师范职业生涯规划

1、师范职业生涯规划 师范职业生涯规划_职业生涯规划（通用19篇） 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇1 引言 当代社会中大学生的就业形式极其严重，就业大队不断壮大，大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问题之一，作为一名大一的学生，我深刻理解职业生涯进展所面临的严重和会形式，因此，大学生活的职业生涯规划在此显得尤为重要。 我作为一名绍兴文理学院数学师范生，将来的职业进展很明确，老师，那么如何成为一名优秀的数学老师?如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地?如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习进展?如何完成每一步小小的任务? 第一章 自我分析 第一节 我的性格 优点: 乐观、外向、乐观开

2、朗，待人处事真诚。做事有上进心、比较专心负责。做事乐观专心。 乐于助人，甘于奉献。讲信用，诚恳守信。 尊敬别人，待人礼貌，为人乐观，学习负责踏实。 喜欢新鲜事物，喜爱学习讨论。 缺点: 做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起。 说话表达能力较差，不擅长展现自我和表达思想。 有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，缺少信心。 第二节 我的爱好 喜爱看书，听音乐和看电影。 第三节 我的价值观 核心价值观是诚恳，诚信是个人的生存之本，进展之道，是不行或缺的基本素养。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产，是成功道路上不行或缺的道德准则。 我个人认为人生的真正价值在于制造价值，在于制

3、造有利于他人和社会的 价值。我也是非常认同马克思的哲学观点:人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。 第四节 我的才能 学习能力较强，空间想象能力还可以。同时动手实践能力较好!喜欢在钻研问题。 第五节 我的潜力 爱好是职业生涯选择的首要基础。爱好是最好的老师，是一种强大的精神力气。爱好可以提高人的工作效率。爱好是工作动力的主要源泉之一。有了爱好可以令人充分发挥主观能动_。我的爱好和我所学的_刚好全都。数学全都是我所热爱的学科，而现在我的_是数学，我也能将自己的一腔热忱化为学习的不竭动力。 我的_格特征表现为:喜欢从事为他人服务和教育他人的工作喜欢

4、参加解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用比较看重社会义务和社会道德。这种_格特征和老师的职业_格特征相近。说明我还比较适合从事老师职业，有志于培育成一名优秀的数学老师。 第二章 第一节 社会环境 环境分析 中华_共和国正处于光荣复兴的道路上，我们生活在共和国历史上最辉煌的时代，国家经济飞速进展，经济实力不断提升，国家财政对教育事业的投入逐年增大，_和地方_非常重视中小学教育进展，老师待遇和社会地位有所提升。 我来自于浙_省宁波市，教育比较发达，人口众多，中小学教育对老师特殊是高级老师的需求比较大。由此可以看出本地老师职业的前景比较光明。 第二节 组织环境 老师属于国家事业单位的职

5、工，因而教育单位对教职工的待遇比较好，成果优秀者的津贴和奖金比较丰厚。对于提高老师教学乐观_激励作用很大。 第三节 职业环境 一、职业进展状况及区域分析 二、职业技术含量 数学老师职业对就我的表达能力和老师职业技能挑战较大。 三、职业社会地位 老师职业社会地位相对比较好，目前阶段老师社会地位正在逐步提高。 四、职业进展前途 前景较好，但对个人要求较高，个人要甘于奉献。 五、职业人才需求 良好的思想道德修养、扎实的_基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素养地理教育人才。 六、职业培训机会 教学研习和进修机会较多。 七、职业晋升空间 晋升一般。 八、职业薪资待遇 职业薪资一般，但老

6、师待遇很好。 第三章 总体目标及目标分解 第一节 短期目标 (大学四年) 目标一、 通过大学英语四、六级考试通过大学计算机二、三级考试 熟悉把握_知识在能力范围内考取其他_书或获得_书。 目标二、 提高自己的师范生职业技能、交际能力、环境适应能力和工作能力争取各 项科研活动和学校院系活动的奖项。 目标三、 强化求职面试技能制作好简历 专心完成教学实习，强化地理教学技能。 第二节 长期目标 (工作10年) 努力工作，做一名热爱学生擅长教学的老师争取获得高级教职称和各项老师技能奖项 根据实际情况选择考研或者继续从教。 第四章 第一节 短期目标评估 目标评估 短期目标切实可行，比较符合实际情况。但需

7、要付出_勤的汗水，第一个短期目标可以在大二这学期完成，但难度较大，四六级考试和计算机二级考试的打算工作较重，需要提前复习备考，并且专心有毅力的坚持执行。猎取_书及提高交际能力要求我乐观参加各种活动，踊跃参加各项竞赛，虽然难度较小易于_作，但需要持久的毅力和乐观活跃的心态。短期目标中各项若比较难以完成，则应准时转变策略转变计划，进行恰当的调整。 第二节 长期目标评估 长期目标比较抽象，但是方向是比较明确的。需要后期的规划和乐观行动。同时也要求我不断学习，不断提高教学技能。 第五章 职业人才的要求分析 第一节 具有思想道德素养 数学学科的学生要求具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力以

8、及良好的身体与心理素养，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观。 第二节 把握音乐教学的基本原理与方法 把握数学教学的基本原理与方法，具备良好的老师修养，娴熟把握现代教育教学技术，能胜任新形势下的地理教育。 第三节 把握音乐学科的基本知识 把握数学学科的基本知识、理论、方法与技能，了解进展的前沿与趋势，具有一定的_从事数学教育科学讨论的能力。 第六章 确定目标实现或成功的标准 第一节 取得相关的_书 第二节 获得同学、老师的认可和赞赏 第七章 第一节 付出行动 根据时间表进行作息 实施方案 努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划执行 乐观参加班团活动，社团活动和学校的活动 擅长与同学和老师沟通，乐

9、观主动的做事 敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物 培育耐心，专心对待每一件事情和工作 乐观，擅长接受别人的批判，改正别人指出的缺点和不足 多看书和新闻，提高自己的综合素养，增加文学知识，扩大知识面。 后记 大学生活丰富多彩，大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去，立足现实，规划将来。一个人，若要获得成功，必须拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不信任眼泪将来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰_的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏缩不前，不要由于失败而一蹶不振。要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气概。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。希望我能一直坚持下去，直到每个目标达成，总

10、之，全部的计划都只是一个构想，要想成功，唯有踏踏实实的行动。 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇2 今日，假如你不生活在将来，那么明天你将生活过去。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退。海纳百川，有容乃大!没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足在地上爬! 如今，身为大学生的我们，又站到了人生的十路口，我们即将离开校园进了不同行业，迎接人生第一份工作的挑战。虽然有先就业，再择业的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的

11、。确定职业通道：根据已确定的自己的着业进展领域，确定自己何时内部进展职业类型：事业型典型特征：性格外向，容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作，职业选择4，主要留意力是工作的实践阅历，渴望提升，原到高级辅助的位置，不愿在技术类区工作。 成功标准：在本事业区达到最理想位置。规划期限三年起止时间：20_年到20_年阶段目标：顺利毕业，成为一个有一定阅历的文秘人员详细实施方案要成为一个有一定阅历的秘书人员，需要缩小自己和有阅历人员的差距。知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的应当是实践的差距，为了缩小差距，需要在学习书本知识的同时，多参加真正的秘书工作，在实践中体会书本知识。能

12、力差距。这一点可能是最重要的为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和高手亲密联系，以便随时请教和学习。阶段目标：初步确定毕业方向以及相应能力与素养的培育。熟悉自己的需要和爱好，群顶自己的价值观，动机和抱负，考虑将来的毕业方向。了解相关的活动，培育和熬炼自己的能力团队协作精神，同时检验自己的知识技能：可以开头尝试社会实践活动并要具有坚持性，最好能在课余时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力并不断的总结分析中得到职业的阅历：增加英语口语和计算机应用的能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地铺养其他专业的知识以充实自己。阶段目标：把握求职技能

13、，为择业做好打算。加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。 由于接近毕业，所以目标应锁定在提高求职能力搜集公司信息上，参加与专业有关的暑期工作和同学沟通求职工作心得体会，学习写简历，求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道。假如有机会要乐观尝试加入校友网络，向已毕业的校友了解往年求职情况。其实每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想，信念，追求，抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获，芬芳，失意，磨砺。但是无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不行及。一个人，若要获得成功，必须得拿出士气，付出努力，拼搏，奋斗成功

14、，不信任眼泪成功，不信任颓废成功，不信任幻影成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人将来，把握在自己手中将来，只能把握在自己手中全部的退却都有借口，而全部的挑战没有理由，只有信念必胜的信念挑战自我!永不言弃大学生职业生涯规划书漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸。大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。我要在追求远大理想，坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，这也正是我自身成才的现实需要。为此，我将自己在大学期间以及在职业生涯中有下列要求： (一)剖析自己，订立近期目标。进入大学生活将近

15、一年光景，我发现大部分的同学都很空虚，即使是那些加入学校社团的人也一样的，我也不例外。他们无目的的加入，机械化的运转，最后落的两手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尴尬无言，结果无言面对江东父老。我吗?性格比较内向的，不擅长表露自己，但我喜欢沟通和写一些东西。因此我加入了编辑部，我觉得这是一个好的选择。对于我的专业，我自己对它并不是太感冒。刚开头我不适应，可后来有计算机的辅助，我发现我越来越喜欢它啦。它对我的异想空间的潜力爆发有很大的帮助。所以在大学三年里，我不仅要将自己的专业知识学好，还要将自己的计算机水平提高，这样才有利于我自己喜欢的方面有所成就。机械设计专业更多的是看与做

16、的紧密结合。因此在学习理论的过程中，我还要提高自己的动手能力，另外我还应该大量的借鉴别人的成果或着设计方案，以次来开拓自己的眼界和提高自己的创新能力。 (二)着执行业实情，奋力补足自己。机械制造行业是一个传统行业，是一个需要阅历的行业。它需要一个积累过程才能在技术上达到一定的高度。而目前就行业现状来看，制造方面的人才不多，潜心技术的也不多。这也多给了我们带来了更多的选择，同时也给我们指定了一点途径-加强技术的精湛和阅历的丰富。另外还得留意国家对制造行业的导向，由于国家政策才是我们制造行业的风向标。最后，我们还得关注社会环境的变化，随着科技进展以及自动化的全面上市，在制造行业我们更的加强对自己的

17、关注，利用更多的业余时间去充电，了解更多的数控。自动化和信息技术等对自己有用的知识，这对今后自己持续进展是有很大帮的。 (三)社会环境影响，索定远大目标。空间越大，环境变化越快，各人的人生目标也会发生转变。就像大学十年的一样在不同的环境中开发自己不同的潜力，同样也可以实现自己的目标。三十岁以前，靠转业挣钱三十岁以后，靠交际赚钱。我觉得的这句话再对不过啦，它非常适合当今的行业市场。在环境的转变中，我要学会适应环境，那样才会立于不败之地。跳槽并不是一件坏事，只不过又打通了自己另一个经脉，大脑的另一片荒林又被开发了。将来的事情谁也无法猜测，不过对将来有打算的人总能够得到出乎意料的结果。每个人都有美妙

18、的将来，并不会对自己的现状感到满足，一个长期当士兵的人，总幻想着自己会当将军。对于我来说也是一样的。我决不会将自己的事业停留在技师的水准上，我还有更高的要求，来完善自己的人生，给自己添加更多的乐趣。对于自己的将来，我还想拥有自己的企业，自己的产品，有自己的技术来打造自己独特的风格。 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇3 一、职业生涯规划目标 1、终极目标：高中校长 2、详细目标： 大学期间:担任主要学生干部，以好的成果毕业 毕业后一至五年：高中班主任 工作五至十年：学科组长 工作十至十五年：班级级长 十五至二十年：学校主任 二十至二十五年：学校副校长 二十五至三十年：学校校长 二、职业熟悉 1

19、、 环境分析 社会环境分析： 本人属于社会型的人，该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向该类型的人善言谈，能与四周的人融洽的相处，喜欢四周有别人存在该类型的人愿意教育别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。喜欢幽默，而且有耐心，喜欢和学生打交道，所以老师这个职业正符合我这种类型。我的家人很赞成我成为一名老师，认为我做老师很适合。还有，我的亲戚里有很多也是老师，可谓是诞生“书香门第”，他们也都赞成我去做老师。老师这个职业虽然在中国的地位还是很低，但是随着社会进展越来越迅速，越来越多的人熟悉到教育的重要性，老师的地位也在不断地得到提高。“三人行，则必有我师”、“教育

20、关系国家将来”、“终身教育”等观念深入人心，人们对文化对知识的追求和更新也越来越重视。所以，老师很重要，对社会很有贡献潜在。 职业环境分析： 教育是相当重要的，关系到我们的后代是否能成才，关系到国家的将来。老师越来越受到人们的尊敬，老师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言，本人的第一选择是老师，然后是文秘、编辑等等。老师是当今社会和将来社会都必须的职业，进展空间相当大。教育是百年大计，教育领域有广阔的进展空间。老师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。 2、 自我分析 自我分析法： (1)我是谁?：我是华南师范大学化学教育专业的学生，我有着肯干的精神，遇

21、到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注意集体。 (2)我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的岗位上做好自己，通过自己的努力，一步一步前进，先在大学把握好知识技能，然后，做一名高中老师，最终做一名中学校长，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。 (3)我会做什么?大一，我担任班里的团支书，组织过许多活动，熬炼了我的能力，同时，乐观参加师范技能竞赛，提高专业技能在校外我主动去做一些社会实践，如家教等，既熬炼了我的实践能力，也熬炼了我的社交能力。 (4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有

22、自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热忱投入进去，去制造去提高自己。而我对老师这个职业很感爱好。还有，我的家族里有很多亲戚也是老师，他们都很支持我，这给我提供很大的帮助。国家提倡自主创新，也为我个人的进展提供了契机。 (5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：老师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常艳羡那些桃李满天下的老师，当他们回忆的时候布满了自豪和笑容。由于是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。 swot分析法： 优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生，我能够得到

23、系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领会大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪慧的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗? 劣势：性格弱点、阅历或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候常常问自己，我能行吗?很徘徊，担心自己的能力。而事后却发现自己是有那个实力的，欠缺的是自信。所以要乐观参加各种有意义的活动，增强自信心与意志力乐观听取别人的意见，使自己不再固执任性乐观参加体育熬炼，增强自身体质乐观参加勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识请同学对自己的近期行为进行评价，准时发现问

24、题，并制定相应计划进行针对性改正。 机遇：现在的就业形式、各种职业进展空间、社会最急需的职业?国家执行人才强国战略，十分重视人才的教育与培育，也就注定了老师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。老师队伍素养的好坏决定了一个国家的命运。所以老师这个行业是很有希望的，也是很急需的。金融风暴刚过，而老师这个行业成了避风港，所以，老师这个职业可以说前途一片大好。 威胁(挑战)：同学竞争、薪酬过低。 竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素养和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于老师的一系列优待政

25、策都打消了我的疑虑。 三、职业生涯规划实施方案 1、 总目标的实施 a. 大学四年： 在大学的四年里要做到一下要求： 学习方面：以优异的成果毕业(绩点在3.2以上)，专业知识扎实，师范技能过硬，拿过校级或院级的师范技能竞赛的奖项，见习优秀，实习优秀，多去图书馆，拓展视野，必须证书有计算机一级证书、计算机二级证书、大学英语四级证书、一般话二甲以上证书、本科学士学位证书、中学老师证，尽量争取通过英语六级，三笔优秀， 工作方面：担任主要的学生干部，组织班级、院级或校级的活动，多总结工作阅历，多与同事、老师和领导沟通，增加自己的工作阅历、交际阅历，工作上得到老师领导的肯定，下得到同学伴侣的支持。被评为

26、过院级或校级以上优秀学生干部。 生活方面：养成早睡早起的好习惯(一般晚上十一点半之前睡觉，早上七点起床)，养成准时的习惯，养成乐观乐观的态度，多交好伴侣，多与人交往，乐观熬炼身体，保持充足的精力，一周熬炼时间不少于八小时。 思想方面：严格要求自己的思想道德，做一个思想道德高尚的人，要有远大的志向，为人处事都要合理。争取做一名中国共产党员。有百折不挠的精神，在困难中不断前进。遇到了挫折不要紧，要勇于面对。社会是不断进展的，观念也在不断的更新。所以，还必必要不断的更新观念，与时具进。观念不断的更新，知识也在不断地在更新。那么，就需要乐观参加各项培训，乐观了解时事，学习先进的知识，养成终生学习的习惯

27、。 b. 工作摸索期： 适应阶段 参加工作1年。这阶段拜师学习，并逐渐认同老师的职业责任，实现由师范生向老师角色转变。老师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生沟通，磨砺自己，增加工作阅历，提高工作能力。 练就教学基本功阶段 到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功处理重点、难点等课堂教学基本功分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的老师。 形成阅历和技能阶段 到了第5年左右，是形

28、成阅历和技能阶段。这一阶段的老师开头认同老师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身阅历体系。 c. 工作转型期： 成长的“徘徊阶段” 在第5至8年间，可能是我成长的“徘徊阶段”。这时我可能在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“平台状态”或“高原现象”，但我不能满足于自己的那点阅历和技能，也就此裹足不前。要像那些有远大抱负的老师一样，一头扎入对教育理论的学习，不断进行教学反思。 “成名”阶段 第8至_年左右，应该是我“成名”阶段。越过“高原期”的我，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格

29、，成为学科教育专家。 “成家”阶段 第_年以后的一段时间，是我“成家”阶段。我不能满足于在学科教学方面已有的建树，继续走教科研之路，并把讨论的触角伸到教书育人的各个方面，最终成为教育“名家”。 d. 工作成熟期： 教学工作达到鼎盛时期，这时除把精力放在教学上外，也要在职务事业上多下功夫。 争取在工作的第十至十五年做到班级级长，然后是主任，副校长，最后是校长。 2、 短期目标规划(大学四年) 大一：六二二法 进入大一，面临适应环境，需要建立新的人际关系和行为模式，需要找到新的学习方法，需要突破原来思维的局限，需要提高自我熟悉。 60%的时间：主动人际和环境适应。尽量一切的可能主动建立人际关系。主

30、动交往，学会微笑，多寻找他人的优点，尽量表达自己的观点，尽量放开自己，真诚待人，多参加活动，多交伴侣，养成早起的习惯，多看书，提高个人修养，多参加学生工作，乐观参加工作，大胆尝试，培育责任心，总结阅历。 20%的时间：寻找新的学习方法，扩大自己的知识面，第二学期通过英语四级。学会自己衡量自己，自己给自己找个评价标准，大学的知识重在运用，需要在学习中自己实践。专心上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期到图书馆。 20%的时间：娱乐、运动。娱乐和运动与做人、做事、与人相处和思维有很大关联，从中可以学会自我调节。同时，在娱乐和运动中结交伴侣，熟悉更多的志同道合的

31、人。 学习工作表 周一 1、 早上七点起床，坚持半个小时的英语朗读 2、 上好一天的课 3、 晚上七点至九点坚持晚修，复习一天的学习，同时预习明天的功课，把当天的作业完成 周二 1、早上六点半起床，做早操 2、上好一天的课 3、晚上跑一圈内环 周三 1、 早上七点起床，半小时英语朗读 2、 上好一天的课 3、 晚上坚持晚修 周四 1、上好一天的课 2、晚上坚持晚修 周五 1、早上六点半起床，做早操 2、上好一天的课 3、晚上跑一圈内环 周六 1、 七点起床，半小时英语朗读 2、 打电话回家，与家人沟通沟通，联系以前的伴侣同学，询问他们的学习工作情况。 周日 1、早上七点起床，练习三笔 2、晚上

32、七点至九点，把一周的学习、工作等总结一下，并做好下一周的学习工作计划 备注 1、 要特殊注意专业学习，对于自己的专业一定要有爱好，且要把它学好 2、 大一第一学期获得计算机一级证书，第二学期争取获得计算机二级证书，争取第二学期通过英语四级 3、 三笔练习不能少，一周不少于一次，详细时间灵活变通。 大二：四四二法 40%的时间：把握一定的知识技能，所学知识的应用，参加相关的培训、阅读、培育自己学习的能力，在学习的同时培育自己的创新、实践的能力。继续英语练习，争取通过英语六级，并拿到计算机二级证书。开头一般话练习，在每周一早上的英语朗读改为一般话朗诵。 40%的时间：能力和素养培育人际交往，悦纳，

33、感激，细心，耐心，责任心，观察力，想象力，思考力，适应力，承受力，领悟和总结等等。主要是通过工作来克服上一年存在的不足。继续在班委和部门的工作，要求有新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，带领和管理一个部门。 20%的时间：娱乐和运动，交换不同的方法。多运动，留意饮食，多跟伴侣沟通，多参加活动，学会思考，摆脱幼稚，学会掌握自己的情绪。 备注：1、学习工作表与大一大同小异，只是把学习时间增多 2、组织参加三下乡活动，到以前高中见习 3、一定要通过英语四级，争取通过英语六级 4、一般话考试过二甲。 大三：一二二五法 10%的时间：娱乐和运动 20%的时间：这时的知识技能学习，主要是师范技能的学习

34、，这时就要每个星期至少三次到微格实验室讲课，提高师范技能。还有，多去图书馆看一些相关书籍，如化学故事等。 20%的时间：能力和素养进展、检验，同时，多了解有关高考的信息，熟悉和讨论高考的模式，并形成自己的看法。 50%的时间：自我熟悉、总结，进展今后想从事的工作所需要的相关素养，收集相关信息，尝试并模拟操作。这个学期暑假也争取在科研立项方面有所作为，伴随导师一起完成科研工作，提高自己在实验技能方面的能力。由于，一个化学老师，动手做实验的能力是不容忽视的。 学习：注意知识的灵活应用。 工作：继续班委的工作，部门工作视情况而定。 生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。多与

35、导师联系沟通，遇到不顺心的是可与导师谈心，努力寻求她的帮助。 大四：七二一法 70%的时间：找工作，进行预习化模拟面试。乐观利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。撰写毕业论文，在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，熬炼自己独立解决问题的能力和制造性。 20%的时间：知识技能和素养，在师范技能方面不能荒废，要继续提高。 10%的时间：娱乐和运动，有好的身体才有充足的精力，每周一次跑内环。 学习：结合本身的专业情况，多学习专业以外的知识，比如说心理学、管理学等 工作：继续班委的工作，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求

36、职情况，争取去自己喜欢的高中去实习，写实习总结和报告。争取要实习优秀。 生活：学会适应社会，适应工作，建立自己的生活模式。真正走出校门，走进社会，开创自己的将来。 四、自我职业规划实现协助者及其作用 父母 一直都在支持我，激励我去做自己喜欢做的事，包括选择自己的职业，给我意见和建议，他们说，老师是我很好的选择 亲戚(叔叔) 叔叔是一名小学校长，在选择老师这个专业时，他给了我很多帮助，也稳定了我的心，让我在选择老师这个专业时毫不徘徊 同学(文辉) 在做这次生涯规划中，我会常常与文辉讨论计划问题，他还给我找了许多资料，给了我很多支持。 老师(高中班主任) 做这次规划，我特意询问了我高中的老师，他对

37、我的选择很支持，同时，也给了我很多如何规划自己职业生涯的建议 五、职业生涯规划反馈调整与备选方案 1、反馈调整 a.大一如不能获得英语四级证书，我会适当调整学习与学校社团工作间的关系，加大学习英语的时间投入，并主动请教老师和同学，调整自己的学习方法、学习计划，在大二第一学期通过四级。 b.大三如过多的活动影响了学习，我会制订短期计划，充分利用闲暇时间加强学习同时我会留意搜集基层就业信息，充分利用学校学生就业指导中心这一渠道。 c.大四如周边学校单位尚未进行聘请活动，我会通过多渠道了解其他城市基层工作的聘请情况。充分把握实习机会，尽个人所能解决一些最基本的就业相关问题。 d.如难以适应基层生活，

38、我会和其他同事进行沟通，加以调整，实在不行的话，尝试调整工作岗位。人际沟通方面，发挥自身优势，以诚待人。 e.通过多渠道和校友保持联系，如出现同事间的冲突，我会准时进行反省，确认是自身原因而导致的，一定会实行方法进行弥补。如由于工作关系而导致健康问题，我会适当申请休假，工作之余会保证适当的运动量。 f.长期如不能获得人民信赖、领导厚爱，我会努力发掘自身原因，自查自纠，且在今后工作中注意各方面素养的培育如所负责工作业绩下滑，我会准时找出症结所在，妥善处理。家庭方面，坚持“以和为贵”的原则。在子女教育问题上，实行一切从严，从小处着手，促进子女健康成长。 2、备选方案 经霍兰德职业爱好测评，我属于社

39、会型(d型)，其具有的特征如下： 基本特征： a.该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向 b.该类型的人善言谈，能与四周的人融洽的相处，喜欢四周有别人存在 c.该类型的人愿意教育别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。 职业特征： a.该类型的人喜欢参加解决人们共同关心的社会问题，适合从事为他人服务和教育他人的工作 b.该类型的人喜欢与人打交道、社会交往较多的工作，希望能够不断结交新的伴侣，适合从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等工作 c.该类型的人非常看重人与人之间的关系，愿意帮助照料四周的人，喜欢参加集体活动，适合询问等帮助别人解决人际方面的问题的工

40、作。 在职业进展过程中，该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中乐观主动地扮演组织协调者此外，留意在工作中通过有意识的熬炼增强自己独立工作的能力。 综上所述，像我这种类型的人，除了适合做老师外，还可以做公务员。假如第一个方案在中途有变的话，即不能做一名老师，我将向做一名公务员方向努力。详细做法如下： a、专心学好专业知识，以优异成果毕业，同时，广泛涉猎各方面知识，最好辅修一门法律课，那一法律方面的证书。 b、平时生活中多关注国家时事热点，多讨论有关国家方针政策的问题，熟悉当今社会的形式，了解当今各方面就业情况。 c、努力乐观入党，提高自己的思想高度，培育为人民服务的

41、精神，有专心负责的心，培育自己全面素养。 d、担任主要的学生干部，组织和参加多方面活动，学会自我总结，提高工作能力，有专心苦干的精神。 e、公务员考试可能不是一次就能通过的，所以要有锲而不舍的精神，要擅长从失败中总结阅历，从挫折中站起来。 f、培育交际沟通能力，多与人交往。 结束语 计划是人人都会的，计划可以让你有一个明确的目标。但是，做与否还在与自己。俗话说的好“说的好不如做的好”。假如只是一味的计划而不去实施，那也只能是空谈而已。每一个人都希望自己有个美妙的将来，这是我们的相像之处。而每个人的想法不同，每个人的幻想不同，努力的方向就不同。但是我们都在为自己的幻想而努力奋斗着。现实是未知多变

42、的定出的计划很有可能遭受问题，就要求我们有清醒的头脑去解决可能遇到的问题。每做好一步，就离成功进一步。 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇4 “学为人师，行为世范”是对师范二的阐释。那么，对于师范生的我们该如何做好职业能力进展的规划?我想其根本也就在于学为人师，行为世范。 一、 学为人师 如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习知识的圣地，对于师范生更是如此。走过高考，我们远离了中学时代进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识，由学生转变为老师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。 详细说来，主要包括

43、教学技能的培育提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学讨论所副所长崔允说：“要求每一个师范生不仅要系统把握所教学科的基础理论和知识结构，而且要能够娴熟应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民老师进展。”他指出，我国现有老师教育课程设置存在的两个问题：一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低二是作为培育老师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门，充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到，一方面造成了老师教育能力低下另一方面，教育类课程成了学理讨论，从而影响了师范生的学习爱好和热忱。对于这些问题，我们在希望学校、教育部转变师范生教育教

44、学科目分配的同时，更要在学习中努力提升自我的教学能力。 一方面，关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培育进展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂掌握技能、结束技能。由于老师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的把握，如何灵活应对教学中学生提出的问题，如何掌握好课堂时间和知识的分配，怎样板书才

45、能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们必须把握的基本老师课堂技能。并且，我们也要把握好组织各种课外教学和活动的能力，由于课外活动也是学生学习生活的一部分，在大学里，我们有很多这样培育自己组织活动能力的机会。 要想成为一名优秀的21世纪人民老师，我们在提升自我老师技能的时候，要为自己定位，我们是学生学习的组织者、合、开发者、引导者，而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在21世纪的今日，要创新就要重视培育我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探究发现的乐观性。 因此，在大学四年

46、的学习中，我们师范生应注意一下几个方面技能的培育:一、三一话，即粉笔、钢笔、毛笔和一般话。这些是一个老师最基本的职业技能。师范生可以自发组织相关技能的培训及测试 二、老师形象、衣装的设计 三、课外活动的组织和策划，由于中学里，各种竞赛、晚会等是必不行少的。另一方面，我们应该注意专业知识的学习。只有学好了所教学科的知识及其系统结构，才能在以后的教学生涯中灵活自如地引领学生学习，才能轻松地解决学生所提的各种相关的疑问。也许，对于知识量，我们完全足以来教育中小学生，但我们现在学习的是其思想以及理论，缺少了这些，我们也就缺乏相应学科的素养，而大学正是我们培育自己专业学科素养的时候，我们怎能不全力以赴?

47、 而且，为提升自我知识面，使我们在以后的教学过程中，在所学专业领域进行学习、探究，我们也应该注意专业课知识的学习。 此外，在这个科技发达的时代，多媒体化教育也将是将来教育的一个重要组成部分。因此，在培育教学技能的同时，我们应努力多媒体技术，提升自己在这方面的技术水平，为以后的多媒体教学打基础。 二、 行为世范 如何行为世范? 古人曾说：“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。”任何一个人实际上都在有意识或无意识地进行着自我修养。人民老师所从事的事业是塑造我们社会主义下一代新人的崇高事业，是人类灵魂的工程师，因此其思想修养也就显得更为重要。 苏联教育家马卡连柯曾经指出：“首先是老师品行的陶冶，行为的教育，

48、然后是专门知识和技能的训练，不经过这样的步骤，任何一个老师也不能够成为很好的老师。”在德才中，德是解决为谁服务的方向问题，才是解决为谁服务的本领问题，德调节着才的运用，起着灵魂和统率的作用。一个老师的言行举止严重影响着学生的成长以及进展，一举一动也在不经意间无形地影响着学生。德育的重要性由此可见一斑! 近年来，学校也很注意德育工作建设，相应地采纳了很多途径。如定期开展时事政治课开展社会实践活动进行各种有教育意义的团组织活动进行团干培训以及党校培训等，学校通过这些途径来增强学生的道德水平。虽然如此，但关键还在于我们自己，只有我们乐观专心参加，才能真正在学习、活动中提升自我修养! 详细说来，我们应

49、做到以下几点：第一、要有一个渴求进步的愿望，要努力塑造一个美妙的心灵。这就要求我们师范生在学习专业课知识的同时，要自觉地专心学习马克思主义的基本理论，做到热爱祖国、热爱教育事业、更要热爱我们将来的教育对象学生第二、要有坚强的毅力，我们所说的思想修养并不是关在屋子里闭门思过，要在平时的学习实践活动中去锤炼，这样年长日久，我们的思想境界才能“更上一层楼”第三、要学会谦虚谨慎，公正公平，只有总感觉自己是不足的，才能永久前进，只有公正公平，才能使人信服，有句话说：“骄傲来自浅薄，狂妄处于无知。”这是很有道理的，只有养成取人之长，补己之短，胸怀坦荡，公正公平的素养，将来才能做一个称得上是合格的人民老师第

50、四、要增强自身的责任感和创新意识，没有高度的责任感和创新意识，我们就很可能落伍，站得高，才能看得远。我们的思想境界越高，观察问题就会更深、更远，这样才能应对将来这个多变的教育环境。这些品质不是一朝一夕就可以炼成的，而是经过长期的培育形成的。因此，我们就要从现在开头克服自身的不良习惯，努力培育师德，让自己的言行举止真正成为世范。 此外，我们应树立好献身教育的恒心!在我国社会主义建设初级阶段，教育事业是整个社会主义事业的一个重要组成部分。目前，我国受教育的人数已超过4亿，教育质量的凹凸也就直接关系着我国社会主义事业建设的成败。因此，忠于教育事业，献身教育事业已刻不容缓。而且，忠于教育事业也已成为一

51、个老师的最基本的道德准则。只有真正献身教育事业、忠于职守的老师，才能称得上是一名真正的人民老师!因此，从现在开头，我们就要树立好献身教育事业的恒心! 因此，对于师范生的我们，应根据学为人师，行为世范的核心标准来进展、提升自身的能力素养。而这些职业能力及素养是在我们成为一名师范生的时候就应该着手开头培育的和进展的。在大一大二阶段，我们应更注意“三一话”、活动组织能力的培育和专业知识的学习大三大四阶段，我们应注意讲解、沟通及老师形象能力的培育而对于老师思想道德水平的提高，是应贯穿在我们大学学习乃至整个人生之中。 这样的四年，我信任，将会练就出一批批优秀的人民老师，将会为教育事业注入新的活力和希望!

52、 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇5 一、 本月度销售目标 单位：万元(部门业绩统计以进帐款为准) 二、激励措施 1、商务部门嘉奖(嘉奖款由经理、主管负责支出，一般用于本部门活动或内部激励) 2、其他部门嘉奖 如公司总业绩完成基本销售目标,奖教学部200元奖综合管理部50元。 如公司总业绩完成奋斗目标,奖教学部300元奖综合管理部100元。 3、部门排名奖 对部门业绩完成奋斗目标，且排名总公司第一的部门总冠军，奖300元。 4、分公司排名奖 对分公司业绩完成奋斗目标，且人均业绩排名总公司第一的公司总冠军，奖300元。 分公司人员计算以20_年_月_日在职员工数(含经理)为准：宁波分公司：12

53、人_分公司：12人_分公司：14人 _分公司：14人_分公司：12人_分公司：11人 5、销售个人排名奖 对分公司月度业绩冠军且业绩超8000元者，嘉奖100元。 对_年_月份后进公司员工业绩过1万元者，嘉奖100元。 (以上嘉奖可重复) 6、刷新个人业绩纪录奖: 月个人纪录-3.735万元(_，_年_月)，如刷新，嘉奖员工800元。 7、销售冲刺奖 公司下属各分公司全部员工(含经理、主管)第四季度个人业绩总排名前六名，且完成业绩总额3.5万元(含)以上，予以以下嘉奖： 第一名：嘉奖个人3000元第二名：嘉奖个人20_元 第三名：嘉奖个人1500元 第四名：嘉奖个人1200元 第五名：嘉奖个人

54、1000元第六名：嘉奖个人800元(如符合以上嘉奖条件不足六人的，最后的名次嘉奖空缺) 任意一位商务人员第四季度完成业绩总额2.5万元(含)以上者，均予以： 每人嘉奖300元(总公司前六名获奖者不再重复享受该嘉奖) 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇6 一、个人能力分析 在大学的这四年中，我的专业课成果都很不错，从来没有挂科过。上课的时候我都会专心的听讲，老师布置的作业我也会专心的完成。在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着自己去做一些以后在工作中会需要做的事。我觉得这是一个很好的教学方式，在这个过程中，我既把握了理论知识，也熬炼了实践能力。我觉得自己的专业学的还是很不错的，我信任自己在将来

55、投入工作之后，能够把工作做得很好，也比较的符合公司对我的要求。我们老师并没有只培育了我们一个方面的能力，而是跟行业有关的岗位我们都学习了相关的知识，所以跟行业有关的岗位我们都是可以做的。 二、行业前景分析 我们这个行业的进展前景是很不错的，现在越来越多的商家熟悉到了广告的作用，也舍得投入资金用来宣传品牌。我们这个行业现在可以说是处在猛烈的进展阶段，人才的缺口很大，所以我觉得自己毕业之后找工作是比较的有优势的。我自己也很喜欢我们的这个专业，我觉得我可以运用自己在大学中所学的知识，在这个行业中得到很好的进展。但也是由于我们这个行业还是进展阶段，所以只有比较发达的城市和沿海的一些城市的专业公司进展得

56、比较的好，其他的城市还处在进展的初期阶段。假如我不想去这些城市的话，就不会有那么好的进展。 三、职业规划 我觉得我假如想要在这个行业进展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。由于广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧跟热点。在工作之余，不断的学习一些新的知识，不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的进展都是比较的有利的。在工作的时候，也要向那些有阅历的领导和同事学习，只有自己不断的学习，才能够有进步。 我希望自己能够在这个行业很好的进展下去，希望我能够一直保持着现在这样的工作和学习的热忱，把我的精力都投入到工作中去，让自己能够在这个行业发挥出自己的能力。 师范职业生涯规划_

57、职业生涯规划 篇7 时间如梭,眨眼新的一年已经到来,面对酒店业竞争越来越激烈的现实,以及酒店经营面临着设备设施进一步老化的困难和挑战,现结合酒店实际情况,我工程部_年将重点抓好如下几个方面的工作: 一、部门制度建设、工作流程疏理、岗位责任落实。 进一步细化、标准化、强化各类制度流程,根据部门运行特点及工作中存在的问题,有针对性地对不合理部分进行修改,形成系统的、完整的、可操作性强便于执行简洁易懂的规章体系。并应用五常法,加强对部门公用工具、维修材料、设备档案及设备设施的精细化管理,深入员工思想意识,培育员工良好工作习惯,在班组形成一种整洁有序的、相互敬重的氛围。 二、加强部门培训力度,探究新的

58、培训形式、提高员工综合技能及注意实效的培训考核,交叉培训力促班组成员一岗多能,形成一支学习力较强的员工队伍。 通过现场培训、班前培训、月度培训、以老带新、交叉互教等多种形式,尽可能全面地提高员工的理论知识和实践水平,改善以往培训走过场,培训效果不明显的局面。最重要是培育一种意识,使部门员工能主动学习、相互借鉴、沟通阅历。转变以往部门一有自有经费就聚餐拼酒的陋俗,拿出一大部分经费购买专业书籍,供员工查阅。 三、摒弃大家做等于没人做、有功劳大家分的大锅饭操作模式。 进而推行个人责任制、首问责任制、设备管辖责任制,使每位员工在其位,谋其职,培育员工主动思考承担责任的习惯,避开出现一有问题总是往上推的

59、情形。通过划定设备责任人、细化工作范围、制定工作标准,使员工清晰地计划、工作、反馈。提高员工的出工效率,对典型工作利用实测规定量化标准,考核并作出奖惩。对员工工作内容、工作用时、工作质量进行评估比较分析,提高人力资源整体综合利用水平。 四、加强巡检、事前维修和主动保养,提高设备设施完好率。 勿庸置疑,设备设施的保养水平急待提高,酒店多年运行,设备故障率急速上升,维护水平的凹凸不仅决定了使用部门的工作效率和客人的舒适度,而且决定了设备的使用寿命。加强对维保管理的计划性,使设备在故障临介点前得到适当的维修保养,既削减成本又削减用工成本。通过对设备故障原因历史数据的统计分析,制定出科学的保养计划,并

60、专心执行,落实责任人,严格检查,使此项工作落到实处。 五、引入新技术、新设备、新工艺,加强对现行设备设施的更新技改力度,加强能耗设备管理、过程管理、运行管理,提高能源综合利用效率,完成能源掌握指标。 加强对各部门能源使用检查监督力度,提高奖惩力度,并对不合理用能现象准时订正,保证合理用能。做好热电蒸汽通汽后各类设备的选型安装工作,确保投资效益化。通过部门节能奖的合理分配,激励部门员工多提建议,多动手、勤动脑,对暖通运行岗位通过班耗分析对比,对各类重点耗能设备建立能耗档案分析整理,力争全年有一较大节能业绩。 师范职业生涯规划_职业生涯规划 篇8 作为一名青年老师，我们必须注意自我进展，制定个人成