二年级语文线上教学计划停课不停学计划附教学进度安排表

1、小学二年级二班语文科目停课不停教不停学计划为切实做好疫情防控期间学生学习辅导服务工作，作为二年级语文老师，我利用互联 网思维，通过网络、通信等途径与家长和学生保持联系，提出学习意见，指导学生进行网 络网学习，组织学生认真学习，合理合理调整学习方式，保证学习效果的有效、有质，我 制定了以下计划：一、准备阶段：作为教师我打算将线上教学延伸到家庭，要求学生在家通过线上教学（人教点读）听 课学习。对于家长我提出两点要求：1.指导家长通过搜索开放性的各级各类优质课程资源库， 不断丰富学生线上学习资源。2.家长应为学生准备好纸质课本或电子课本，下载好线上教 育所需要的软件。对于学生来说，做好新课的预习是关

2、键，应高效完成假期所有练习。为了有效提高学 习效率我合理的分配了时间：1.8:409： 10早读时间，每位学生按时到位，在学习群我 会监督每位学生参与其中。2.根据人教点读软件对学生进行教学，教学时间为每天上午 9:20-10:20,在学生学习之前我会提前完成听课工作，然后为他们提出一些与教学内容密 切相关的知识。3.充分利用晚休前的时间，多读故事书，增加识字量。二、实施阶段根据准备阶段的具体要求，在学生听课结束之后，我会及时把这些习题布置给学生， 让学生进行巩固。并在每天下午15:20-16：20这段时间内，在群里对学生进行讲解。讲解 完后再次为学生布置新的任务，并要求学生把练习的完成情况汇

3、报到班级群内，对学生的 完成情况及时进行反应与评价。具体教学内容根据教材内容进行授课（见下表）:授课进度表时 间早读(8： 40-9:10)授课内容 (9:2010:20)练习时间 (15:20-16:20)习题布置反 馈2. 10朗读古诗二首学习课文1.古诗二首村 居讲解与本课 生字、词语有 关的习题。背诵并默写 学古诗二首 中的村居2. 11朗读古诗二首， 默写村居学习课文1.古诗二首咏 柳对村居进 行默写背诵并默写 学古诗二 首，预习找 春天2. 12检查第一课的 背诵情况学习课文2.找 春天书写生字，会 组词，并能用 组的词语造 句。家长听写生 字及词语， 完成后发群 里。2. 13熟

4、读找春天讲解课文：找春天讲解课后习 题家长听写生 字及词语， 预习开满 鲜花的小 路2. 14背诵默写古诗 二首，熟读找 春天学习课文3.开 满鲜花的小路找一些形近 字、同音字进 行练习。认真书写生 字并组词。2. 17熟读开满鲜花 的小路讲解课文：3.开 满鲜花的小路完成课后第 二题并讲解分角色朗读 开满鲜花 的小路,预 习邓小平 爷爷植树2. 18检查学生对前 三课的学习情 况。学习4.邓小平 爷爷植树生字， 并能有感情的朗 读课文。对新学习的 偏旁进行组 字，并对学生 的读书进行指导。认真书写生 字，词语并 及时听写。2. 19有感情的朗读 课文。讲解课文：4.邓 小平爷爷植树教师邓 小

5、平的文章 并交流。认真书写生 字，词语并 及时听写。2. 20检查学生对前 四课的学习情 况。教学口语交际注 意说话的语气指导学生说 话不能太生 硬。选择一个场 景进行说话 训练。2. 21对前四课的内 容进行复习，回 顾。教学语文园地 一让学生朗读 日积月累赋 得古原草送 另1并了解大/思、O认真书写识 字加油站的 词语并会默 写赋得古 原草送别。时 间早读(8： 40-9:10)授课内容 (9:2010:20)练习时间 (15:20-16:20)习题布置反 馈2.24朗读第一单元 的课文学习课文5.雷锋叔叔，你 在哪里讲解与本课 生字、词语有 关的习题。认真书写生 字，词语并 及时听写。2

6、. 25朗读雷锋叔 叔，你在哪里 并听写词语学习课文5.雷锋叔叔，你 在哪里本课对应习 题本课一类生 字2. 26检查第五课的 背诵情况学习课文6.千 人糕书写生字，会 组词，并能用 组的词语造 句。表达米糕的 制作过程2. 27熟读千人糕讲解课文：6.千 人糕讲解课后习 题家长听写生 字及词语， 预习一批 出色的马2. 28熟读一匹出色 的马学习课文7.一 匹出色的马找一些形近 字、同音字进 行练习。认真书写生 字并组词。3. 2朗读生字词讲解课文：7.一 匹出色的马讲解拟人句分角色朗读 一批出 色的马3. 3检查学生对前 三课的学习情 况。学习语文园地二仿写比喻句识字加油站 词语写会3.4

7、检查比喻句的 掌握情况学习语文园地二讲解日积月 累的诗句背诵并默写 日积月累3. 5检查学生对前 三课的学习情 况。教学口语交际我 爱阅读讲解拟人句进行拟人句 的仿写3.6跟读神州谣教学识字1.神 州谣讲解与本课 生字、词语有 关的习题。认真书写生 字并组词。时 间早读(8： 40-9:10)授课内容 (9:2010:20)练习时间 (15:20-16:20)习题布置反 馈3.9熟读1.神州 谣教学识字1.神 州谣本课对应练 习会读会写课 后读一读， 记一记3. 10朗读传统节 日学习课文2.传统节日书写生字，会 组词，并能用 组的词语造 句。中国传 统节日有哪 些？3. 11熟读传统节 日学习课文2.传统节日讲解课后习 题知道传统节 日具体的时 间3. 12检查前两课的 学习内容学习课文3.“贝” 的故事把贝的故事 讲给爸爸妈 妈听家长听写生 字及词语3. 13熟读“贝”的 故事学习课文3.“贝” 的故事找一些形近 字、同音字进 行练习。会写读一 读，记一记3. 16跟读中国美 食学习课文4.中 国美食书写生字，会 组词，并能用 组的词语造 句。中国的 其他美食3. 17熟读中国美 食学习课文4.中 国美食知道美食的 基本做法认真书写本 课词语在这个特殊的假期里，我们停课不停学，换一种学习方式，让我们的学习更上一个阶3. 18