版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第二章 插值与逼近数值计算基础华长生制作1第二章 插值与逼近 2.1 插值法 2.2 插值多项式中的误差 2.3 分段插值法 2.4 Newton插值 2.5 Hermite插值 2.6 三次样条 插值 2.7 数据拟合华长生制作2本章要点用简单的函数(如多项式函数)作为一个复杂函数的近似,最简单实用的方法就是插值,而数据拟合则是另外一类的函数近似问题.本章主要介绍有关插值法的一些基本概念,及多项式插值的基础理论和几个常用的插值方法:Lagrange插值、分段线性插值、Newton插值、Hermite插值和三次样条插值在本章的最后介绍了拟合的最小二乘法华长生制作3本章应用题: Hooker定律
2、华长生制作4华长生制作5 2.1 插值法能否存在一个性能优良、便于计算的函数一、插值问题华长生制作6-(1)这就是插值问题, (1)式为插值条件,其插值函数的图象如图华长生制作7华长生制作8二、代数插值多项式的存在唯一性整体误差的大小反映了插值函数的好坏为了使插值函数更方便在计算机上运算,一般插值函数都使用代数多项式和有理函数本章讨论的就是代数插值多项式且满足-(2)-(3)华长生制作9-(4)上述方程组的系数行列式为n+1阶Vandermond行列式华长生制作10定理1. 由Cramer法则,线性方程组(4)有唯一解-(2)-(3)则满足插值条件的插值多项式存在且唯一.虽然线性方程组(4)推
3、出的插值多项式存在且唯一但通过解线性方程组(4)求插值多项式却不是好方法华长生制作11三、Lagrange插值多项式根据线性空间的理论并且形式不是唯一的且在不同的基底下有不同的形式华长生制作12-(5)-(6)且满足(1)式华长生制作13-(7)n+1次多项式华长生制作14-(7)且-(8)(请同学们思考)从而华长生制作15令即由(8)式,可得-(9)-(10)华长生制作16其中-(7,7)-(11)华长生制作17例1:解:华长生制作18且在例1中,如果只给出两个节点169和225,也可以作插值多项式,即1次Lagrange插值多项式,有两个插值基函数,这种插值方法称为Lagrange线性插值,也可以在n+1个节点中取相邻的两个节点作线性插值华长生制作19Lagrange线性插值基函数为Lagrange线性插值多项式为参见图华长生制作20例2.解:Lagrange插值基函数为Lagrange线性插值多项式为华长生制作21所以请编写出Lagrange插值的 Matlab 程序程序:lag
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 47118-2026冶金装备网络化协同制造通用技术要求
- 陕西财经职业技术学院《模型制作B》2024-2025学年第二学期期末试卷
- 五年级数学小数混合运算计算专项练习题(每日一练共7份)
- 地勘掘进工岗前安全宣教考核试卷含答案
- 羽绒羽毛加工处理工安全行为评优考核试卷含答案
- 钽电解电容器成型烧结工改进模拟考核试卷含答案
- 锅炉清洗工操作规范竞赛考核试卷含答案
- 脂肪醇装置操作工操作知识竞赛考核试卷含答案
- 井下探放水钻工岗前流程考核试卷含答案
- 轧钢精整工操作知识模拟考核试卷含答案
- 2026官方离婚协议书(标准版)
- 2026年湖南铁道职业技术学院单招职业技能笔试备考试题含答案解析
- 清洁生产审核制度
- 伤口造口专科护理标准化体系构建与临床实践全指南
- 2026年青岛港湾职业技术学院单招综合素质笔试备考试题附答案详解
- (2025)泵站运行工中高级考试题库含答案
- 2025年广东省深圳市中考道德与法治真题(含答案)
- 《液压与气压传动 第5版》课后习题答案
- 2026年永州职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解1套
- 断路器培训课件
- 京教版小学四年级下册心理健康教育教案
评论
0/150
提交评论