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文档简介

1、课 改 工 作 计 划 2012 -2013 学年度第 一 学期 南通市沿河桥小学 作文 学科 五 年级 指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，关注常态作文教学，适时反思、总结，进一步提高作文质量。课改总要求1.能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3.能修改有明显错误的句子。4.学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。5.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 阶段具 体 要 求第一单元第二单元第三单元第

2、四单元第五单元第六单元第七单元在教过自己的老师中选择一位给自己留下深刻印象的老师，写他在某些方面的特点，也可以写他帮助、教育自己的一两件事。导评要点：选择恰当的事例。观察一种动物，把它的外形和动作写出来，注意段与段之间的衔接，题目自己定。导评要点：按照顺序，抓住特点细致描写。搜集各种落叶，或参考课本上的照片，认真观察后写一篇以“秋天的树叶”为题的习作。分别写出几种树叶的形状、颜色等不同的特点。导评要点：按照顺序，抓住特点。把心里话写下来。导评要点：注意表达自己的真情实感。由课文图中神情各异的画面引起回忆，写一件亲身经历的事。把事情写具体，表达自己的真实感情。导评要点：真实、有感情。认真观察两幅

3、图，根据画面结合自己的生活体验，展开合理想象，把这件事写下来。要围绕中心写得前后连贯，有血有肉。导评要点：仔细观察，合理想象。从“我喜欢的一篇课文”“有趣的一次实验”“冬天”“盼春节”等题目中任选一个或另外命题，写出自己的体验感受。导评要点：感受真切。阶段内 容时间安排 课改进度 第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元写一位教过自己的老师写一种动物写一篇以“秋天的树叶”为题的习作说说自己的心里话写一件亲身经历的事 看图想象，写故事 写写自己的体验或感受12周35周68周911周1214周1517周1820周课改重点难点对于习作教学，要强化学生的习作意识，加强习作形式的指导，引导学生通过观察、思考、想象、阅读等方式积累习作素材，帮助学生养成良好的文风。鼓励学生真实表达，提倡朴实、自然的语言风格。课改研究专题小学作文课堂观察与教学反思的应用研究课改措施1.每周两大作（课堂作文和周记）的制度，一定要格外重视习作交流点评，两次课堂习作后安排一次作文讲评课。2.继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生的自信心，激发写作的热情。4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。5.鉴赏优秀作

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