2022年湖北省武汉市洪山区七年级下学期期中语文试卷

1、2022年湖北省武汉市洪山区七下期中语文试卷下列词语中括号的注音字形完全正确的一项是（ ）A嗥叫（o） 惩（chng）罚 晌（xing）午 愧作B迭（di）起 涎（xin）水 亘（gng）古 震竦C殷红（yn） 祈（ q ）祷 锲（qi）而不舍 镐头D校（jio）对 调羹（gng） 深恶（）痛绝 鞠躬尽粹依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得_。（2）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很_。（3）闻一多先生，是_的学者，热情_的优秀诗人，大勇的革命烈士。A平静 疏懒 卓越 澎湃B宁静 懒惰 卓

2、越 洋溢C平静 疏懒 卓著 澎湃D宁静 懒惰 卓著 洋溢下列句子中有语病的一项是（）A她进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。B西安市政府日前发布全面提升基础教育整体水平的实施意见，决定将小学、初中的体育课调整为每周四节。C三月的武汉大学是一个樱花盛开的季节。D“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，还要表现在精神生活上。下列说法不正确的一项是（）A木兰诗选自乐府诗集卷二十五，这是南北朝时期南方的一首乐府民歌。B闻一多（18991946），诗人、学者、民主战士。代表作有诗集红烛死水，学术著作神话与诗唐诗杂沦论等。C回忆鲁迅先生选自萧红全集第二卷（黑龙江大学出版社2011年版

3、）。有改动。萧红（19111942），原名代表作有小说生死场呼兰河传等。D欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属属江西人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。阅读下面的短文，完成各题中医别丢了自信 一位中医博士读了8年中医，女儿发烧，下了几服药都不见效，最后还是到西医院去输了液。连他自己都承认，学了这么多年中医，基本上不会看病，因此也不太信中医。 其实，在中医院校毕业生中，很多人都掌握不了了“望闻问切”，没学到中医看病的真功夫。正如内经灵枢所云：“其未可治者，未得其术也。”这句话意思是，没治好病，是没掌握治病的方法，没掌握治病的要领。思考中医的作者刘

4、力红感叹：“中国各中医大学五十年没有培养出一个像样的中医药人才。” 在古代，学中医并不是一件很难的事。人们常说：“秀才学医，笼中抓鸡。”范仲淹也有一句名言“不为良相，便为良医。”金元四大家之一的朱丹溪40岁才学医，民国名中医恽铁樵38岁时弃文从医。现代中医名家岳美中25岁开始学中医，自学成才，曾9次受命为外国领导人治病，为中医赢得了声誉。 现代人普遍认为学中医难，主要是因为中医院校教育走了样。例如，院校教育使用的教材不是医古文，而是经过翻译的白话文。这一翻译，不仅文字变了味，而且经过现代逻辑的梳理，甚至连意思也南辕北辙。语言是思维的外壳，不同的语言，体现不同的思维方式。嚼别人嚼过的馍不香，不去

5、读中医原著，就无法准确地领悟原意。例如，阅读东晋葛洪的肘后备急方治寒热诸疟方，中国中医科学院研究员屠呦呦看到“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”时，受到启发，用沸点较低的乙醚制取青蒿提取物，由此发现青蒿素，最终登上著名的拉斯克奖领奖台。 如今，中医院校招生大多以理科为主，在教学上又不重视甚至忽视古汉语教育。很多中医院校学生由于缺乏深厚的国学功底，学习中医倍感艰难。面对阴阳五行等陌生观念，他们常常一脸茫然甚至抗拒、排斥。中医发源于古老的东方文明，“天人合一”与“阴阳五行”是其思想认识论的哲学基础，现代思维不仅给人们理解东方文化设置了障碍，也给中医的语言表达造成困扰，导致大学生们无法建立起中医

6、的思维体系。一名中医如果缺乏中医思维，照搬照抄书本知识，即使所用的药都对症，照旧治不好病。 我国一些中医院校完全照搬了西医院校教学的模式，忽视了最根本的整体辨证思维，要求学生像西医学生一样进实验室，搞量化研究。结果是中医理论被简单化为概念，学生靠死记硬背学中医，根本体会不到中医的伟大和神奇。 中医的不自信，其实源于文化的不自信。20世纪以来，学界在相当大程度上将“西学”与“国学”当作相互对立的两个门派。从梁启超到陈独秀，都认为中医不科学，这些错误认识一直沿袭至今。如果在骨子里深藏着“外国的月亮比中国圆”，中医将一直处于被审视、被验证、被质疑、被改造的境地。德国一位学者曾尖锐地指出：“中医药在中

7、国至今没有受到文化上的虔诚对待。”中国人不能丢了文化自信，中医也不能丢了发展的自信。 中医药是中华文化的瑰宝，具有数千年的临床实践基础，体现了中华民族独有的原创性战略优势。增强对中医的文化自信，才能继承和弘扬中医，让中医更好地维护人类健康。（选自人民日报，有删改）(1) 现代人普遍认为学中医难的原因概括最准确的一项是 A中医院校教育走了样。B在中医院校毕业生中，很多人都掌握不了“望闻问切”。C中医院校在教学上不重视甚至忽视古汉语教育。D一些中医院校完全照搬了西医院校教学的模式，忽视了最根本的整体辨证思维。(2) 下列选项中与原文意思不符的一项是 A文中这位中医博士用中医的方法没治好女儿的病，是

8、因为他没掌握中医治病的方法，没掌握治病的要领。B中医院校教育使用的白话文教材，在翻译时，不仅文字变了味，而且连意思也南辕北撤。C范仲淹的名言“不为良相，便为良医”以及人们常说的“秀才学医，笼中抓鸡”，都说明了在古代，学中医并不是一件很难的事。D中国中医科学院研究员屠呦呦阅读东晋葛洪的肘后备急方治寒热诸疟方，从中发现青蒿素的提取办法，最终发明了青蒿素，从而登上著名的拉斯克奖领奖台。(3) 下列对本文内容的理解正确的一项是 A中医院校应该只招文科生，在教学上也要重视古汉语教育。B中医药是中华文化的瑰宝，有原创性战略优势，可见中医药比西药有优势。C我们不能丢了文化自信，也不能丢了中医发展的自信，让中

9、医更好地维护人类健康。D中国各中医大学五十年没有培养出一个像样的中医药人才，说明学中医是一件很难的事情。阅读下面的文言语段，完成各题猫鼠之战 万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上鼠亦登猫则跃下如此往复不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首己嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫!匹夫按剑，何异鼠乎!(1) 对下列画线

10、字的解释，不正确的一项是 A适异国来贡狮猫适：恰好B众咸谓猫怯咸：都C阖其扉阖：打开D不啻百次啻：止(2) 给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是 A猫避登/几上鼠亦登猫则跃下/如此往复/不啻百次B猫避登几上/鼠亦登猫/则跃下/如此往复/不啻百次C猫避登/几上鼠亦登猫则跃下如此/往复不啻百次D猫避登几上/鼠亦登/猫则跃下/如此往复/不啻百次(3) 下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A万历年间皇宫中闹鼠患，遍求民间佳猫捕鼠，但求得的猫往往不尽人意，跟老鼠一打斗就败，被人退回去了。B狮猫起初的表现并无特别之处，甚至给人造成了怯懦、无能的错觉。C老鼠开始主动进攻，穷凶极恶，后来体力殆尽，

11、不得不稍事休息，明显处于劣势了。D狮猫的胜利，不仅在于力量，更在于智慧；它避其锐气，后发制人，终于置敌于死地。(4) 翻译下列句子。i 彼出则归，彼归则复，用此智耳。ii 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！iii 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。在下列横线处填写相关句子。卿今者才略， 。 ， 。 ，寒光照铁衣。我亦无他， 。阅读下面的文字，回答各题。生命不仅属于自己 母亲去世十几年了，怪得很，我还是在梦中常常见到，而且是那样清晰。原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。 记得那一年我刚大学毕业，母亲大病初愈。由于好几年一直躺在病床上，母亲消瘦

12、了许多，体力明显不支，但总算可以不再吃药了，我和母亲都舒了一口气。记不得是从哪一天的清早开始，我忽然被外屋的动静弄醒，一颗心禁不住一下子提到嗓子眼儿。因为母亲以前得的是幻听式精神分裂症，常常是在半夜和清晨时突然醒来跳下床，我生怕她旧病复发，便悄悄爬起来往外看，只见母亲站在地上甩胳膊伸腿弯腰，有规律地反复着，那动作有些笨拙和呆滞，看得出，她是在做自己杜撰出来的早操。我的心里一下子静了下来，母亲知道练身体了，这是好事，再老的人对生命也有着本能的向往。 大概母亲后来发现了每早的锻炼吵醒了我的懒觉，便到院子里去练她自己杜撰的那一套早操，她的胳膊腿比以前有劲儿多了，饭量也好多了。正是冬天，清晨的天气很冷

13、，我对母亲说：“妈，您就在屋子里练吧，不碍事的，我睡觉死。”母亲却说：“外面的空气好。” 有一次我开玩笑说她：“妈，你可真行，这么冷，天天都能坚持!”她说：“咳，练练吧，我身子骨硬朗点儿，省得以后给你们添累赘。”这话说得我的心头一沉，我才知母亲所做的一切是为了孩子，她把生命的意义看得这样的直接和明了。在以后的日子里，我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景，总感动动不已。直到母亲去世的那一天，她都没给孩子添一点儿累赘。母亲是无疾而终，临终的那天，她都将自己的衣服包括袜子和手绢洗得干干净净，整齐地叠放在柜门里。 也许，只有母亲才会这样对待生命，她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩

14、子，并将她的爱通过生命的方式传递。 其实，我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。只是有时我们不那么想或想得不周，总以为生命是属于自己的，自己痛苦就痛苦罢了，而不那么善待甚至珍惜，不知道这样是会连及亲人的，他们现在会为我们日夜担心，日后会为我们辛苦操劳。 这样的例子不止一人，我的弟弟就是其一。他饮酒成性，喝得胃出血，一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。大家常常劝他，他却死猪不怕开水烫。不止一个人说他：“你得注意点儿身体，要不会喝出病来的，并不好连命都得搭进去。”他却说一句：“无所谓。”照样以酒为乐，以酒为荣，根本没考虑到他的妻子他的孩子包括我在内的亲人，他连起码

15、想想如果有一天真是喝出病来不可收拾的时候会给亲人带来多少痛苦都没有。每次看到他这样子，我便想起母亲，我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他，但似乎他无动于衷。想想，他没有亲身感受到那情景，母亲每天清晨锻炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时，他喝酒喝得正痛快淋漓着呢。或许，这就是孩子和母亲的区别。 我们常说一个人和一个人感情是可以相通的，其实，一个人和一个人的生命更是可以相连的。(1) 第段“母亲去世十几年了”，我还是在梦中常常见到她，为什么“是那样清晰”？(2) 请结合语境解释划线的词语在句中的含义。i 我的心里一下子静了下来。ii 这话说得我的心头一沉。(3) 第段“或许，这就是孩子和母亲的区

16、别”，请你说说“孩子和母亲”有什么区别？(4) 请结合文章内容说说我们应该怎样对待生命？根据要求完成各题。 我市某中学七（5）班近期开展了“我爱我的祖国”为主题的综合性活动，下面是这次活动中的一些环节，请你参与解决。(1) 请你为这次活动策划四个活动项目。(2) 小强对这次活动不以为然，他认为同学们还处在学生阶段，最重要的任务就是学习。至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国，为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。请以“一个影响我的人”为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名和校名。 答案1. 【答案】C【解析】本题考查了学生字音字形

17、的识记能力，需要学生在平时读课文时注意在具体语境中词语固定搭配的应用。A有误，“晌午”的“晌”应读“shng”；B有误；C正确；D有误，“鞠躬尽粹”应写“鞠躬尽瘁”；故选：C。2. 【答案】A【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。第（1）题，“平静”指心情平和安静，不嘈杂，选用“平静”。 第（2）题，“疏懒”懒散而不习惯受约束，不勤快，故不好意思力逼他去寻找。 第（3）题，“卓越”指杰出的。“卓著”是指突出显著，气势雄伟：热情澎湃、弥漫。这里闻一多是杰出的学者。与

18、“热情”搭配。 故选：A。3. 【答案】C【解析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。ABD正确；C有误，“武汉大学”无法与“季节”搭配；故选：C。4. 【答案】A【解析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。A有误；BCD正确；故选：A。5. 【答案】(1) A(2) D(3) C【解析】(1) 本题考查理解文意，筛选并整合文中的信

19、息的能力，然后与选项比较。A正确，主要是因为中医院校教育走了样”；BCD不是主要原因。故选：A。(2) 本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，然后与选项比较。ABC正确；D有误，由此发现青蒿素”。故选：D。(3) 本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时要注意选项的内容是否能在文中找到依据。ABD不全面；C正确。故选：C。本文由中医博士用中医的方法没治好女儿的病，是因为他没掌握中医治病的方法，没掌握治病的要领引出论题；然后论述现代人普遍认为学中医难的原因；接着论述中医的不自信，其实源于文化的不自信；最后得出结论：增强对中医的文化自信，才能继承和弘扬中医，让中医更好地维护人类健

20、康。6. 【答案】(1) C(2) D(3) A(4) i 敌人出击我便退回，敌人退下我又出来，狮猫使用的就是这种智谋啊。ii 和一个人分别几天，就要重新用新眼光来看待,大哥你怎么懂得这个道理这么晚呢！iii 于是老翁取出一个葫芦放在地上，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。【解析】(1) 本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法、词类活用；能结合具体语境来准确辨析即可。解答时要联系上下文。ABD正确。C有误。阖：关。故选：C(2) 本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，不要把句子割裂开，老鼠也跳上桌子。如此往复。故句子断为：猫避登几上/鼠

21、亦登/猫则跃下/如此往复/不啻百次。故选：D。(3) 本题考查文章内容的理解。A有误，辄被啖食”，都被老鼠吃掉了。BCD正确。故选：A。(4) 7. 【答案】 非复吴下阿蒙 ；万里赴戎机；关山度若飞；朔气传金柝；惟手熟尔【解析】本题考查诗文背诵。根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。答案：非复吴下阿蒙万里赴戎机 关山度若飞惟手熟尔（重点字：惟）8. 【答案】(1) 母亲和我的生命系在一起，并不因为生命的结束而终止。(2) i 我担心母亲旧病复发，看见母亲只是锻炼身体。ii 根据第段：有一次我开玩笑说她：“妈，您可真行，天天都能坚持，练练吧，省得以后给你们添累赘，“我”才知母亲所做的一切

22、是为了孩子。“我心头一沉”的原因是“我”终于明白了母亲的苦心，后来才明白这是母亲爱的延续。(3) 孩子总是以为生命属于自己，而母亲将生命不仅看成是自己的，将自己的爱通过生命的方式传递。(4) 为了每一个爱自己的人规划一个美好的蓝图，奋发努力、也为别人好好生活，对家庭负责！【解析】(1) 本题考查对文章那个内容的理解。根据第段：母亲已经去世十几年了，“我”还是在梦中经常见到。原来，并不因为生命的结束而终止，还是那样清晰的原因是：母亲和“我”的生命系在一起。母亲给“我”留下的影响极深。(3) 本题考查对文章内容的理解分析。由第段“只是有时我们不那么想或想得不周，自己痛苦就痛苦罢了，不知道这样是会连

23、及亲人的”。他饮酒成性，一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放”“根本没考虑他的妻子他的孩子包括我在内的亲人，他没有亲身感受到那情景，他喝酒喝得正痛快淋漓着呢，这就是孩子和母亲的区别”可知，都会天然地联系着他人。而孩子就会像作者的弟弟一般总以为生命是属于自己的，让亲人担心。(4) 本题考查对文章内容的理解。根据第段“其实，都会天然地联系着他人。只是有时 ，总以为生命是属于自己的，而不那么善待甚至珍惜，他们现在会为我们日夜担心。”生命不只是属于我们自己，因为如此，对自己负责也是对家庭负责。这篇文章讲述的是母亲对待生命的态度，同时还写了弟弟对待生命的态度的事，作者想告诉我们生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。9. 【答案】(1) 举办爱国歌唱比赛、举办“我爱祖国”演讲比赛、举行“我爱祖国”演讲比赛。(2) 小强同学，爱国与学习并不矛盾，将来为国家做贡献？而且，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国，让我们一起积极参加这样的活动吧。【解析】(1) 本题考查活动的设计。属于开放性试题，注意结合主题“我爱我的祖国”。(2) 本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。此题为劝说类题目，所以语气要委婉，便于他人接受。1