汽车运用与维修专业能力阶梯图

1、.：.； 汽车运用与维修专业 才干体系阶梯图毕 业 会归纳实际任务多反思才干 讲战略勤思索善协调方法与学多沟通 勤交往习才干多阅读多协作善反思 会自控动手强有逻辑 讲品德 社会才干言语美 空间感 要生存要自制 创业强 要团结 勇创新 人事才干辨是非 技艺强 有恒心 实际深有爱心专业才干 重平安强身体 新 生根本才干市场需求推进力归纳总结才干 空间想象才干 创新才干 质疑才干反思才干 交流阅历才干 逆向思想才干 处理问题才干 分析问题才干 阅读才干 自学才干倾听才干 逻辑思想才干 专业文化 礼仪素养 平安认识 言语表达才干 肢体协调才干 书面表达才干 阅读了解才干动手才干 模拟才干 发明才干 职

2、业才干专业实际 独立操作才干 空间想象才干 自我控制才干 分辨是非才干 统筹安排才干 应变才干 自自信心 责任心 爱心 耐心 恒心组织才干 协调才干 社会心思 沟通才干 协作才干 顺应才干方法和学习才干社会才干人事才干专业才干根本才干 良好的 教学环境 优质的教学工程 富余的实习 设备 精良的教师队伍汽修专业生源分析图 短训、学历教育、学徒工才干异同图示学习广度大 学习才干强 根底知识强 应变才干强 后期开展快 明辨是非学习广度小 自学才干差根底知识弱 前期动手才干较强单项知识好 单项技艺强技艺培育较单一 后期开展缓慢技艺速成 阅历区分才干强 操作规范性强 对问题分析才干强学 历学 历学徒工短

3、训 动手才干交往才干协作才干空间想象才干言语表达才干平安认识协调才干职业品德一样点汽 修 市 场 人 才 需 求 分 析根本技艺 气质笼统 身体素质服从认识 为人处事 吃苦精神踏实稳重 平安认识 随机应变团结协作 奉献精神 敬业精神抗波折才干 创新才干 察看才干企 业 需 求 图社会企业需求 服从认识 效力认识勤劳 再学习才干动手才干强忠实平安认识沟通技巧遵规守纪团队协作自信诚信专业根底知识爱心 恒心拼搏精神良好的心思素质吃苦耐劳安康体魄勤于思索 礼仪素养 组织协调 归纳总结 自我控制 逆向思想耐心细心面向实践的课堂的课堂尺寸规范 平安 工艺步骤 设备平安 工具运用 人身平安搜集资料 功能 四

4、、实施1、明确义务 外形 项 1、发放工具、确定工位 资料 2、教师指点练习工具运用 设备及工具 目 3、预备资料备任务 4、按工艺流程制造确定组长 领取义务 搜集资料 教 五、自我评价展现交流 工艺品自评 互评 教师评 学 展现 作方案 废品定工时 法 简介制造领会对废品估价定资料 六、教师评定定设备 1、一定优点定方案 2、提出改良意见制造流程图 3、评出优秀作品作决议1、各组展现交流预定方案2、各组完善方案3、经教师认可确定最后方案 教师评价搜集信息 加工过程中方法的准确性、加工结果与义务书的一致性图文、实物、加工方法、资料、工具、技术规范、设备 工 具 箱教学 思想图 学生学生自评制定

5、方案学生分组讨论制定方案、学生阅历交流、修订方案评义务书、评废品实 施操作方案、操作顺序加工方法、平安操作教师审核 作决议按工艺流程进展各工程根本功练习 学 生 现 状成熟稳重 1、娇生惯养 1、单亲细心 2、懒惰 2、内向学习根底好 3、脾气暴躁 3、缺乏主意动手才干强 4、任性 4、性格懦弱自学才干强 5、实际根底差 5、攀比机智 6、做事鲁莽 6、无所谓英勇 7、自以为是 7、张扬讲义气 8、厌学 8、早恋身体强健 9、自满10、多才多艺 10、身体弱小11、好强 11、阳奉阴违12、无所畏惧 12、油嘴滑舌13、能言善辩 13、倾慕虚荣14、头脑灵敏 14、偏激15、乐于助人 15、麻木16、仁慈 16、逃避困难