就英法联军远征中国给巴勒特上尉的信

1、 樊城区八年级语文学科导学案班级： 姓名： 主备人： 复备人 ：备课组长： 蹲点领导(签字) ： 课题：就英法联军远征中国给巴勒特上尉的信 课型： 精品赏读课 课时： 1课时 学习目标：1、有感情地朗读课文，体会作者思想感情。 2、比较阅读，体会有特色的语言。 3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。 重难点：体会作者的思想感情，体会有特色的语言。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结目的：用多媒体引导学生进入文本

2、情境。方法：介绍写作背景。预时3分钟。略读探大意内容：快读课文，感知内容学法：1、自主朗读课文，圈出生字，并及时掌握。2、阅读后想想，就英法联军远征中国这件事，雨果是什么态度和立场？中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？（从文中找出能反映出作者态度和立场的语句加以体会，思考这些语句表现了他怎样的胸怀和品格。）预时： 5分钟对学内容：互测互读对子间互测生字、易错字，重点就辨析方法交流；重点段标注交流；互读，看谁读得正确、流畅，富有表现力；预时：2分钟群学内容：品味提升1、小组长带领组员确定并深入品读关键语句合作研讨1、雨果具有怎样的

3、胸怀和品格。2、对文中重点语句的理解。比如“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义？再如，“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实？预时：8分钟预展：内容：展示准备3预展，由组长带领全组预演；做好相应的板书设计，以体现本组展示主要内容；特别是要选择适当的讲解方式；做好答疑准备。预时：10分钟展示主题：赏读品味方案一：精彩语言我来读建议：1、形式多样化，体现个性特色。2、采用多种朗读形式，男女生组合读，组员PK读、指名挑战等。3、分工明确，注意配合。方案二：内容：

4、写作方法我发布建议：1、小组长带领大家思考总结本文的语言特色，并用大家能够接受的形式展现在大家面前。2、做好互动准备，分工明确。3、发布时能结合实例。预时： 20 分钟 品读赏美点内容：深入思考，把握文意学法：3、雨果怎样评价圆明园，语言有什么特点？怎样谴责强盗行为，语言有什么特点？（可以在文中找出相关语句加以体会、概括，对这两部分中作者隐藏的感情加以比较，进行归纳。）预时：15分钟悟读蕴情感内容：研读探究，理解意蕴学法：以给雨果写一封信的形式，谈谈你读了本文后的感想。可以从以下几个角度思考：1、你如何评价雨果的观点？他的胸怀和品格对你有什么启发？2、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是

5、怎样看待的？3、中国被侵略掠夺的根本原因是什么？一个世纪以来，中国有了什么进步？预时：5分钟 当堂测评 分层达标时间：15分钟 落实基础1、听写重点字词。2、下面词语书写无误的一项是（ ）A.恍惚 荒谬 地窑 不可名状B.脏物 琉璃 晨曦 荡然无存C.匍匐 鞠躬 拂晓 丰功伟迹D.制裁 赔偿 恳切 永垂不朽成语运用。句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ）只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐A.眼花缭乱 应接不暇

6、啼笑皆非B.应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁C.应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非D.美不胜收 应接不暇 忍俊不禁发展能力阅读下列语段，完成题目。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（ ）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（ ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者

7、，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。1填写文中空缺的三处词语。2“这个奇迹”指_，“两个强盗”指_、_。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧