第四框做负责任的村民

1、第三框 村里烦恼也不少 第四框 做负责任的村民一、学习目标、学习重难点及学习方法：知识目标：1、让学生明白地球村内仍然有种种挥之不去的阴霾，阻碍着人们去追求理想的生活，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻的挑战； 2、面对这些问题，我们要思索、寻求解决的办法，树立树立可持续发展的观念。3、让学生明白美好的地球村要靠大家共同建设；4、培养学生树立建设美好家园的责任意识。能力目标：1、通过阅读、探究、合作、交流让学生明世界还很不安宁，人类面临着许多严峻的挑战，们要思索、寻求解决的办法，树立树立可持续发展的观念。2、通过阅读、探究、描绘、交流明白美好的地球村要靠大家共同建设，我们要树立建设美好家园的责

2、任意识。情感态度价值观目标：1、让学生懂得人类只有一个地球，培养学生热爱地球、保护地球的责任意识。2、让学生明白美好的地球村要靠大家共同 建设,热爱地球村，树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。教学重点： 1、地球村内仍然有种种挥之不去的阴霾，阻碍着人们去追求理想的生活，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻的挑战。2、地球村要靠大家共同建设。教学难点： 1、我们要思索、寻求解决地球村面临的严重挑战的办法，树立树立可持续发展的观念。2、树立建设美好家园的责任意识，做一个负责任的公民。教学方法：活动探究法、情感熏陶法、模拟表演法、训练法。二、 课前展示：（由科代表准备、主持，小组竞赛，胜出

3、组加分。）三、 教师导学：第三框： 村里烦恼也不少（一）导入新课：在地球村的生活充满了欢声笑语的同时，我们不得不看到地球村仍然有种种挥之不去的阴霾，阻碍着人们去追求理想的生活，这种种烦恼对人类的生存和发展提出了严重的挑战。地球村里有哪些烦恼呢？让我们来看看。板书课题：村里的烦恼也不少（二）课堂情境、活动设置1、 资源问题（板书）活动一： 学生自学阅读教材P1112资料及图示： “想一想”思考问题：你还知道哪些因争夺资源而引起的国家或地区之间的冲突？（课本P12）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：（1）明确：以色列和巴基斯坦为了土地资源； 1991年的伊朗和伊拉克为争夺石油资

4、源；目前中东地区为了水资源而引发的冲突； 美国攻打伊拉克为了石油； 伊拉克攻入科威特为了石油；（2）总之；随着人类对自然资源的消耗不断增加，很多自然资源变得越来越稀缺，不同国家或民族为争夺资源时常发生冲突。2、 环境问题（板书）活动二： 学生自学阅读教材P12-13页材料及图片：思考问题：（1）上述材料反映了“地球村”内存在的哪些问题？（课本P13）（2）你还能举出其他类似的问题吗？（课本P13）（3）这些问题对人类生活会产生哪些危害？（课本P13）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：（1）有毒废物、工业垃圾、核废料、滥用别国资源环境问题。（2）温室效应、臭氧层破坏、酸雨、生

5、物多样性、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减（3）威胁生态平衡，危害人类健康，直接制约社会和经济的可是续发展。总之； 随着交通、通信的发展，世界范围内人流、物流和信息流的流动速度大大加快。这在方便人们生产生活的同时，也给人类带来诸多烦恼。3、 文化问题（板书） 活动三： 学生自学阅读教材P13-14页中课文资料：电影“刮痧”片段；思考问题：你怎样看待这种现象？（课本P14）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：（1）这是盲目处理外来文化与传统文化的一种态度。对待外来文化，我们要“以我为主，为我所用”，吸引一切有益因子，同时也要传承我国一切优秀传统文化，使之发扬光大。外来文化在开阔我

6、们视野的同时，也容易使我们迷失在光怪陆离的文化幻影影响中，削弱对民族文化的兴趣，逐步失去对民族文化的认同感。一个民族如果失去了文化之根，就会成为无源之水，无本之木，随波逐流，不知所往。中华文明史人类最为古老的文明之一，而且是至今为止保存得最完整的文明之一。我们在与外来文化交往的过程中，需要注意：在继承发扬优秀传统文化的基础上对外来文化取其精华，去其糟粕。（2）总之： 人类交往范围的扩大使得不同文明间的距离越来越近，各种文明在相互交流和学习的同时，也产生了激烈的碰撞 甚至冲突。中华文明经历五千年而绵延不绝，其生机和活力就在于它能不断吸纳域外先进文明成果，吐故纳新。我们一方面要吸收别国文化中的有益

7、因子，创造更为璀璨的中华文明，另一方面也要保持并发扬本国的文化传统，防止发生文化迷失现象，是中华文明傲立与世界文明之林。4、南北问题 （板书）活动四： 学生自学阅读教材P1415资料及图片：“资料卡-南北问题”思考问题：如果上述情况得不到改变，会产生什么样的后果？（课本P15）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：（1）明确可能会引发战争、种族冲突加剧、影响整个人类的可持续发展（2）总之：南北问题本质是发展问题。在发达国家高速发展的同时，发展中国家还存在着落后、贫困、危机、债务等一系列问题。这种贫富差距对人类的发展提出了严峻挑战。5、问题的激化-战争（板书）活动五： 学生自学阅

8、读教材P16资料和图片：“伊拉克战争”思考问题：（1）请以你了解的一次战争为例，说明战争给人类带来的危害。（课本P1 6） （2）地球村的生活还有哪些烦恼？（课本P16）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：（1）列子：两伊战争。危害：会带来人员伤亡、经济发展受损、现代杀伤性武器会引发严重的环境问题（2）全球性的人口问题、毒品问题、疾病问题、气候问题总之：（1）从人类发展的历史来看，战争从来没有间断过。尽管和平时当今时代的主题，但大大小小的战争却依然存在。这些年来的伊拉克战争，阿富汗战争等都给人类的发展带来了严重的挑战。（2）地球村的生活既充满希望和机遇，又充满危机和挑战。第四

9、框： 做负责任的村民（一）导入新课：作为地球村的公民，我们都希望村里能多一些精彩，少一些烦恼，而快乐祥和的家园需要所有村民齐心协力共同营造。那我们应当承担哪些 建 设地球村的责任呢？现在我们来学习。板书课题：做负责任的村民（二） 课堂情境、活动设置：1、美好的地球村靠大家共同建设（板书）活动一： 学生自学阅读教材P17资料： “快乐的地球村”思考问题：请用最简洁的文字或图画描绘你心中理想的“地球村”生活，并与全班同学交流，看看大家心目中“快乐的地球村”是什么样子的！（课本P17）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：可以围绕几个方面来谈：没有战争，国与国之间和平相处；经济飞速发

10、展，没有贫穷和饥饿；真正做到公平与正义，不再存在霸权主义和强权政治；资源问题和环境问题得到有效解决（言之有理即可）2、做一个负责任的公民（板书）活动二： 学生自学阅读教材P17页材料：“小活动”思考问题：（1）每位同学分别代表一个国家（即一位村民）。通过图书馆、互联网等途径查找、了解全球及各国相关信息，提出自己建设美好家园的计划。将村民代表大会的主要观点记录下了，制作 一份宣言：（2）为了地球村不在烦恼，我们如何做一个负责任的村民呢？（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结：（1）可以参考一下几点来谈：尊重别国领土和主权完整，绝不发动战 争；帮助落后国家发展经济；共同致力于建设国际

11、经济、政治新秩序，做到公平与正义；共同努力解决现在面临的资源问题和环境问题（言之有理即可）（2）（a）做一个负责任的社会公民，我们应该自觉遵守国家的法律法规，时时刻刻注意一个合法公民的正确立场。（b）应当坚持八荣八耻，做社会主义新型公民，即：以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 ；以服务人民为荣 以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻；以团结 互助为荣 以损人利己为耻 ； 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻；（c）慎重许诺，努力践行诺言。（d）自主反思自己责任。（e）培养承担责任，努力履行责任

12、的能力。3、 休戚与共，共同建设美好家园（板书） 活动三： 学生自学阅读教材P18页中课文资料：“地球村和平宣言”思考问题： 将村民代表大会的主要观点记录下来，制作一份地球村和平宣言。（课本P17）（学生对学、群学、交流、展示汇报，教师引导）归纳总结： 附例文： 地球村和平宣言 一艘最美丽的诺亚方舟，正迎着太阳的光辉遨游着，这就是我们人类之母地球。 她是全球万物生灵的母体，她灵肉通融，因为有了人类的活动，她正以全新的面貌活泛起来 交通日益发达，没了空间的制约，地球成为了全人类的自由村；通讯日新月异，没了时间的压力，地球成为了全人类的大家庭；网络互通有无，没了心间的隔阂，地球村的村民心手相连，地

13、球村的大家庭成员向往的温馨人性温度，正在点滴升温；物流惠通天下，我们地球村的大家庭，饥饿将不是危机生命的第一的威胁，温饱之后的地球村，将是一个有灵魂的村落。 跳动的血脉，敏感的神经，活络的经络，闪烁的智慧，自由自在的追求，都正在预示着，地球一个有灵性的生命自在体，正在孕育着地球村最富灵性的灵魂。 一个最伟大的生命体，正在诞生。 一个最伟大的时代，已经来临。 地球村新的生命自在体正在发力，且生机勃勃，势不可挡；一场用最“平和”方式的行动，促成最持续“和平”文明的运动，势不可挡。 这是一个反思的时刻，这是宇宙给予地球一个“再选择”机会的时刻。我们呼吁并唤醒对人类生命自在体本身的敬畏和信仰意识 地球

14、是宇宙的一个生命自在体，在太阳系这个大家庭里，她总是按照自己的轨道运行，随缘素位，尊重其他星体的存在，并都用自己的智慧享受自身的快乐和幸福。 地球是有意识的，她以自己的意识秩序的灵魂，判断是非曲直，并规制着地球村落的村规民约。人是人类世界最大的公约数，人性的光辉，是我们开启显色性智慧的金钥匙，让我们看到的颜色较接近自然原色，让真善美的人性温度，温暖假丑恶的罪恶。 我们主张尊重天伦之序，弘扬包容共生、平和乐活的地球村落文化。这是人类普世价值的根本，这是宽解我们焦躁心灵的良药。 “少砌思维上的篱笆墙，多开心灵上的自由门。”这是我们的地球村共同呼声。只要我们秉持“己所欲，施于人”与“己所不欲，勿施于

15、人”，这两者相表里的黄金法则，就能建构起属于地球村落文化。这个有生文化，可以让我们从割裂与对抗的死胡同里走出来，整合与整活的智慧，将引领人类迈向地球村的康庄大道。 我们反对战争，我们坚决与破坏地球家园和睦的非正义战争做斗争。 我们反对没有良知的科学，我们鄙视没有灵魂的科技。 我们坚决反对商业绑架科学，反对商业绑架政治和文化。 我们梳理并张扬地球村的新价值、新生活、新文化，旗帜鲜明的呼唤环境文明。 其外无大，其内无小。一个最具灵性地球村，需要我们用良知、有智慧的来经营。人类作为万物之灵长，行走在天道、地道、人道、文道之间，只有归顺为“一”，才是正道，才是均衡之道。地球村落不能仅仅只有人类，我们应该能有不同生物种类和平相处的胸怀和智慧，万物生而平等，不论他们多么渺小。 灵身与肉身是天生的孪生体，敬畏人类自我生命吧，灵肉通融，是一切快乐的源泉。 夫 君与爱妻是天生的贤伉俪，呵护我们自己的爱人吧，夫妻和谐，是一切平和生活的起点。 这样，家庭成员之间，才会和睦仁爱。 这样，社会成员之间，才会尊重互助。 这样，也只有这样，民族之间，才会包容共生。 这样，也只有这样，国家之间，才会和平共处。 这样，也只有这样，异类之间，才会真正意义上的和而不同。 大家好，才是真的好。尊崇人类的个性张扬，就如宇宙的星星要发亮一样，建构健全个体地