平台建设文档

1、目录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 一、平台的建设意义2二、平台的建设过程31、硬件平台32、 软件平台错误！未定义书签。 HYPERLINK l bookmark73 o Current Document 3、平台应用测试6 HYPERLINK l bookmark77 o Current Document 三、平台建设和应用中出现的问题.8 HYPERLINK l bookmark83 o Current Document 四、项目小结8网络设备配置平台建设方案一、平台的建设意义平台创新建设的目的和最终意义在

2、于更符合用户需求的应用。建立一个高效率、低成本的网络以满足教学工作日益增长的需求是设计这个 网络的目标，为此必须对用户的需求做详细的调查。学校网络环境下教与学的需 求主要是：校园网页浏览教师需要通过自己PC上的浏览器方便地浏览网页，从而获取信息，这是该 平台对终端用户最直接的作用；固定内部IP地址，免去许多不必要的操作，方 便网管对内部用户的控制和管理，而且能起到网络安全控制的作用；另外通过应 用层代理网关，使内外以防火墙为界，既可保证内部访问网站的健康性，有可以 直接在服务器上过滤外来的侵入。课堂教学资源共享教学资源共享指的是教师利用此资源平台提供的空间，交流各自的学科资 源，这包括对内交流

3、的共享资源。这就要求有对共享资源读、写、编、删的操作 和与该用户相对应的验证机制，以便普通教师能在自己的PC上任意修改自己的 教学相关资源，也可避免其他人的恶意篡改。在硬件方面，利用现有的服务器设 备，专门建立一个FTP站点，在课堂上或者课余均可访问此平台，以方便开展 网络特色环境下的学习。BBS设立电子公告栏，以动态交互的建立论坛。在教学中，BBS可以方便地使 人与人之间形成对话，共同探讨问题，发表见解。注册者必须绝对服从相关服务 条款，且如实填写信息方可验证通过。在论坛中分派用户权限，指派相关人员作为管理员，协助网管维护论坛秩序。 不良言论一经发现，管理员可直接查询发言者来源，并封杀其帐号

4、，保证论坛健 康性。师生交互针对教育内部教学的业务要求和学生课后在线学习的需求，运用Internet 和WEB技术，遵循学校建设校园二级网站的需要，充分实现了信息发布、文档 共享、互动交流等功能，把学校长期保存下来的信息资源，连同教师积累的实践 经验和创新思想进行有效地整理、挖掘、共享和利用，快速建立起一个弹性、灵 活、高效的知识管理环境。使将大大地提高学校内部信息化水平，促使学校内部信息资源重新整合、配置，以适应于信息化时代的要求，使学校在信息化大潮中 始终游刃有余。5.为非本专业学生提供支持不仅仅是信息安全技术和网络网络系统管理两个专业的学生能使用该平 台，也方便了非本专业的学生熟悉和获得

5、自己想了解的网络方面的信息和知识。 该平台发布后，任何本校区的学生均可通过一定的方式访问到该平台，也成为了 我专业的一门形象工程。二、平台的建设过程1、硬件基础平台网络设备互连利用我院网络实验室目前已有的设备和软件。其中包括：RHEL操作系统，Cisco2950交换机，Cisco 2600路由器，DELL服务器和存储。通过网络实验室的设备互连，实现了课堂教学环境的转移，将传统的教学课 件和学习资料，集中在设备间的服务器内进行管理。以下两幅图片为网络设备实物，左图为路由和交换，右图为web服务器：将实验室所有的主机连接至我院406实验室的交换机，在对交换进行简 单配置后，就可启用对各个主机和用户

6、进行带宽和身份认证的管理。我学院411 网络实验室内的web服务器和ftp服务器用来挂载和存储平台的页面和所有相关 资料。具体参考拓扑如下:图中的web服务器即为我们要进行操作的主机，pc0为管理主机，将授 课老师和开发小组成员定义为administrator。Pc1是一个访问者的总称，通常是 指在网络实验室的专业学生主机。通过交换访问到平台，平台在未对外网发布之 前，仅对网段内部的使用者开放。待一定阶段的测试和试用以后，再进一步对其 它区域的用户开放。在 Linux 中安装 Apache Server/etc/httpd/conf/httpd.conf:Timeout 300KeepAliv

7、e OnMaxKeepAliveRequests 100KeepAliveTimeout 15MaxSpareServers 20StartServers 8MaxClients 150/home/weboa目录下建立.htaccess文件authname shared filesauthtype basicauthuserfile /etc/httpd/conf/passwdrequire valid-userhtpasswd -c ccut ccut #创建认证文件和第一个名和密码 htpasswd net net#添加其他用户名和密码最后启动服务：/etc/rc.d/init.d/htt

8、pd restart编译PHP操作系统中已经安装了 MYSQL,所以我们在静态编译Linux之后做PHP的配置，以备将来扩展功能和数据库。./configure-prefix=/opt/php5-with-mysql=/opt/mysql-with-apxs2=/opt/apache2/bin/apxscp /php /php.ini-dist /opt/php5/lib/php.ini。修改 httpd.conf 在 AddType application/x-gzip .gz .tgz 后一行添力口AddType application/x-httpd-php .php重新启动一下apac

9、he2、软件平台整合开发工具采用DREAMWEAVER开发工具。功能特性可扩展性可伸缩性数据库连接前期初步设想鉴于网站规划和设计是网站建设的核心，网站应用的基础，以及建站过程中 出现的种种问题，我们的思考和设想如下：网站规划和资料的收集贯穿于整个网站建设的过程中。注意收集老师、学 生的意见和需求和校园特色文化和资源，作为网站重新规划的依据，不断的完善 校园网站。上传系统。建立上传系统或者是开设特定的空间，主要是用来给老师和学 生上传资源，这样多少可以为收集资料减轻一点难度，但是同时也带来了很多问 题，例如：上传的资源多而杂，这样就要设置上传的类别；权限和安全的问题等设计数据库，建立网站于数据库

10、之上。要随时对网站栏目进行增加、删除、 修改等操作，更好的维护和更新网站，最好是把整个网站建立于数据库上，用数 据库来管理网站。这样做的好处是：可以减少大量的重复的工作，提高工作效率， 尤其是当整个站点变得越来越大、资源越来越丰富的时候，数据库管理就显得更 为重要了。可以通过对数据库的操作实现很多的功能，例如：大批量的更换网页 版式；自动生成网页；管理和设置新的栏目、查询和替换某些内容等。网站模块化要把网站建立在数据库之上，首先要做的就是网站结构的合理 安排，对网站进行模块化也就是对网站内容分门别类，每个模块都是一个站点， 便于管理，并通过后台技术连接各个模块。平台实现1资料搜集：收集网站涵盖

11、的文档，图片，习题等资料。2归类整理：按照具体网站的链接结构分类以目录为单位归档整理。3建立模板：在指导老师的帮助下，确立了网站风格和形式，制作出首页和 主要访问页面。尸.；、长春工业大学姣件职业拉米手院t _ r _ 矿 计算机网络设备配置教学平台一Computer Network FaciIities Configuration Education Sites 首页 课程内容 课程素材 学习指南 网上讨论 在线测试将所有需要也页面形式访问的文档划分为HTML，并做了相应链接，再将 整体拷贝至服务器相关目录下。包括五大版块：课程内容：包括教学内容的知识点，重点难点，学习目标。课程素材：提供课

12、堂的所有教学课件和视频的下载。学习指南：主要是学习方法，教学大纲和实验指导的简单阐述。网上讨论：实现网络平台上的讨论，是用户交流和讨论的版块。在线测试：针对知识点的测验和考试，以网页的方式在线测评。3、平台应用测试网站建设是服务于教学,应用于教学的，从建站至今一切工作都是围绕着这 个目标展开的，这个网站是否设计规划合理，是否成功，就要看它是否能实现为 教与学服务，应用于教学这个目标，至少要看是否正在朝这个方向不断发展、不 断完善网站上所收集的课件、课例、试卷、作品和相关的信息为老师和学生提供丰 富的静态资源和获取知识的渠道，它已成为教师和学生在课堂上互动的平台，可 发表自己的看法和见解。在校园

13、网的内部网上，主要应用于信息技术课，除了在上信息技术课时作为辅助的手段，亦形成了一个自学的园地。对于课程内容的测试页面如下:下载功能:笛一音夺摊机管理您想打开或保存此文件吗？获取史件信息名称：空换机管理.P类型:Microsoft Office PowerPoint 演示文稿.，T.M.: C: VDocuents and SettingsAdaini s.打开（jo） 保存 ira估计剩余时间 下载到： 传输速度： 口下载完成斥h打开此类交件前总是询问也）来自Internet的交件可能对您有所帮助，但某些文件可能危害您的计耸机。如果您不信任其来源，请不要打开或保存该交件。有何网斜第八竟路由忧

14、化第九竟访问监控技术第十竟NAT技术第十一音备份技术第十二B VPN技术该教学平台在教学过程中合理有效地应用，不仅可以大大拓展教师和学生的 视野，而且有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理 信息的能力和适应现代社会的能力。教师在使用校园网等现代教育技术的过程 中，也将增强终身学习的能力，不断提高业务水平。三、平台建设和应用中出现的问题1、平台中的资源有限，有些专业的知识内容可能还没有涉及得足够深入， 因为还没有实际发布到互联网，也无法预料实际的访问和需求情况。2、平台的管理目前属于简单的基于操作系统的身份认证的模式，数据库的 扩展和安全还有待进一步完善。四、项目小结网站的建设必须围绕其要实现的目标和功能进