西方经济学的内涵和研究对象

1、 西方经济学的内涵和研究对象 谁做出的这个选择 这个选择经过了怎样的过程 请谈谈：1. “经济”与经济学Vouos(家庭) + Oikos（管理 = Oikovoui（经济）-古希腊思想家色诺芬 经济论总结奴隶主管理生产经验的著作严复将“经济”一词翻译为生计。日本人将其正式翻为经济，后由孙中山从日将这一说法引入。 “识局经济”-经济就是经邦济世、经国济世或经世济民等词的综合和简化。 - 晋书纪瞻 经济 ：用尽可能少的支出，以取得所希望达到的目的的原理或方法。 -新帕尔格雷夫经济大词典 “经济生活” ： 经济活动是由一系列活动所组成的复杂的集合，包括购买、销售、讨价还价、投资、劝说和威胁等等 。

2、 - 萨缪尔森：经济学经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。经济学研究的内容“经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容（教材上的）：第一：企事业管理的经验、方法总结。 如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。 第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。 西方经济学的内涵一般来说，通常所说的西方经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济

3、学说或基本理论。 我们所学习的微观经济学主要来源于1870年的边际革命。但是，目前的微观经济学、宏观经济学教学体系，是在1948年以后逐步形成的。第一个原因是，学习经济学有助于了解你生活的世界。现实中有许多经济问题会使引起你的好奇心，如为什么市中心的房价高?航空公司往返机票低？为什么明星得到的报酬高？为什么有时通货膨胀，有时通货紧缩？为什么同一个行业有的企业兴旺发达，有的却经营困难，面临倒闭？经济学课程可以帮助你回答这些问题。第二个原因是，经济学将使你精明地参与经济。在日常生活中你要做出许多经济抉择，如是升学还是就业？多少收入用于支出？多少用于储蓄？多少用于投资？作为一个公司老板你要决定对你的

4、产品收取多高的价格。学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些有助于努力致富的手段。第三个原因是，它将使你更加理解经济政策的潜力与局限性。为什么世界各国的央行加息减息此一时彼一时？为什么我们国家对购房要实行限制政策？这些政策能否起到房价快速上涨的目的？ 这些问题不仅是北京中南海决策者们的事，也是我们老百姓牵挂的事。因此，经济学可以运用到生活中的许多方面。无论以后你阅读报纸；管理企业、在政府机关办公，就是作为一个普通的消费者，都会为你学习过经济学而感到欣慰。米尔顿弗利德曼：价格理论五十多年来，作为一个职业经济学家，我一直对一种明显自相矛盾的状况感到百思不得其解。一方面，相对价格理论的基本原理极其

5、简单，甚至明晰到令人苦恼的程度；另一方面，在那些没有专门受过经济理论方面的系统教育的人当中，很少有人会觉得这些原理是显而易见的、非常自然的，至于能够把它们正确应用于具体问题的人就更少了。 作为一种经历，在经济理论方面接受了训练，可以使人获得一种观察问题、分析问题和思考问题的方法，这对于那些没有这种经历的人来说，仅仅是偶然才会无师自通的。 经济理论的构造像数学的构造一样具有美学的感染力。它是一种和谐完满而又深奥复杂的整体，向人们提出了许多智力上的难题。凡是要用不充足的手段去达到各种各样目标的时候，就存在着经济问题。如果手段是充足的，就什么问题都没有了，有的只是天堂。 高希均：一个进步的社会中是不

6、允许有经济文盲普遍存在的。 3.如何学习？ 1. 注重理论过程的分析，而不是背结论。 （你创业是知道赚多少钱重要啊，还是知道如何去做，一步步去赚这么多钱重要呢？） 2. 理论联系实际，多结合你切身生活中的经济问题去思考。 3. 多做练习，特别是教材每章的练习题。教 材第二版封面第三版封面第四版封面1. 曼昆经济学原理上册，是美国德赖登出版社以140万美元征求经济学教科书的中标作品，被西方世界认为是“最令人鼓舞的经济学教科书”。英国经济学家撰文认为该书将取代萨缪尔森的经济学，成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册，成为世

7、界上首版最成功的经济学教材。 参考书目第3版第4版2. 萨缪尔森经济学（1948年第1版）上册，12、14、16、17、18版 还有早期的第10版，商务印书馆，很经典的著作。3.斯蒂格利茨经济学上册，第1、2、3版 中国人民大学出版社4.彼得蒙德尔等经济学解说第3版，上下册 经济科学出版社5.平狄克、鲁宾费尔德微观经济学，第6、7版 中国人民大学出版社6.周惠中微观经济学，第2版，上海人民出版社高鸿业 西方经济学（微观部分） （第四版）笔记和习题详解 圣才学习网主编 中国石化出版社第一章 引论一、经济学研究的两大基本问题二、西方经济学的主要分析方法三、现代西方经济学的演变四、微观经济学与宏观经

8、济学的关系举例：100个单位的资源用来生产原子弹与粮食组合 粮食 原子弹方式 亿吨 个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 00369121512345ABCDEF（1）生产可能性曲线（生产可能性边界 或生产转换线） PPF:Production Possibility Frontier资源既定，所能达到的两种产品的最大组合。原子弹粮食1.资源配置问题一、 经济学研究的两大基本问题（2）资源与要素 Resources资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。自由资源（自由物品）经济资源（经济物品）除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源

9、基本上有三种：人力资源 human resources自然资源 natural resources资本资源 capital resources当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时被成为生产要素，简称要素。生产四要素人力劳动 L财力资本 K物力土地 N（一切自然资源）智力企业家才能E（管理）（3）资源的稀缺（有限）性 Scarcity稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。稀缺性并不意味绝对稀少，而主要指不可以免费得到。要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。稀缺规律 law of Scarcity：

10、商品一般是稀缺的，只能得到有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。稀缺的原因：一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的，而欲望是无限的。经济学产生于稀缺性 美国心理学家马斯洛在1943年发表的人类动机的理论一书中提出了该理论。这种理论的构成根据3个基本假设：（1）人要生存，他的需要能够影响他的行为，只有未满足的需要能够影响行为，满足了的需要不能充当激励工具；（2）人的需要按重要性和层次性排成一定的次序，从较低层次到较高层次；（3）当人的某一层次的需要得到最低限度满足后，才会追求高一层次的需要，如此逐级上升。 人的欲望无限性清人有一首不知足诗（有各种不同版本

11、）终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。 马斯洛的需要理论欲望的无限性推动人类不断去追求、探索，才有社会的进步。 （4）经济学是选择的科学选择Choices ，稀缺资源如何进行合理配置。主要包括以下三个经济学研究的基本问题A生产什么？（产品） what；B如何生产？（生产要素组合用什么方法） how。C为谁生产？（分配 ） for whom 此外，还有生产多少？（数量） how many何时生产？（时间） wh

12、en接到通知书的困惑就是选择的困惑。（5）选择中的机会成本 Opportunity Costs机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。简单来说，为了得到而必须放弃的。理论上，机会成本是资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。读大学的机会成本？0369121512345ABCDEF原子弹粮食ABCDEF各点的组合怎样？资源的浪费可能很严重。比如你身边的事情？稀缺的资源如何进行充分利用？生产可能性曲线线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用，如G点。既存在资源稀缺，又存在资源浪费。0369121512345ABCDEFH

13、原子弹粮食GH点如何呢？二、 西方经济学的主要分析方法（1） 概念：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。边际即“额外”、“追加”的意思，属于导数和微分的概念。研究资源最优的效率，实际就是函数的极值。根据高等数学的知识，一阶导数为0时，即找到极值点。1.边际分析法（2） 边际分析法的特点是一种数量分析、变量分析。研究微增量的变化及变量之间的关系，可精细分析各种经济变量间关系及其变化过程，更严密。是最优分析。边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。是现状分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。这显然不同于总量分析和平均分析，总量分析和平均分析实际上是

14、过去分析。（3） 边际分析法的意义第一，经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性” 的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。第二，开创经济学的“数量化” 时代。第三，导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。强调主观心理评价。第四，奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。第五，使实证经济学得到重大发展。2. 实证分析和规范分析规范分析以价值判断为基础，回答“应该是什么” （what ought to be）的问题。（要作好坏的评价）实证分析不讲价值判断。回答“是什么

15、” （ the way things are） 的问题。（只描述不评价）均衡即平衡，指合力(或矢量和)为零时的状况。经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。意识到改变决策行为已不能获得更多利益。均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。4经济模型经济模型（economic model）是指用来描述所研究的经济现象有关经济变量之间的依存关系的理论结构。简单地说，把经济理论用变量的函数关系来表示就叫作经济模型。一个经济模型是指论述某一经

16、济问题的一个理论，它可用文字说明（叙述法），也可用数学方程式表达（代数法），还可用几何图形式表达（几何法、画图法）。以供求为例：抽象出供给量、需求量、价格，用数学表达式概括其关系： 一般地，模型方程数目应与所包含的未知数数目相等，满足有解的要求。 Qs=Qd P=PQd= （P）Qs= + （P） 经济模型中的变量 变量：模型的基本要素。外生变量：模型以外的因素决定的已知的变量。是模型赖以建立的外部条件，是假设既定的，或过去已确定的，或非经济力量决定的。作为参数（系数）来使用。内生变量：在模型内所要决定的变量。 Qd = （P）中， 、为外生变量， Qd 、P为内生变量。外生变量发生变动，将引

17、起内生变量值发生变化。参数：通常不变的的变量，可理解为常数。 （也被视为外生变量）变量由于任何经济现象，不仅错综复杂，而且变化多端，如果在研究中把所有的变量都考虑进去，就会使得实际研究成为不可能。所以任何理论结构或模型，必须运用科学的抽象法，舍弃一些影响较小的因素或变量，把可以计量的复杂现象简化和抽象为为数不多的主要变量，然后按照一定函数关系把这些变量编成单一方程或联立方程组，构成模型。由于建立模型中，选取变量的不同及其对变量的特点假定不同，因此，即使对于同一个问题也会建立起多个不同的模型。关于经济模型的进一步说明：1.模型是一种约束条件下对问题的分析。2.模型的关键在假定，正是因为是假定，模

18、型才有用途。模型的“不真实”就像地图的不真实，正是因为“不真实”，才能够利用模型分析问题。3.模型是一种分析问题的方法，而不是可以随意套用的万能工具。需要注意的问题：经济推理的谬误1.不能保持“其他条件不变”2.后此谬误（the post hoc fallacy）“如果我们降低税率，我们就会提高收入，减少预算赤字。”这忽略了：即使在税收没有减少的情况下，经济增长也会提高人们的收入，可以增加税收。3.总体并不总是等于部分之和：合成谬误（fallacy of composition）a.个人在经济萧条时期试图多储蓄一些，可能会减少社会总储蓄。b.如果一个人获得了更多的货币，那么他的境况会变好；如果

19、所有的人都获得了更多的货币，那么，没有一个人的境况会变好。c.如果所有农民都获得了丰收，那么，农民的总收入可能将会下降。我认为，。可以，但是必须是符合现实和逻辑的。5.静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析：分析均衡状态及其所需条件。不涉及达到均衡状态的过程。动态分析。考察时间变化而使均衡调整的路径或过程。加进了时间因素。比较静态分析。将新静态与原静态进行比较。原有条件变化，对新旧两种均衡状态进行对比分析。只对既成状态加以比较，不涉及条件变化的调整过程。不稳定均衡：静态分析非均衡：动态分析 稳定均衡：比较静态分析课程中主要采用的分析方法只研究该状态实现的条件。不涉及状态如何实现的过程。重点研

20、究该状态实现的过程。只加以对比分析其不同特定，不涉及变化的条件及过程 。起源于古希腊的家政管理亚里士多德（Aristotes，前384前322年），古希腊著名哲学家和科学家，他的经济思想主要见之于政治学和伦理学。他认为，经济一词应包括两个内容：一是研究家庭关系，除夫妻关系外，主要是研究奴隶主与奴隶的关系；二是研究致富技术。但公认的经济理论始于亚当斯密。三、现代西方经济学的演变经济学家谱魁奈1758亚当斯密177617/18世纪大卫李嘉图1817马尔萨斯1798卡尔马克思1867/列宁1917中 国前苏联、东欧国家转轨经济米勒1848 瓦尔拉斯，马歇尔，费雪1880-1910凯恩斯1936现代主

21、流经济学重农学派重商主义古典经济学社会主义新古典经济学（1）重商主义。16至18世纪。代表：英国托马斯孟、法国柯尔贝尔。把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。1.西方经济学说简史（2）古典经济学。18世纪至19世纪70年代前。法国重农学派F.魁奈 ，1758年经济表。 1776年英国亚当斯密国富论。1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。 古典经济学阶段（Political Economy）在1750-1870这段时期，即从重农主义到经济学的“边际革命”产生这段时间，英国的“古典经济学”在经济思想史上则占据着重要的

22、位置。在这一段时期，英国形成了一个所谓的“斯密李嘉图穆勒的古典体系”。当然，从更宽泛的意义上说，属于这个“古典体系”的除了斯密、李嘉图、穆勒之外，还应该包括象马尔萨斯、马克思等这样伟大的经济学家。 经济学的第一次综合或革命亚当斯密：经济学集大成者，西方经济学鼻祖。 斯密研究经济问题的出发点是“经济人”，即人的利已本性。继承了英法古典经济学家把研究的重点从流通领域转向生产领域的传统，同时批判了重商主义认为对外贸易是致富源泉的错误观点，也摆脱了“只有农业才创造财富”的重农主义的片面看法。他系统地阐述了劳动价值论的基本原理，并据此提出了利润和地租是劳动创造的价值的一部分。他反对国家干预经济，主张自由

23、放任，其“看不见的手”的著名论断至今仍是经济学家们热烈争论的话题之一。 “当每一个人企图尽可能地使用他的资本去支持本国工业，从而引导那些工业使它的产品可能有最大的价值时，每一个人必然要为使社会的每年收入尽可能大而劳动。的确，他一般既无心要去促进公共利益，也不知道他对之正在促进多少。他宁愿支持本国工业而不支持外国工业，只是想要确保他自己的安全；他指导这种工业去使其产品能具有最大的价值，只是为了他自己的利益，也像在许多其他场合一样，他这样做只是被一只看不见的手引导着，去促进一个并不是出自他本心的目的。” -国富论，第4卷，第456页 “人差不多总有机会去获得他的兄弟们的帮助，然而只是期望从他们的善

24、意去获得这种帮助，那是徒劳的。但是他如果能激起他们的利已心，使之倾向于他，并向他们表明，正是为了他们本身的利益才去做他们要做的事情，那他就很可能达到目的。我们不能期望从屠夫、酿酒师和面包师的慈善心得到我们的晚餐，而是从他们关怀他们自己的利益去得到。” -国富论，第1卷，第26页 Says Law 萨伊定律（萨伊，法国，1767-1832）在政治经济学概论（1803）一书中，他认为：“一种产品一经创造出来，它马上就会为其他产品提供一个与其自身价值完全相等的市场。因而，单是创造一种产品这件事就会立即为其他产品打开出路。”这被概括为“供给自动创造需求”的萨伊法则。（供给能够创造自己的需求在宏观经济学

25、中很重要）两个经常（几乎每一个问题都）发生争议的好朋友 马克思主义政治经济学共产党宣言一个幽灵、共产主义的幽灵，在欧洲上空徘徊。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命目前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者联合起来！“资本害怕没有利润或利润太少，就像自然害怕真空一样。一旦有适当的利润，资本就胆大起来。如果

26、有10%的利润，它就保证到处被使用；有20%的利润，它就活跃起来；有50%的利润，它就铤而走险；为了100%的利润，它就敢践踏一切人间法律；有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。” 马克思（3）新古典经济学。1870年边际革命剑桥学派。 20世纪初由英国马歇尔创建。lfred Marshll （ 18421924）。包括其门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊（18901963） 边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。马歇尔经济学原理1890年第一版。 马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。在

27、完全竞争和充分就业的假定条件下，运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。西方经济学的第二次大综合20世纪30年代后马歇尔体系的三次重大修改与补充 第一次 ：20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的琼罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。第三次 ：1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。第二次：英国凯恩斯 John Maynard Keynes （18831946）。1930年代大

28、危机使自由市场经济理论受到挑战。1936年凯恩斯发表就业、利息和货币通论，提出了系统的国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。（4）现代经济学：新古典综合派美国萨缪尔森为首，把马歇尔体系及其后来的三次大修改补充的内容 综合在一起，构建了新古典综合派现代流行的西方经济学主流体系。 萨缪尔森Paul Anthony Samuelson （19152009） 1970年获得诺贝尔经济学奖，是美国第一位获奖者。 “经济学领域的最后一个通才”把马歇尔体系及其第一次、第三次修改补充的称为研究个量问题的微观经济学。把第二次修改和补充的凯恩斯主义理论称为研究总量问题的宏观经济学。西方经济学的第三次大综合 四、

29、微观经济学与 宏观经济学的关系微观经济学宏观经济学国际经济学研究国内经济问题国家之间的经济问题（1）微观经济学 Microeconomics ：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。研究对象是个别经济单位的经济行为（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。Resource allocation 中心理论是价格理论。（看不见的手Invisible hand ）研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定 1. 经济学组成基本认识：经济主体有哪些？政府企业家庭要素产品和服务工资 转移支付税收 劳动政府购买税收微观经济学研究微观经济主体的经济行为。微观经济主体在微观经济学

30、中称为“经济人”。经济人 是追求物质利益最大化为目的而进行经济活动的主体。也可称为理性人。经济人的理念本课程会贯穿到底 微观经济主体的目标：理性人（经济人）的行为最优最大化 经济人追求最大化（效用、利润）其实不仅仅是货币问题，也包括非货币因素。现实中往往非货币因素比货币内容更重要。简单来说，人们追求的是幸福的最大化。钱是幸福的必要条件，而不是充分必要条件。没有钱绝对不幸福，但有钱不一定就幸福。有人估计，总体来说，金钱对人的幸福的贡献为20%左右。 在经济学中，经常以货币为分析对象，说到最大化，总是用货币来解释。这是因为，货币可以量化，可以用数学工具分析，并不是说货币是唯一内容。价格机制调节经济的条件各位经济单位作为独立的经济实体存在存在市场市场竞争的完全性与公平性价格的作用（对经济的调节