下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、期末复习注意“七性”俄国有句谚语:“ HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习是学习之母。”我国古代大教育家孔子也提出“温故而知新”。可见, HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习特别是期末 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习在教学中的地位便显得尤为重要。那么,为了搞好期末 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习,在 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习中应该注意哪些问题呢?一、科学安排,注意 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的计划性由于期末
2、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习内容多,时间又较长(相对平时 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习),这就决定 HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师必须从 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ t _blank 教材和学生的实际出发,科学拟定 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习计划,使 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习有目的、有组织、有步骤地进行。切忌 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的随意性和盲目性。二、循序渐进,
3、注意 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的层次性 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习过程是一个知识与技能不断巩固提高的过程, HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师应遵循“由浅入深、由易到难”及“面向全体、因材施教”的原则。练习和作业设计要体现层次,注意难易度的合理搭配及知识的迁移、深化。三、突出重点,注意 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的目的性 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习不等同于新授,因为时间不允许,且与 HYPERLINK /Xxyw/Fx/
4、 t _blank 复习的要求相悖。因此,在 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习中, HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师必须理出重点,抓住关键,突破难点。训练要区别于平时,要更能体现综合性与灵活性。四、归纳总结,注意 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的系统性由于 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的内容繁多且散杂,而 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的目的之一在于加强知识的科学性、系统性。这便要求 HYPERLINK http:/WWW. t _bl
5、ank 教师认真组织,引导学生通过练习或 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习将知识进行梳理,构成知识系统或板块(有的应由 HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师事先归纳总结),进而加深学生对知识的理解运用,发展智力,形成能力。五、激发兴趣,注意 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的艺术性 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习课也要讲究艺术,避免单调枯燥。 HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师应采取灵活多样的 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _bla
6、nk 复习方法,注意趣味性和新鲜感,力求生动活泼,以激发学生的兴趣,主动动眼、动耳、动口、动手、动脑,在 HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师的积极引导下,轻松愉快地完成 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习任务。六、查漏补缺,注意 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的针对性一查全班学生在平时学习中的疏忽和遗漏及未弄懂的地方;二查哪些学生还存在哪些问题等。只有“漏”被细心地查出来了, HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师方可有针对性地补“缺”。七、劳逸结合,注意 HYPERLINK /
7、Xxyw/Fx/ t _blank 复习的效率性期末 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习是一项繁重的脑力劳动,且各个学科都在进行 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习。倘若这些沉重的负担,一并压在正处于身心发育重要阶段的学生身上,显然易使学生疲劳、厌学或思维混乱,既伤了学生的身心,又降低了 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习的效果。因此, HYPERLINK /Xxyw/Fx/ t _blank 复习中必须劳逸结合,一张一弛。各学科 HYPERLINK http:/WWW. t _blank 教师要相互协调,尽量不加重学生的学习负荷,保证学生的休息睡眠时间,并组织学生积极参加 HYPERLINK /Jylw/Tylw/ t _blank 体育锻炼及有益的文化娱乐 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ t _blank 活动等。总之,只
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 村金融服务站工作制度
- 校园欺凌善后工作制度
- 校园足球比赛工作制度
- 校舍安全检查工作制度
- 样品加工室工作制度
- 核酸采样安全工作制度
- 案件移送工作制度汇编
- 梦见自己穿工作制度
- 水果打包工工作制度
- 江油市拆迁工作制度
- 柔性人才引进协议书
- DB32/T 4458-2023乡村旅游重点村基本要求与评价体系
- 大棚建设安全协议书
- HG∕T 2426-2014 四溴乙烷 标准
- 向下管理高尔夫实战训练个案研究
- 2023中国无菌透明质酸白皮书
- 授权:如何激发全员领导力
- 《大学英语英语六级》教学大纲
- 典范英语8-17Doughnut Dilemma原文+翻译
- 六年级英语下册Unit9TheYear2050课件
- 人教版《图形的放大与缩小》完美版课件3
评论
0/150
提交评论