部编版语文八上 单元写作专练-学写传记

1、部编版语文八上 单元写作专练学写传记目标一：为同桌写小传从呱呱坠地到成长为一名初中生，你已经有了十几年的生活经历，其中很大一部分时间都是在学校度过的，请你回顾你的亲身经历，写一写令你印象深刻的同桌。练笔：你最熟悉的人，除了你的父母，要数你的同桌了，请为你的同桌写一篇小传，注意语言尽量生动形象一些。为家人写小传你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、性格、爱好和经历吗？选择几个重要事件来写一写你的家人吧。示例：回忆我的母亲通过几件事写出了母亲的聪明能干、勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、开明和蔼，恰当而又自然地突出了母亲的最大特点：热爱劳动，支持革命。读后，给人留下了深刻的印象。练笔：选择你最熟悉的一

2、位家人，了解他的生活经历，抓住他的特点进行描写，写出真情实感。目标三：为他人写小传 在你的生活中，总会有几个让你印象深刻的人物吧，他们的哪些言行吸引了你，他们有哪些让你印象深刻的故事，你是怎样评价他们的呢？选择一位，写一写吧。示例一：藤野先生一文中，作者通过写藤野先生为“我”添改笔记、修正血管图和鼓励“我”大胆解剖尸体等事，赞颂了藤野先生朴实厚道、待人真诚、忠于学术、潜心研究等优秀品质。示例二：列夫托尔斯泰一文中采用大量比喻和夸张的修辞手法，写出了托尔斯泰外貌的特点。例如，作者描写托尔斯泰的目光，“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，这种夸张的比喻，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现

3、得极为生动形象。练笔：选择一位自己喜欢的人物，搜集他的相关材料，为他写一篇小传。 答案1. 【答案】示例：我的同桌 我的同桌叫袁凯，其实他这个名字非常好记，因为只要在中间加一个“世”就变成“袁世凯”了。 他的爱好特别多，例如读书、下象棋等等。 他也是一个热爱体育运动的人，最喜欢的是篮球，体育课上你们经常能看见一个篮球队员在球场上一往无前地跑着,只要他轻轻一跃，双手一抛，球就进入了敌队的球篮筐，那个队员就是他。他跑步快，投球准，是球队的先锋。 他还是个忘性大的人。有一天傍晚，妈妈让他去买一根香肠，他拿着钱兴冲冲地跑了出去，路过广场看见有打篮球的，他的手发痒，心想时间还早，于是停下来加入了他们的行

4、列，高高兴兴地玩了起来，早把买香肠的事抛到了九霄云外。打完球后回到家，他兴奋地向妈妈说起刚才打球的事。妈妈问：“香肠呢？”他这才想起买香肠的事。妈妈直数落他忘性大。 他的爸爸妈妈都是教师，他们很关心他的学习，刚上初中时他的成绩不是很好，后来在爸爸妈妈、老师同学的帮助下，取得了很大的进步。 这就是我的同桌，你们喜欢这样的他吗？【解析】【总评】这篇文章语言风趣幽，介绍了同桌的几个特点。介绍时详略得当，还写了具体的事例，使文章内容更加充实。2. 【答案】范文：我的爸爸 我的爸爸叫袁绍，大家不要误会，这个袁绍不是东汉末年“汝南袁氏”的袁绍。 我的爸爸是一位高中物理教师，个子中等，有些微胖。他相貌普通，

5、浓眉大眼，鼻梁高挺。 爸爸很关心我的学习。初一下学期的一次期中考试，我没有考好，对自己失去了信心。爸爸就带我去草原散心。 我们刚到草原就变天了。夏日的天，真像小孩子的脸，说变就变。天空越来越暗，狂风越来越大，闪电越来越可怕，雷声越来越响。草原上唯有一片绿草在抵抗着暴风雨，可是它们太渺小了。 豆大的雨滴从天空中俯冲下来，重重地撞击着小草，小草被压弯了腰，似乎再也起不来了，但它不一会儿就抖掉了身上的雨水重新挺直了腰杆，向暴风雨宣布“我绝不认输”。天空发怒了，雷声在咆哮，闪电像一把愤怒的长剑，一次次划过天空。暴风雨更猛烈了，狂风用尽一切力量要把小草连根拔起，但是小草紧紧地抓住大地，不向狂风投降。它坚

6、信只要坚持到底，就能重新看到阳光。 “别看小草弱小，可是困难越大，它越坚强，人也应该像小草一样，不向困难低头。”爸爸看着雨中的小草，若有所思地说。 我不禁一颤，难道我还不如一棵小草吗？迎着爸爸期待的目光，我仿佛明白了爸爸这句话的深意。我为我有一个这样的爸爸感到骄傲，感到自豪。【解析】小作者开篇介绍了爸爸的身份、外貌，激发了读者的阅读兴趣，然后通过一件具体的事介绍了爸爸善于教育人的特点，使人物形象更加丰满。3. 【答案】示例：我的好朋友 “大家好，袁世凯去掉中间那个字，就是我的名字。”风趣的自我介绍引起了同学们的一阵阵掌声，他就是我的好朋友袁凯。 我非常佩服他，他有“三大特点”值得我学习。 说起

7、这第一个特点，那就是铁面无私。就拿我上次还书的事来说吧！那次我借的书被表弟撕破了好几页。我到图书室还书时，正好看到他在值班，他见我来了，便一边笑着和我说话，一边检查起来。突然，他皱起眉头，“为什么破了这么多！”“噓，小点声，我不小心撕破了，反正又没人看见，再说我们还是铁哥们呢！”“不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完就走，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”他追上来，“公物是要大家共同爱护的，如果每个人都这样，那”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却越来越佩服他！ 第二个特点嘛，就是乐于助人。记得有一次，学校组织同学们到“黄金海岸”游玩，我们是坐大巴去的，路上，宇杰晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位！”陈老师说。大家你看看我，我看看你，谁也没有回答。突然传来一声清脆的“我！”，同学们循声望去，啊！是袁凯。他走到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的。“傻袁凯，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被他感动了。 第三个特点是学习努力。他学习很努力，成绩一直很不错。可是不知道为什么，初一下学期期中考试，他却考砸了，看着他每天愁眉苦脸的，我的心里很不好受。五一假期，他爸妈