) 这难道不是一种不达目的不止的力吗？【解析】(1) 缩写句子，去掉修饰语“便。(2) 修改病句，

13、“增长”用词不当。(3) 改为反问句，添加“难道不吗”。10. 【答案】(1) 两个“失”，体现了沉痛之情及至深的怀念油然而生。(2) “骄杨”指的是杨开慧烈士，她忠于革命。作者用一个“骄”字。(3) “杨”指杨开慧，“柳”指柳直荀，堪称天造地设，而且天然产生双关的意思。(4) 一个神话故事是月亮里有一棵高大的桂树，吴刚因犯错被罚到那里砍树，所以吴刚永远也砍不完，是后羿的妻子。这样写既有乐观主义精神，只有圣洁的月宫才适合于接待两位烈士的忠魂。(5) “人间曾伏虎”喻指凡间传来的捷报，革命胜利了。【解析】(1) 考查了对诗词的理解。本首诗词寄托了毛泽东对夫人杨开慧烈士和亲密战友柳直荀烈士的无限深

14、情以及对革命先烈的深切悼念和崇高敬意，作者用两个“失”字。(2) 考查了对词句写作背景的把握。“骄杨”指的是杨开慧烈士、勇于牺牲是值得骄傲的，瞬间让悲哀化作了敬仰。(3) 考查了对词句的理解。“杨柳轻扬直上重霄九”指的是杨柳二人的英魂轻轻飘向深广的长空，“柳”指柳直荀，堪称天造地设，而且天然产生双关的意思。(4) 考查了对词句内容的理解。词中引用了两个神话故事，一个是关于嫦娥仙子的，吴刚因犯错被罚到那里砍树，所以吴刚永远也砍不完，是后羿的妻子。这样写既有乐观主义精神。(5) 考查了对词句的理解。“忽报人间曾伏虎，两位烈士的忠魂顿然高兴得泪流如雨，革命胜利了。11. 【答案】(1) 布满、到处充

15、斥着；生机不旺盛，软弱无力(2) C(3) C(4) 舍己为人，有责任心，忠于革命。【解析】(2) 本道题考查了学生对人物描写方法的理解。阅读文章可知，结合句子“不要紧，我身体还结实”等句子可知，这段话是对老班长的语言描写。(3) 本道题考查了学生对修辞手法的理解。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“是是是”引导的排比句。(4) 本道题考查了学生对人物形象的理解。阅读文段可知，文中的老班长为了照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己，赞扬了老班长是一个己为人，有责任心，忠于革命，把个人生死置之度外的坚强战士。12. 【答案】(1)

16、 凝重；凌乱；漠然(2) 母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步，表达了母亲对孩子的爱。(3) 神态；外貌；动作；语言(4) 医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，虽然昏迷但精神还是高度集中在考试的儿子身上，只要是听到儿子的消息，她就会醒来的。所以他有把握把母亲就醒。(5) 当儿子在考场上时，母亲在阳光下的坚守，守望的是一种信念，希望儿子能考出好成绩来，希望孩子有一个美好的未来。【解析】(1) 考查了对词语的理解。凝重：表示神态的词语，指厚重，沉重。庄重：（言语、举止）不随便；不轻浮。结合句意应选“凝重”；凌乱：不整齐，没有秩序。杂乱：多而乱，没有秩序或条理。本句中描写的

17、是母亲头发的样子。故选“凌乱”。肃然：形容十分恭敬的样子。漠然：不关心、不在意的样子。结合句意应是“漠然”。(2) 考查了对文段内容的理解。结合文章内容可知，母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步，表达了母亲对孩子的爱。(3) 考查了对人物描写的理解。描写人物一般从神态、外貌、动作、语言等方面来表现人物，“母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发凌乱地贴在前额上。”这两句话是对母亲神态和外貌的描写。“母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：我得赶快问问儿子考得怎么样”这是

18、对母亲动作和语言的描写。(4) 考查了对文段内容的理解。母亲在炙热的阳光下的坚守，终于使她昏迷不醒。当医生检查之后明白这是母亲的着急和对儿子的挂念引发的暂时休克，虽然昏迷但精神，还是高度集中在考试的儿子身上。只要是听到儿子的消息，她就会醒来的。所以医生知道可以用什么方法让她醒来。(5) 考查了对人物内心的理解。当儿子在考场上时，母亲在阳光下的坚守，坚守的是一种信念，希望儿子能考出好成绩来，希望孩子有一个美好的未来。13. 【答案】范文：我心中的英雄 在当今这个文明社会中，“英雄”这个词语已经广泛流传。 在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，

19、英雄，不一定要经历过与风雨，水火的激烈拼搏；也不是一定要在困难面前做出生与死的抉择；有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻的做着平凡而又伟大的事情。 我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，永远是英雄。 他一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。 小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真的以为，那个肩膀，只承载着我。 时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更

20、是多了几道岁月留下的痕迹。 我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹中明白了什么原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。 近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得坐几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生班，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中

21、有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。 他就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他才是真正的英雄！【解析】本题为半命题作文，要求以“的英雄”为题写一篇习作。很明显这是一篇写人的文章，想想你心目中的英雄是什么样的，生活中见过哪些英雄？文学作品或影视作品中，哪些英雄人物给你留下了深刻的印象？选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表