2022年浙江省绍兴市新昌县八年级上学期期末语文试卷

1、2022年浙江省绍兴市新昌县八上期末语文试卷【活动一：徜徉山水】阅读下面文字，按要求完成下列题目。 近日，新昌人民翘 首以盼的第五季中国诗词大会选拔赛已在山城如期举行。一座天姥山，半部全唐诗。天姥山北连会壁岭，南接关岭，重峦叠zhng ，蔚然生秀。李白梦游，杜甫归帆，数百诗人，纷至沓来，佳篇名作，如浩hn 星辰，甚是壮观。天姥山由此成为中国诗歌文化长河中一座绕不开的高峰。(1) 给文中加点字“翘”注音。(2) 根据拼音写出相应的汉字。重峦叠zhng 浩hn 星辰默写。(1) 晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼)(2) ，不觉船移。（欧阳修采桑子）(3) 问君何能尔？ 。（陶渊明饮酒）(4) 山水

2、有情，王观的卜算子送鲍浩然之浙东中“水是眼波横， ”写出了山水之脉脉。山色如画，野望中“树树皆秋色， ”呈现了美丽的秋色；水能寄思，渡荆门送别中“ ， ”一句，是故乡流水送李白出蜀，走向更广阔的人生天地。(5) 亭台楼阁总关情，朱敦儒的相见欢中“金陵城上西楼， ”借登楼意象铺展痛切的质疑和无望的感叹；晏殊浣溪沙中“ ， ”借亭台风物表现时光飞逝。天姥山语文社团开展了红星照耀中国整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成各小题。【读摘录】【猜人名】突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！（1）他是 他是个

3、面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。（2）他是 他打仗十年，负伤八次。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。（3）他是 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。（4）他是 (2) 下列说法有误的一项是 A红星照耀中国又名西行漫记，是美国一名新闻记者的经典纪实作品。它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。B红星照耀中国向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。C

4、红星照耀中国所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，所以作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价。D斯诺拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。阅读下文，完成下列问题。石蚕 我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。 这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种

5、被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候，它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。 石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。 玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣，有一天，我无意中撇下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面

6、上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了，野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。 可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，准备着它们的下一次袭击了。 石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。 我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏

7、那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？ 我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉，这是为什么呢？ 原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外，这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮，就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉，所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。 不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的

8、动作看上去很笨拙，这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。 我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇，它们能自由地升降，或者停留在水中央那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。 神奇的大自然所安排的一切，永远是那么巧妙和谐。（选自法布尔昆虫记）(1) 下列说法不符合文意的一项是 A其貌不扬的小鞘，不仅是它的寓所，还是它活动的房子（它旅行时随身带的简易房子），更是它的防御工具。B石蚕用嘴巴把那种被水浸

9、透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮编成一个大小适中的小鞘，使身体能够恰好藏在里面。C“里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计。”中的“金蝉脱壳”指石蚕在遭遇敌人攻击时能够从小鞘里溜出并逃得无影无踪。D石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，因此它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。(2) 请结合文章的内容，简要分析第段的作用。(3) 文中划横线句“石蚕靠着它们的小鞘在水中任意邀游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。”运用了什么说明方法？其作用是什么？(4) 鲁迅说昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合本

10、文具体说说你的理解。（从作者的研究内容、研究的情感态度、作品的写作技巧中选择一方面回答）阅读下文，完成问题。_ 7 月 3 日早晨，居里夫人还能最后一次用颤动的手拿温度表，看出表上的度数减低了临终前永远有的现象。她快乐地笑了。艾芙告诉她这是痊愈的迹象，她现在一定快要复原了。她望着敞开的窗户，怀着动人的求生欲望，怀着希望，对着太阳和巍然不动的群山说：“治好我的不是药，而是清新的空气和地方的高度” 临终的时候，她发出一些可怜的痛苦呻吟和一些迷惘的、惊讶的叹息：“我再不能说明我的意思了我感到恍惚”她没有说到任何活着的人的名字。她没有叫她的大女儿（伊雷娜已经在前一天同她的丈夫到了桑塞罗谋），没有叫艾芙

11、，也没有叫她的近亲。在她那非凡的头脑里，只浮动着关于她的工作的种种大小挂虑，她断断续续说着：“各章的分段，都应该是一样的我一直在想这个出版物” 她注视一个茶杯，想用一把茶匙在里面搅动，但是这似乎不是茶匙，而是一把药刀一种精巧的实验用具。 “这是用镭做的，还是用钍做的？” 她已经离开人类去和她心爱的“东西”在一起，她已经把她的一生献给它们，从此将永远与它们在一起。 后来她只是再说了几句不清楚的话；医生来给她注射，她忽然对他发出一个表示疲倦的微弱喊声：“我不要。我希望别打搅我，” 她临终的时刻，显示了一个只在表面上软弱的人的力量和可怕的抵抗，显示了藏在渐渐冷却的身体里面的强壮的心，它仍在跳动，不疲

12、倦，不让步。比埃尔卢依大夫和艾芙每人拉着她一只冰冷的手；还有十六小时工夫，生命和虚无都不收这个妇人。到了黎明，阳光已经把群山染成玫瑰色，并且开始在极明净的天空运行；灿烂的晨光充满了这间屋子，照着床上瘦削的脸颊和无表情的灰色眼睛。死亡已经使她的眼睛定住，她的心脏终于停止了跳动。 科学还须对这个遗体宣布它的判断。那些与已知的恶性贫血不同的异常症状和几次验血，指出了真正的罪人：镭。 居里夫人躲开了这些悲哀，躲开了这些激动和尊崇；她躺在桑塞罗谋的床上休息，科学家和忠诚的人她的同类一直在这所房子里保护她，不许生人进去看她，扰乱她的安息。没有人知道她去世后显得多么优美。她穿着白衣服，白发梳向后面，露出她那

13、极大的额部。她的面容平和、庄严而且勇敢，像一个武士。那时候，她是世界上最美丽、最高贵的人。 她那双粗糙的、结了老茧的坚硬的手，被镭严重灼伤，它们一向的痉挛已经消失；它们伸在被单上，僵直，一动不动。 这是一双做了那么多工作的手。（选自艾芙居里居里夫人传）(1) 请给这篇选文取一个恰当的标题，并说说你的理由。小贴士给文章拟标题，可以从概括文章内容、暗含文章主旨、激发阅读兴趣等角度切入。如课文美丽的颜色也选自居里夫人传，原题为镭的发现。(2) 细心阅读传记中居里夫人临终前仅有的几句话，你读到了一个怎样的居里夫人？请结合具体内容分析。(3) 请结合上下文内容，品析下列句子。（任选一句即可）到了黎明，阳

14、光已经把群山染成玫瑰色，并且开始在极明净的天空运行；灿烂的晨光充满了这间屋子，照着床上瘦削的脸颊和无表情的灰色眼睛。她那双粗糙的、结了老茧的坚硬的手，被镭严重灼伤，它们一向的痉挛已经消失；它们伸在被单上，僵直，一动不动。我选 。我的品析： 。(4) 许多伟大人物的墓碑上都刻有纪念他们生平事迹的文字。请你为居里夫人的墓碑写一段碑文，以示纪念。不超过 50 个字。碑文示例诗人，历史学家，哲学家，他拓展了人类精神，并且使之懂得它应当是自由的。 （伏尔泰）他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。 （马克-吐温）活过、爱过、写过。 （司汤达）略无阙处。（郦道元三峡）丈夫之冠。（孟子富贵不能淫）解释加

15、点字。未复有能与其奇者（陶弘景答谢中书书）解释加点字。已而之细柳军（司马迁周亚夫军细柳）下列选项中的诗句，填入夏日西斋书事（宋司马光）一诗横线处，最恰当的是哪句？为什么？檀花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家我认为 最合适。我的理由是： 阅读下文，完成下面题目。蒋母教子清蒋士铨 铨九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏，母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋之。尝问曰：“母有

16、忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，与药鼎沸声相乱。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病铨即持书诵于侧而病辄能愈。 十岁，父归，越一载，复携母及铨，偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念。”府君数颔之，先府君在客邸，督铨学甚急，稍息，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也，铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自清文选）【注释】蒋士铨：清代著名文学家、戏剧家。吟哦声：吟诵声。斯：就。少差：稍好些。(1) 解释下

17、列句子中加点的字。i 暇更录唐宋人诗ii 教儿低吟之以为戏iii 先府君苟有过iv 府君数颔之(2) 文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子的意思。 由 是 母 有 病 铨 即 持 书 诵 于 侧 而 病 辄 能 愈。(3) 请结合文章内容说说，蒋士铨最终能成为“大家”的原因。阅读下面文字，根据要求作文。 坚持就是胜利。毛泽东 有时候，坚持你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。宫崎骏 人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。柏拉图耐人寻味的话语总能激起我们思维的火花。上面的三句话给你怎样的思考和联想？可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可要求

18、：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。不少于 600 字。文中不得出现个人信息，如真实的地名、校名、人名等。答案1. 【答案】(1) qio(2) 嶂；瀚【解析】(1) 本题考查的是对字音的掌握，注重日常生活对此的积累。翘首以盼意思是仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。“翘”为多音字，但表示抬起（头）时，读第二声。(2) 本题考查的是对字行的掌握，注重日常生活对此的积累。需要注意“嶂”的偏旁，“瀚”与“翰”的区别。2. 【答案】(1) 芳草萋萋鹦鹉洲(2) 无风水面琉璃滑(3) 心远地自偏(4) 山是眉峰聚；山山唯落晖；仍怜故乡水；万里送行舟(5) 倚清秋；一曲新

19、词酒一杯；去年天气旧亭台【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。易错字：萋、鹦、鹉、洲。(2) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。附原词：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(3) 本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字

20、、错别字的情况。(4) 本题考查的是名句默写，需要在理解的基础上进行识记，根据“故乡流水送李白出蜀”可知，指的是“仍怜故乡水，万里送行舟”此句，其余空格可以根据上下句填写，需要注意“晖”的写法。(5) 本题考查的是名句默写，需要在理解的基础上进行识记。“金陵城上西楼，倚清秋”写的是作者登楼所见。而“借亭台风物表现时光飞逝”可以让人想起浣溪沙中的。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁。一样的清歌美酒却不由得感叹岁月的流逝。需要注意“倚”的写法。3. 【答案】(1) 周恩来；毛泽东；徐海东；贺龙(2) C【解析】(1) 本题考查的是对名著人物形象的理解和掌握。作答时要

21、熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。根据“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”和“英语”等特征可以判断描写的是周恩来；“很像林肯的人物”是斯诺用于形容毛泽东的话；根据“有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出”可知此人是徐海东；而“他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马”是别人对贺龙的评价。(2) 本题考查的是对名著内容的理解和分析。红星照耀中国又称西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及

22、许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。C 选项错误，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道，而非“主观的评价”。4. 【答案】(1) A(2) 自然引出写作对象；点明写作重点，即介绍石蚕生存所依赖的武器和方式。(3) 打比方，使用比喻的手法把小鞘比喻成潜水艇，使小鞘形状与功能生动形象地表现出来，同时也生动地描写出了石蚕靠着它们的小鞘在水中任意邀游的样子。(4) 从研究内容来看，以日常生活容易被人们忽略的昆虫为研究对象，本文就着眼于石蚕和它的小鞘，十分有趣吸引人，同时也起到了科普的作用。【解析】(1) 本题考查的

23、是对说明文内容的理解和分析。A 选项错误，小鞘并非其貌不扬，反而可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。其余选项正确。(2) 本题考查的是对说明文首段的理解和分析。说明文首段一般起到引出下文，总结全文等作用，本文首段引出了“石蚕”这一昆虫，点明了写作的对象，为后文做铺垫。(3) 本题考查的是对说明方法的理解和掌握，该句使用了打比方的说明方法，把小鞘比喻成潜水艇。打比方即利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生物性的说明方法，相当于修辞手法的比喻。此处把小鞘比喻成潜水艇，生动形象的描绘了小鞘的外形与功能，更加形象生动。(4) 本题考查的是对说明文内容的理解和分

24、析，作答时首先要理解鲁迅的话，鲁迅赞扬了昆虫记的知识性和有趣性，结合本文内容，从作者的研究内容、研究的情感态度、作品的写作技巧中选择一方面回答即可。本文研究内容即石蚕，作者是带有一种探究的态度进行写作的，语言幽默诙谐，同时在写作技巧上循循善诱，引人入胜，都体现了“一部很有趣，也很有益的书”这个评价，任选角度作答即可。5. 【答案】(1) 平静的告别。因为居里夫人离开人世之时始终很平静，让人更加不舍与怀念。(2) 我读到了一个对生命充满热情与希望的居里夫人。她在那样的病痛中，只要稍有好转还感谢着大自然的恩赐。我读到了一个一心专注科学事业的居里夫人。她在意识模糊的状况下，挂在嘴边的，甚至于看在眼里

25、的都是“镭”。我读到了一个把一生奉献给人类事业的平凡而又伟大的居里夫人。她留恋生命，却为了“镭”的事业而勇往直前，甚至献出自己的生命。(3) 第句；作者通过环境描写以黎明的阳光、明净的天空、灿烂的晨光为背景，使居里夫人死亡的时刻显得神圣庄严，这是对居里夫人为人类所做贡献的最高赞美。(4) 【示例】她的双手粗糙、坚硬，被严重灼伤，长久的痉挛，却带来了人世间最美丽的蓝色光芒。【解析】(1) 本题考查的是文章标题的撰写，作答时首先要通读文章，文章描写的是居里夫人去世这件事情，结合小贴士，“从概括文章内容、暗含文章主旨、激发阅读兴趣等角度切入”，因此可以拟定标题为“平静的告别”，既概括了文章内容，同时

26、也表达了文章对居里夫人离去的怀念与不舍。(2) 本题考查的是对文章关键内容的理解和分析。临终前，居里夫人没有叫她的大女儿，没有叫艾芙，也没有叫她的近亲，而是惦记着“一把药刀”的材质，展现了居里夫人一心投入到科学事业中，即使在意识模糊的情况下依旧关注自己的科学事业。同时在面临自己病情好转时，居里夫人说“治好我的不是药，而是清新的空气和地方的高度”，展现了一个充满感恩之心的居里夫人，时刻感谢这大自然的恩赐。作答时需要结合居里夫人的话进行分析。(3) 本题考查的是对文章句子的理解和赏析，作答时需要结合上下文内容。选择第句，则可以从环境描写的角度进行分析，表现居里夫人死亡时刻的圣洁。选择第句，可以从特

27、写镜头式的描写进行品析，“粗糙“坚硬”“严重灼伤”“痉挛”等词语，写出作者对长期承受病苦的居里夫人的深切同情：“僵直”“一动不动”等词语，表达了作者对居里夫人离去的无限悲痛。(4) 本题考查对于碑文的撰写，碑文即墓碑上纪念伟大人物生平事迹的文字，写作时可以结合“碑文示例”进行参考，再结合文章内容以及对居里夫人的了解，纪念居里夫人带来的伟大的贡献。6. 【答案】通“缺”，就是缺口的意思。【解析】本题考查的是文言文实词的理解，作答时可以结合句子意思进行分析。“略无阙处”出自水经注“两岸连山，略无阙处”，略无是没有的意思，直译的话可以对应于一点也没有。阙，通缺，就是缺口的意思，指两岸山势连绵，没有低

28、矮的缺口。7. 【答案】冠，举行加冠礼，名词用作动词。【解析】本题考查的是文言文实词的理解和翻译，作答时可以结合句子的意思，“丈夫之冠也，父命之”意思为男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导。冠即名词作动词，是“举行加冠礼”的意思。8. 【答案】与：参与，这里有欣赏领略之意。【解析】本题考查学生理解文言实词的能力。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。这句话的意思是：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。所以“与”的意思是参与，这里有欣赏领略之意。9. 【答案】来、到。【解析】本题考查的是文言文实词

29、的理解，作答时需要结合句子意思。“已而之细柳军”意为随即来到了细柳军营。“之”为“来，到”的意思。10. 【答案】B；结合“满庭鸟迹印苍苔”可知此处描写庭院，而“人不到”才能够“满庭鸟迹”。【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解和分析。结合后文“满庭鸟迹印苍苔”可知，前一句写的应该是小院人迹罕至，地偏的“小院”，人不到的“小院”才有了满庭的“鸟迹”，其余选项不符合要求。结合诗歌背景，作者深深的孤寂感正是透过“小”、“偏”“不到”映射出来。因为，辞官，院是小的，地也是偏的，加上一怕牵连，二是已辞了官，以往来往甚密的同僚、朋友有的也受到了打击，所以“人不到”，写到这里，那份凄凉的境况自然地就流露了出

30、来。11. 【答案】(1) i 有空ii 游戏iii 如果iv 点头(2) 由是/母有病/铨即持书诵于侧/而病辄能愈。从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。(3) 母亲的教育与诗书熏陶。【解析】(1) i 本题考查的是对文言文实词释义的理解和分析，可以结合句子意思进行理解。暇更录唐宋人诗：她有空又抄下唐宋诗人的诗。暇，有空。ii 教儿低吟之以为戏：教我低声念诵作为游戏。戏，游戏。iii 先府君苟有过：父亲如果做错了事情。苟，如果。iv 府君数颔之：父亲就频频点头。颔，点头。(2) 本题考查的是文言文断句，作答时首先要理解句子意思，据此可以断句。(3) 本题考查的是对

31、文言文内容的理解，结合选文可知，母亲对蒋士铨的教育十分上心，从小就教导他学诗歌经书，同时对于蒋士铨荒废学业也采用了严厉的态度“吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也”。据此可知，蒋士铨最终能成为“大家”离不开他母亲的熏陶和严厉的教育。【翻译】 我九岁时，母亲教我学礼记、周易、毛诗，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。母亲生病，我总是坐在她枕边不离开。母亲看着我，常常一句不说，很悲伤的样子，我也很伤心地依恋着她。我曾经问她：“娘，您心里不快活吗？”她说：“是不快活。”“那么怎么能让娘高兴呢？”她说：“你能把读的书背给我听，我就高兴了。”于是我就背书，琅琅的书声，和药罐煎药水沸声和在一起。母亲微笑着说：“你看，我的病好些了！”从此，母亲生病的时候，我就拿了书在她床边读书，这样，她的病就会好。 我十岁时，父亲回家来了，过了一年，父亲带着母亲和我，一起出门，到过河北、陕西、山西、河南、山东、江苏、湖南、湖北好多地方。父亲如果做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他；遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等