2021年重庆市綦江县一级下册期末语文试卷

1、2021年重庆市綦江县一下期末语文试卷拼写我能读拼音，正确、漂亮地书写词语。nio y hu xing d zho hu （ ） （ ） bi jng hu bn （ ） （ ） sh y yng ti （ ） （ ） fng yng co fng hun xio （ ） （ ） （ ）给加点字选择正确读音我能在带点字的正确读音下打“”。身体（shn shng） 思乡（s sh） 飞吧（b ba）声音（shn shng） 潮湿（s sh） 快乐（l yu）填空写出带有下面偏旁的字各两个。讠 氵 亻 填空我能比一比，再组词。朵（ ） 怕（ ） 直（ ） 办（ ）机（ ） 拍（ ） 真（ ） 为（

2、 ）填空我能照样子写字，再组两个词语。例：云+力=动（运动）（动作） 例：新-斤=亲（亲人）（母亲）禾+火= 玩-元= 立+日= 棵-木= 选择填空我会选字填空。（填序号）长 常我家门前的 江非 美。选择填空我会选，将序号填入横线上。(1) 吗 吧 呀这支铅（qin）笔是你的 ？真漂亮 ！(2) 请 情 晴天（ ）了，心（ ）好，我（ ）好朋友到公园玩。连线照样子，连一连。(1) 连一连。1.听 A.故事2.讲 B.小鱼3.踢 C.京戏4.捉 D.足球(2) 连一连。1.雪白的 A.铅笔2.热闹的 B.云朵3.细细的 C.翅膀4.透明的 D.操场(3) 连一连。1.一条 A.白马2.一匹 B.

3、彩虹3.一块 C.金鱼4.一道 D.西瓜填空我能照样子写一写。(1) 例：飘来飘去 来 去 来 去(2) 例：叽喳 叽叽喳喳 快乐 高兴 (3) 单对（双） 高对（ ） 近对（ ） 左对（ ）用“”画去每组中不同类的词语(1) 碧绿 蓝天 金黄 火红(2) 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 狐狸(3) 洗澡 鼻子 眼睛 嘴巴(4) 春天 夏天 冬天 燕子填空读一读，加上标点。(1) 小猴子只好空着手回家了 (2) 你会背画鸡吗 (3) 大象的长鼻子作用大 (4) 小熊说：“爸爸 树叶长得多绿呀 ”按要求写句子我会把句子补充完整。(1) 例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 ， 。(2) 例：小白兔弯着腰在山坡上割草。

4、（怎样地）（什么地方）（干什么）小鸭 。（怎样地）（什么地方）（干什么）(3) 例：我多想和爸爸妈妈一起到上海去看看。我多想 。填空中国姓，有很多。木子（ ），（ ）人徐，言（ ）许。对子歌，好有趣。（ ）对今，圆对（ ），春暖对秋（ ）。默写句子我会背古诗静夜思和小池： 明月光，疑是 上霜。小荷才露 ，早有蜻蜓立上头。填空填空。(1) 朝霞不出 ，晚霞 里。(2) 读书百遍，而 自见。阅读文章,回答问题阅读下面文字，完成各题。 天亮了，鸟儿醒（xng）了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍（zhn）珠，挂（gu）在小草上。”太阳听见了，想看看露珠的样儿，他睁（zhng）大眼睛对着小草

5、使劲（jn）儿看，可是什么也没看见。太阳心里想：咦（y），露珠儿哪儿去了？ 原来呀，露珠看见太阳躲（du）起来了。(1) 我会数。i 这段话有 个自然段，用标出来。ii 数一数，第一自然段有 句话。(2) 读一读，填一填。i 天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。ii 露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。(3) 读一读，选一选。（填序号）不喜欢太阳 躲起来了 爱捉迷藏露珠为什么不见了，是因为露珠 写话我会看图写两、三句话。提示：看一看，图上都有谁？它们在什么时间干什么？（不会写的字用拼音代替）答案1. 【答案】鸟语花香；打招呼；北京；伙伴；树叶；阳台；放羊；草房；欢笑【解析】本题考查了看拼音写词语。本

6、题需注意“鸟”“伙”“欢”的书写。2. 【答案】shn；s；ba；shng；sh；l。【解析】本题考查学生对拼音的学习。其中尤其需要注意的是“身”“吧”“声”等字的正确读音。3. 【答案】说；话；江；河；你；他【解析】考查学生对偏旁的掌握，在于平时的积累。“讠”多与说有关，例如：说、话、议、论、讲、评。“氵”多与水有关，例如：江、河、湖、泊、溪、流。“亻”多与人有关，例如：你、他、们、伙、伴、仆。4. 【答案】花朵；害怕；直接；办法；机器；拍手；真正；作为【解析】本题考查学生对形近字的辨析和组词的能力。答案不唯一，符合题意即可。其中尤其需要注意的是“直”和“真”的辨析。5. 【答案】秋；秋天；

7、秋风；王；王子；王妃；音；声音；音乐；果；结果；果实【解析】禾+火=秋（秋天）（秋风）；玩-元=王（王子）（王妃）；立+日=音（声音）（音乐）；棵-木=果（结果）（果实）。6. 【答案】；【解析】本题考查同音字的辨析。“长”长江，中国第一大河。“常”：非常，很，极，特别。7. 【答案】(1) ；(2) ；【解析】(2) 本题考查词义辨析。需要根据语境和词语的含义进行选择。“晴”是日字旁，意思是天空无云或少云。根据语意第一个空选“晴”。“情”为竖心旁，意思是因外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。“心情好”是一种外界事物所引起的心理状态。故第二个空选“情”。“请”为言字旁，意思有延聘

8、、邀、约人来的意思。“我请好朋友到公园玩”，就是一种邀约，故第三个空选“请”。8. 【答案】(1) CADB(2) BDAC(3) CADB【解析】(1) 本题考查学生对词语的搭配能力。根据语言习惯，应该这样搭配：听京剧、讲故事、踢足球、捉小鱼。故正确的顺序是：CADB。(2) 本题考查学生对词语的搭配能力。根据语言习惯，应该这样搭配：雪白的云朵、热闹的操场、细细的铅笔、透明的翅膀。故正确的顺序是：BDAC。(3) 本题考查学生对词语的搭配能力。根据语言习惯，应该这样搭配：一条金鱼、一匹白马、一块西瓜、一道彩虹。故正确的顺序是：CADB。9. 【答案】(1) 跑；跑；游；游。(2) 快快乐乐；

9、高高兴兴。(3) 矮；远；右【解析】(1) 考查学生照样子写词语。“（ ）来（ ）去”形式的词语，例如：飞来飞去、跑来跑去、蹦来蹦去、游来游去、跳来跳去。(2) “ABAABB”形式的词语，例如：快乐快快乐乐；高兴高高兴兴。(3) 写反义词。高对矮；近对远；左对右。10. 【答案】(1) 蓝天(2) 狐狸(3) 洗澡(4) 燕子【解析】(1) “碧绿、金黄、火红”是颜色，“蓝天”不是，因此画去。(2) “蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”是昆虫，“狐狸”不是，因此画去。(3) “鼻子、眼睛、嘴巴”是身体部位，“洗澡”不是，因此画去。(4) “春天、夏天、冬天”是季节，“燕子”不是，因此画去。11. 【答案】(

10、1) 。(2) ？(3) 。(4) ，；！【解析】(1) 原句为陈述句，结尾用句号。(2) 原句为问句，结尾用问号。(3) 原句为陈述句，结尾用句号。(4) 原句前边为陈述，后边为感叹，故前边用逗号，结尾用感叹号。12. 【答案】(1) 圆圆的；红红的(2) 扇着翅膀在池塘里游泳。(3) 和好朋友一起去看看那无边无际的大草原。【解析】(1) 本题考查仿写句子。由例句可知需要在横线处填入表示苹果特点的“的”字短语，比如红红的、圆圆的、大大的等。(2) 由提示语可知，横线处要按照“小鸭怎么样地在什么地方干什么”这样的格式来填写，比如小鸭扇着翅膀在池塘里游泳。(3) 由例句可知，本题横线处填入“我”

11、想做的事情即可，比如我多想和好朋友一起去看看那无边无际的大草原。13. 【答案】李；双；午；古；方；凉【解析】考查学生原文填空。注意“凉”的偏旁是“冫”。14. 【答案】床；前；地；尖；尖；角【解析】考查学生古诗词默写，要在理解的基础上进行识记。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的静夜思，在一个月明星稀的夜晚，诗人抬头仰望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，于是写下了这首传诵千古的名作。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋代杨万里的小池，意思是娇嫩的荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。15. 【答案】(1) 门；行；千(2) 义【解析】(1) 本题考查名句默写，

12、要注意在理解的基础上进行识记。本题要注意“门”“行”的写法。(2) 本题考查学生的积累。这句话的意思是：读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能真正领会。16. 【答案】(1) i 二ii 三(2) i 鸟儿ii 小珍珠(3) 【解析】(1) i 本题考查的是学生对自然段概念的掌握。一篇文章，每个自然段前面空两个字。所以本篇文章有 2 个自然段。ii 本题考查的是学生对句子概念的掌握。对一个自然段有多少句话一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断。第一自然段共有 2 个句号，1 个问号，所以这个自然段有 3 句话。(2) i 本题考查的是学生从文中提取信息的能力。学生从“天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着”可以得到答案。ii 学生从“好像小珍珠，挂在小草上”可以得到答案。(3) 本题考查的是学生对文章内容的理解。学生可联系上下文作答本题。学生从“原来呀，露珠看见太阳躲起来了”可以知道露珠不见了，是因为露珠躲起来了。所以答案选。17