共驻共建活动方案

1、瓦疃中心小学2019-2020学年度共驻共建活动方案家庭和社区是一个人一生中参与最早和参与时间最长的场所。家庭与社区给予青少年生活能力的培养、情感的安抚、社会知识的灌输、社会规范的熏陶，为他们以后的发展提供最重要的基础。如果没有家庭、社区的参与和支持，仅局限于学校内部，不让学生接触社区，接触社会，必定会影响学生的全面发展。因此，只有促进学校与社区的相互沟通，加强学校与社区的合作、共建，形成合力，才能使学生健康发展。本年度我校将认真落实关于全市中小学与所在社区开展社区教育共建活动的实施意见精神，努力探索学校教育、社区教育有机结合的途径和方法，进一步增强学校德育的针对性、实效性，切实加强未成年人思

2、想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。为顺利推进共建共育建设，特制定本计划。一、共建目的我校与社区共建的目的，是为更好地推进学校的建设，为学校的发展服务，让社会、家庭、学校形成一体化的教育网络，共同营造良好的育人环境，从而做到提高育人质量的目的，这是我们与社区共建的定位。我校地处县城边，周围环境比较复杂。为了能创建一个“人人是学习之师，时时是学习之机，处处是学习之所”的社会文明、终身教育气氛较浓的社区文化环境，本年度我校将认真落实学校社区共建活动计划，逐步形成学校向社区开放，社区向学校开放；大家为社区作贡献，社区为大家服务的良好社会环境。二、具体工作措施1、建立学

3、校社区共建工作的领导机构为了做好学校社区共建工作，我校成立了学校社区共建工作领导小组。领导小组由 宋明校长担任组长，成员有全体教师。我校社区共建领导小组工作主要是统筹社区教育资源，沟通学校与社区的联系，促进学校、社区与家庭一体化的教育管理。领导小组具体职责包括制定规划、建立制度、指导监督、组织交流、宣传推广等。2、社区共建纳入学校整体规划，强调重点推进为了落实好学校社区共建工作，我校领导班子将把学校社区共建工作纳入教育教学工作之中，充分利用学校内外一切有利于学校社区共建工作的资源，开拓性、创造性地开展实践工作，真正为实现学校社区共建共育服务。学校社区共建涉及面广，内容广泛；同时我校学生中农村户

4、口学生就分布多，要想开展好学校社区共建，不可能面面俱到。所以我校社区共建领导小组的策略是强调重点推进：找准学校与社区的共同关注点，多做社区想做而没有做、不便做或做不到的工作，增强共建工作的针对性、生动性和有效性。3、确立先进教育理念，坚持以学生发展为本，构建以学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为依托的教育体系，构建学校与社区教育的渠道，从而促进学生全面而富有个性地发展。坚持以改革为动力，注重机制创新，进一步优化学校与社区共建新的模式。加强学生管理，提高教学质量，全面推进素质教育，为终身教育打好基础。教学生学会学习、学会做人、学会生存、学会共存；发挥教育阵地和教育资源的优势，尽可能地向社区

5、开放，逐步形成校内外相互衔接的社区教育新格局。同时挖掘社区的教育资源，聘请派出所、交警中队的同志等为校外辅导员，为学生开设讲座、报告等。让社区教育走进学校，为学生的发展提供服务。营造合力，树立开放性的大教育观，形成强大的教育合力，推动学校文明建设。4、开展系列学校、社区和家庭共建活动（1）、社区是延伸的校园，学校与社区的共建，关键要开展丰富多彩的活动。让家长走进学校，让学生、教师走向社区。为了培养学生的爱心、社会责任感，我校将继续组织团员学生每月一次到敬老院开展“青年志愿者学雷锋服务活动”，并将组织学生参与社区精神文明建设活动，把学校发展与社区精神文明建设相结合。（2）、我校将定期邀请部分社区

6、优秀党员进行系列讲座和座谈会，用自己的亲身经历来鼓舞和激励学生奋发争先、努力学习，从而促进学生全面而富有个性地发展，成为中国特色社会主义事业建设者和接班人。（3）、为了让社区、家庭更好地配合学校做好学生的教育工作，取得工作的主动性，我们将采取走出去的方式，主动和社区联系，开展一系列法律法规知识的宣传活动。（4）、我们将在社区的宣传栏设立教育专栏，由学校提供素材内容，就家庭教育，文明素养，卫生保健等方面的知识对社区居民进行宣传学习。深入了解学校周边社区、学生家庭文化背景的实际情况，掌握影响学生成长的第一手材料，架起家校联系的“桥梁”，提高家庭教育实效。进一步搞好家长培训工作。学校与社区实现一体化教育，学校应起主导作用，家长学校定期搞好家长培训，引导家长不断更新家教理念