阿姨叔叔辛苦了

1、阿姨叔叔辛苦了说课稿宁城县苏木皋小学 李妍阿姨叔叔辛苦了是人教版品德与社会三年级下册第三单元“生活不能没有他们”中的第二个主题。今天的幸福生活离不开劳动者的默默奉献，但是，21世纪的儿童并不明白这一点，他们往往认为他人为自己服务是理所当然的，为了让学生认识到各行各业劳动者的劳动在人们生活中的意义 ，以及人们之间相互依赖，相互服务的依存关系，激发他们尊重并感谢劳动者的情感 。为了有效的突出重点，我克服了好高骛远、不切实际的空谈理论做法，设计了活动“寻找忙碌的身影”、走近劳动者。选择与孩子最密切的爸爸妈妈、爷爷奶奶或他们身边的人的工作为突破口，通过交流调查资料、引导动手计算，畅谈切身体会等环节，帮

2、助学生建立我们的生活离不开各行各业的劳动者的辛勤付出，我们要树立这种劳动者劳动的情感意识，从而有效突出教学重点，突破难点。品德与社会课程标准指出 ：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识，体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此，在本课教学中，我以“走入社会”为切入点，根据本课特点，我主要采取了体验交流法，合作学习法等多种方法。通过引导学生实地观察，访问等活动，使学生获得直接的感受。我把本课的重点放在课前，课前我了解孩子们的亲人或身边的人的工作，并有的放矢地布置了学生观察身边普通而又忙碌的劳动者，组织学生采访自己身边的人引导学生组成小记者团，在家长的带领下，到现

3、场（电业工人架设线路、邮递员送信、农民在农田里耕作、医生在看病）实地参观、采访，亲身感受到叔叔阿姨工作的辛苦，体会到我们生活的方便是因为有许许多多服务于我们的人。并用表格、日记、拍照的方法记录下来，目的是让学生在观察的过程中感受劳动者的付出，激起他们的感恩之心，为本课的学习做好铺垫。课堂上，我设计了以下环节与学生交流。活动一：寻找劳动者上课伊始，我会提出这样的问题：同学们，课前老师已经安排你们去调查、寻访身边的劳动者。你们都了解了哪些劳动者？提出问题后引导学生汇报他们课前的调查所得。从而进入第一个环节寻找劳动者的教学。在学生调查汇报后，我补充展示自己调查的情况。活动二：走近劳动者动手计算：将视

4、野投向更广大的劳动者群体。指导学生算一算，通过计算，让学生感受到每天劳动者的工作量，看似不起眼，实际是那么劳累。算一算1、送液化气工人一瓶装满气的罐子重31公斤，每天送10罐，他要背（ ）公斤。2、送桶装水的工人每次送水爬4层楼，一天送20桶水，他要爬（ ）楼。3、环卫工人每小时弯腰300次，撮300堆垃圾，2小时弯腰（ ）次，撮（ ）堆垃圾4、巡警每小时走2公里，每天8小时走（ ）公里5、门面接待员每小时问好或送客说40次，每天工作8小时说（ ）次6、教师每本作业批5个红勾，每天批改100本作业批（ ）个红勾7、搬运工人一袋水泥重50公斤，一次搬运20袋水泥上5楼，要搬（ ）公斤你还了解到其它行业的辛苦吗？活动三：感谢劳动者活动意图：第一个活动和第二个活动都是为“感谢劳动者”做铺垫的，让学生用各种形式感谢劳动者才是本课的落脚点。1、说说你的感想。2、我们为这些默默无闻的人能