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文档简介

1、4旧衣物巧利用教学设计教学目标：.了解一件衣服要消耗很多资源，旧衣物的丢弃是资源的巨大浪 费。.知道旧衣物改造的方法与技巧，并对旧衣物进行合理改造，学 会用平针法缝制布制物品。.在设计、制作过程中，充分体验劳动、创造的快乐。课前准备：.每个小组准备一件旧衣物，剪刀、针、线、划粉等。教学过程：一、提出问题.谈话。师：孩子们，今天听课的老师多不多？生：多。师：太多了。知道为什么这么多老师听课吗？生：不知道。师：因为今天这节课的主角是咱们四年级七班的最聪明能干的孩 子们呀！当然，今天的主角还有一位特邀嘉宾，让我们掌声有请他的 到来！.多媒体出现一件卡通式的衣服，“衣服”开始向全班同学打招 呼、介绍自

2、己。.孩子们，你们的衣服有没有这样的烦恼？因为身高、体重及 衣服款式等因素的影响，大家不断地购买新衣服，旧衣服越积越多， 家里的衣柜都容纳不了啦。人们是怎样处理这些旧衣服的呢？（出示 图片）。.可是，孩子们，你们知道吗？多媒体播放：一件衣服要制作出来得消耗水、电、原材料等很多 资源。现在的衣物绝大部分是合成材料作成的，无法被自然分解， 这也是一个危害很大的污染源。一件件衣服就这样给浪费了，多可惜呀，还给环境造成了这么大 的危害。作为社会的小主人，孩子们，你们觉得应该怎样处理这些旧 衣物才科学合理，才有意义有价值呢？（让孩子们充分发表自己的看 法）大家的意见可以归结为一句话，那就是把这些旧衣物充

3、分地利用 起来，最大限度地发挥更多的价值。板书课题：旧衣物巧利用。直奔 主题：今天，我们就一起来设计改造旧衣服。二、制定方案.孩子们，这里就有很多旧衣物，老师想请你们当设计师，来 设计改造它们，可以吗？各组组长上台挑选旧衣物（不要限为1件）。.小组讨论：你们准备设计什么？为什么这样设计？你们的创 意在哪里？.制定方案：设计简图可以用画粉画在旧衣物上，也可以用彩笔 画在白纸上。.展示交流：其他小组成员提合理的建议。（注意小组评价）三、实践体验L学一学平针法技术指导。看视频，学生跟做手势，学平针法。（方法提 示和安全提醒）.做一做温馨提示：（1）小组成员分工合作。（2）制作过程：画形状一 裁剪一缝

4、制。（3）用剪刀和针时，请注意安全。（4）制作完成后请整 理好工具箱，并作好展示准备。孩子们，制作需要多长时间？二十分钟可以吗？看看哪些小组完 成得又快又好。小组开始制作，老师巡视指导方法，强调安全。选出完成的作品 贴到黑板上，同时提醒已完成的小组看看贴出的作品，反思一下自己 这个好在哪里，不足在哪里。.秀一秀（1）贴作品在黑板上，并标上小组号。（2）孩子们评价自己喜欢哪一小组的作品，为什么？顺势评出 “最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳手工奖”、“最佳实用奖”、“最 美设计奖”等。（3）没有完成或完成质量不好的小组交流分析原因，提出改进意见。四、分享收获孩子们，精彩很短暂，但快乐仍可继续！此时此刻，你能把这节 课的感悟与大家一起分享吗？是呀，通过我们的创造、我们的劳动，不仅为这些旧衣物找到了 新

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