全国2016年4月自考00015英语二新题型考试技巧

1、2016 年 4 月自考00015 英语（二）新题型技巧/tiku/index.html题库：htt前言在你打算阅读以下前，先问心自问自己有多少词汇量，没有词汇量您最好回去找本词汇书啃啃 再好的技巧，也要点词汇量，英语二这个词汇量基本上等于四级，只少不多，但绝对高于高中的 3000，而且新题型基本上是通篇阅读，什么意思呢就是要不懂语法压根就没关系，主语 谓语 那是个什么东西 压根不重要，重要的是 十几个单词拼在一起组成的个句子，你能翻译过来，理解他的大概意思就 OK,关于如何背单词，还有在文中猜单词意思就先不在这块说了因为每个人背单词的方法各不相同，感的可以私聊交流下， 今天主要是 把自己整理

2、总结的一些给大家，愿这些方法能够帮助大家榜上有分第一部分阅读判断题内容是根据给出的一篇短文提供的信息，对 10 个陈述句做出判断：Right(对)，Wrong(错)， Not Mentioned(未提及)。也就是在 A、对，B、错，C、未提及，三个选项中选一个正确的。由于不类题目本身是不完善、不严密，存在着一定的缺陷，所以，做起来很容易，较难把握。最麻烦的是，判断对、错及不提及，仅就原文所给的信息做出，与生活、平时知识理论没有任何关系，所以容易误导做出错误判断。在没有把握读懂原文的情况下，只有抓住大多数选项的规律，并掌握做题技巧，才能争取多选择正确的选项和多拿分。由于这类题是是非题，只要确定了

3、一个选项就行了，所以，只需要根据原文的信息对给出的陈述句做出是非判断就行了。(注意：本题有个重要规章就是，原文为大！假题说 pigsrees 猪会上树还会飞，千万别以，如果原文没有提到这件事应该选的是 NotMentioned(未提及)1、做题步骤技巧：做题总思路：先看各选项给出的陈述句内容并找出其，接着浏览原文找出与陈述句相关的句子或陈述句的出处位置，最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。(1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的。对不认识的可直接查字典。的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词

4、;五是一目了然、容易找并有利于确定的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为;八是数字和优先于其原级与其它单词;九是文章标题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是。(2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。方法是：一是将与原文的每段话第一句、中间句或最后一句相对照，把陈述句定位到原文的某一段再确定与其关联的句子;一是直接根据陈述句的意思、句型和其所有的一步到位，找出与陈述句关联的原文句子;(3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行

5、比较，运用下面介绍的做题技巧有判断。2、做题步骤技巧注意事项:(1)绝不可用先阅读原文后做题的步骤和方法;(2)可以充分利用字典对或关联句子进行翻译;(3)注意 7 道陈述句的顺序，也就是说 7 道陈述句的出处是有顺序的，第一道题的应在文章的前部，第二道题的应在第一道题的之后，靠前的题应在靠前的段落寻找，靠后的题应在靠后的段落寻找。这个规律有助于快速确定的位置，切记!3、做题技巧(做出判断的方法):由(1)选 Right(对)的情况有：1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达;常见的方式有：A、是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决;B、是反义词(如加否定前缀

6、 un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式;C、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释;2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然断或是归纳和总结;(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对与错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)，常见方式有：A、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是互相补充的关系;B、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是递进关系;C、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是对的说明、。(2)选 Wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、

7、形容词和连词上)1)陈述句与关联句子词义或意思相反;常见方式有：A、陈述句与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀);B、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思;C、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如 nearly,neither.nor,east 等等)2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词;常见方式有：A、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如much,some,many,afew,little,seldom,n

8、early,sometimes,almost,always,usually,allikely,imsible 等等;B、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用 some,many,a few,little,seldom,nearly, unlikely 等，陈述句却用 sometimes，almost，always，usually，all，imsible 等;3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了 must，only，need，have to 等);常见方式有：A、陈述句子中有 must，only，need，

9、have to 等表示绝对肯定一种情况的单词;B、关联句子中有 bond，or，neither，nor，also，too 等表示两种或多种情况的单词;4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现 if，unlentil，in，with，but for，except for，as as，whereas，whenever 等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。5)原文关联句子是人们的感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现 feel，think，hope，consider，theory，fact，prove 等等。6)陈述句中若出现 must，need，only，all，al

10、ways，almost 等单词时，一般不会是对的;7)原文关联句子有几个，但意思相反。如果以上太难，可以直接记住以上的单词，一有出现，就直接，也是很高的。(3)选 Not Mentioned(不提及)的情况有：1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原文无关;2)陈述句中涉及的范围小于原文关联句子的范围，即是陈述句描写的内容更加具体、更加详尽;如原文关联句子：I come from China.(我来自中国)，陈述句：I comefrom Guangdong City of China.(我来自中国省);3)原文关联句子没有，而陈述句中却用;4)原文关联句子是表示目的、愿望、

11、发誓、想法、假想等意愿(如出现 aim，pure，promise，swear，vow 或虚拟语气 would，could 等)，陈述句却用实义动词。如原文关联句子：My brothromised he would never come back.(我兄弟保证将永不回来)，陈述句子 My brother never came back.(我兄弟再没有回来过).当然，一般情况下，选 Not Mentioned(不提及)的情况占的比例是较少的，但若的确找不到原文关联句子或且在原文中的确没有提及到陈述句的内容时，最好还是选它。4、做题的注意事项和要求：(1)绝对原文。由于这种判断题增加了 Not Me

12、ntioned(不提及)选项，所以，原文是判断的唯一依据，不能凭借任何自己的知识进行想当然的做题。即使陈述句说“人是猴子变的”，如果原文没有说，也只能答 Not Mentioned(不提及)，而不能凭答选 Wrong(错);(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及就是不提及。如果有提及但又没有绝对判断是对的把握，建议;如果在原文中与错对都没有关系或者在原文中没有涉及的，建议选不提及;(3)一般情况下，7 道题三种都要出现，其中对错出现的机率大，NotMentioned(不提及)只有在没有办法确定时才作为最后的选择，如果三种情况都有可能时，建设你选选 Wrong(错);(4)

13、可能连续三题都一样，但连续四题都一样的情况甚少;(5)绝对相信自己的第一感觉，只有完全肯定做错了才可以改;(6)没有把握时选 Wrong(错)，没有涉及时选 Not Mentioned(不提及);(7)不要想当然或钻牛角尖，时没有把握时，按以上的技巧和要求去做就行了。第二部分阅读理解1、熟记文章练习题的正确，重点掌握去年上没有的新增文章，时先找上的文章，做出来。2、其他文章，先作题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。3、勾画出题目中的，然后到文章中找一样的定位。4、定位后，对比文章中附近的词或词组，与选项中词或者词组重你的眼力！）合的最多的即为正确。（就像玩拼图，.5、如果你无

14、法定位，则：1、选项为“以上 X 项皆是”，即为正确，.2、看四个选项中有无大部分相似的。，若意思完全相反的其中一个必是；若意思并非相反的则较长选项为，如没有大部分相似的，则最长的选项为。6、如果题目是问文章主旨（如作者的观点，替换文章标题等）的，则需要细读文章题目，每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后选择意思最接近的一项。7、一般题目的顺序与文章段落的顺序大体一致，定位不是难事，这就象让我在人群中找出一个陌生人很难，但是让我拿着他的去找就容易多了。8、正确必定与问题有关，中的词或者词组必定出现在文中的附近！不需要阅读试题全文，只需要细读文章题目、每段第一句和文章最后一句，文章主旨就

15、在其中！阅读理解题主要是考查：掌握短文主旨和大意的能力;掌握了解说明短文主旨和大意的事实和细节的能力;具有一定的判断和推理能力;具有一定的归纳和总结能力;具有较严密的逻辑推理能力，能通过理解上下文的逻辑关系，的推论，并把握文章的旨意等等。在试题中，这些能力又可分为以下一些阅读技能：了解短文表达的一些概念或细节;理解作者的写作意图、观点和态度;了解短文表达的中心、旨意或大意;理解短文隐含要表达的概念和意图;句子层次和篇章层次上的理解;猜测词或短语的意思;掌握一些敏感的信息等等。据统计，历次考题中，都出现了以上所述的各项阅读技能，并且，“解短文表达的一些概念或细节;理解作者的写作意图、观点和态度;

16、了解短文表达的中心、旨意或大意”这三项就占了总题量的三分之二之多。所以，要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这要求在阅读时，不仅要注意对单个句子的理解，而且更要注意语篇上的理解，只有掌握了阅读的技艺，才能提高获取有用信息的能力，才能处理好阅读材料。1、做题总思路：要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这样，就要根据阅读理解的特点，把握考点、熟悉考题题型、掌握阅读技能和做题步骤与技巧，从而提高应试的综合技巧和能力。2、做题步骤及技巧：这类题的做题步骤分四步走：首先是通读一遍考题及其选项，分析考题的题型以及其出题意图(主要是)是考(问)什么内容的，划出各选项的

17、及写出其大意;其次是快速浏览一遍原文，了解短文的大意或中心，划出各考点;再次是根据考题的题型和以及其选项的，确定考题的出处：在哪一段落，并划出该段落的考点，找出该段落的中心句或中心词;最后是对照考题意图、选项和考点以及该段落的中心句或中心词所涵含的细节内容和意思，运用做题技巧，对选项选择。这几步的关键是确定考题的出处在哪一段落。(1)：通读考题及其选项。分析考题的题型以及其出题意图(主要是)是考(问)什么内容的，划出各选项的及写出其大意。这首先要求要熟悉的题型，根据期要求和特点，阅读理解的题型大部分较为稳定，所以，弄清楚了常见的考题题型，掌握了这些题型的出题方法和做题技巧，就基本上掌握了其出题

18、的意图，从而为找出正确就容易多了。第三部分概括大意和完成句子1、“概括大意”部分它是考题第 23-26 题，是要求就给定要考的短文(原文)四个段落进行概括段落大意，在六个给出的选项中分别选出与其各段落大意相符的选项句子，也就是在 6 个选项句子中选出与要考的段落大意(中心、或内容)一致的正确，6 个选项中有两个干扰项，短文中只考 4 个段落。如何让 4 上选项正确的对号入座呢?这类题的关键是首先要确定各选项句子的，接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词，最后是用选项与中心句、中心词进行对比，一个个确定正确。(1)做题步骤及技巧：做题总思路：目标明确，直奔。做这类题就是要在 6 个选项中确

19、定 4 个与要考 4 个段落大意相一致的正确，只需要考虑 4 个要考段落和 6 个选项，所以，要采用把段落变成句子，把句子变成单词的化整为零的方法来做。做这类题的总思路就是：首先确定各 6 个选项句子的，接着是确定能体现要考段落大意的中心句或中心词，最后是用选项与中心句、中心词进行对比，意思相同或相近者就是了。做此类题分以下 4 步走：1)第一步：一步到位，快速确定 6 个选项的。由于是概括段落大意，选项句子的一定是实义词，一般也就是句子的名词(专有名词)、数词及其短语。确定选项句子的方法可参照“阅读判断题”的“做题步骤技巧的第一步”的方法，两者基本，并且确定选项更简单，就是实义词。这一步，只

20、需要把实义词快速勾划出来，做个明显标志就行了，(当然，要明白意思，你可千万别忘了你带的字典哟)。2)第二步：准确找出要考段落，仔细推敲该段落，确定该段落的中心句或中心词。这是最重要的一步。确定段落中心句或中心词按以下技巧进行：A、确定段落中心句的技巧有：(A1)按该段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、长句、段中句、整段阅读顺序进行寻找确定，如果最后都确定不了，那就要寻找中心词了。按统计，段落中心句是第一句的可能性超过 50%，第二句超过 20%，最后一句超过 20%，需要整段阅读的不到 10%，因为按写作手法，一般文章都是采用归纳法或演绎法的，所以一般段落的中心句是在段落的第一句、第二句

21、或最后一句。因此，你读各考段就得先用这“三把爷”，先读为快，快速确定其中心句;(A2)问句不会是中心句。问句常用作过渡句子，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是问句，可以省略不读，它们不会是中心句;(A3)举例子的句子不会是中心句。鬼佬的文章喜欢用例证来以例服人，他们常用以 for exle,such as 等短语引出例句来说明自己的观点。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是举例子的句子，可以省略不读，肯定不是中心句;(A4)并列关系说明的几个句子不会是中心句。并列说明的几个句子在一起是用了演绎或归纳的方法来证明某一观点，它们本身不可能是中心句，一般常用，second，third，

22、one，two 等序数词引出，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是并列关系的句子，可以省略不读，肯定不是中心句;(A5)如果中心句是复合句(较复杂较长)，其重点(中心)应在其主句部分。若复合句是表示转折、层进或承上启下等关系的从句，其主句就是从句的后一部分。如although，but，despite，while，not onlybut also，so，thus 等引导的从句，其后面从句就是主句;(A6)如果中心句是由某个表示说明、表明(如 show，think，suggest 等)等指引性动词引出的宾语从句(用t 引出)，其重点(中心)应在宾语从句部分。B、如果按以上方法都不能确定或较难

23、确定中心句，为了节约时间，可以快速浏览段落，直接确定段落中心词。一般段落中心词是实义词，基本是名词(含专有名词)或代词，如果是代词，就需要看该段的前一段，看它代替的是什么意思。其方法有：(A)反复出现的词(名词或代词);(B)首次出现的词(名词)，就是上一段没有出现、下一段又有出现的词;(C)括号里的词;(D)引号里的词;(E)省略号、冒号或介词矩语后面的词;(F)黑体字、斜体字等加着重符号的单词。3)第三步：印证，用选项与中心句、中心词进行对比，采用综合分析和排除法，找出意思相同、简化或相近、相似的选项，确定正确。这是最关键的一步。采用每确定一段落中心句或中心词就做一道题并确定某一个选项的方

24、法，以此类推，而不是等到找了所有该考段落的中心句或中心词才一起做的方法。采用每确定一段落中心句或中心词就与 6 个选项各选项关键对于对照，或者是带着 6个选项的，同时对照确定一段落中心句或中心词的方法，两种方法都是一样的，就是要把某一段落中心句或中心词与 6 个选项的各个选项进行一一对比，找出其意思相同或相近的对应关系，确定该段落的正确选项。所以，其重点就是印证它们的“意思相同或相近”的一一对应关系。A、至于“意思相同、简化或相近”的确定方法，请参照“词汇选项”的“查双解字典法”和“阅读判断”的“选 Right 的情况技巧”。B、确定正确选项的具体方法有：(A)正确常常是中心句的改写或简化。如

25、果在确定某一段的中心句后，或是在带着 6 个选项去对照某一段落时，发现某一选项句子就是这段落中心句的改写和简化时，就能很准确地把这选项确定为正确了。当然，对照时，可以直接把 6 个选项句子一段落的可能中心句(第一句、第二句和最后一句)进行比较，如果某一选项与其意思相同或句型相似或是简化，只是换一种说法，就可以认定该选项就是正确了。如此类推做下去。(B)正确常常是中心词的同义词(包括词性的改变、有的相似)、近义词或是一种解释(短语)。如果 6 个选项中某一选项的与某段落的中心词是重合的或者是同义词、近义词及期解释短语，那该选项就是正确。(C)确定后，将该选项划去。因为每个选项只能用一次，如果已确

26、定了某一选项，为了不干扰下一段落的做题，最好办法是把它划去，打入冷宫。(D)不能确定，先将可能是正确的选项全部选出，采用综合排除法进行做题。如果某一段落很难确定，应将最有可能的所有选项先选出来，写在题目的划线上，再往下做。等某一段落的确定后，再对比选项，便能推断出不能一下子确定的段落了。同时，也在对选项作对比时，能更容易对号入座，选出一一对应关系。因为，每个选项只能用一次，如果用了两次，就说明你的选择是有问题的，并且，只有 4 个选项是正确，很容易通过对比找出。(E)排除干扰项干扰。在 6 个选项当中，有 2 个干扰项，当然，不用去理会干扰项，只需要把正确选项确定就行了。为了让大家对自己的选择

27、更有信心，在此讲讲干扰项的特点，干扰项往往是段落中提到的细节。所以，它是最具有性的，很容易受其误导。4)第四步：确定所有后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。(2)做题注意事项及要求(记住七个千万)：1)千万不要通读原文;2)千万不要搞错了要考的段落。确定了要考的段落时最好用笔把它勾出来;3)千万不要钻牛角尖。如果碰到某一段落不能确定时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;4)千万不能在此适用“第一感觉原理”。

28、如果出现第四步的情况，就必须有错必改;5)千万要把已确定的选项划去;6)千万要舍得。区区 4 分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在中加以演练，才会做到“多快好省”。第四部分概括大意与完成句子题由于“概括大意与完成句子”是相对独立的两种题型，下面就其各自的特点介绍做题步骤及技巧。但是，它们两者都是出自同一篇原文，所以，在做的时候，也应当留意他们之间是否存在着什么信息和联系，如果在选项中出现，那么就要充分重视这些选项，因为错误或干扰项不可能出现两次，只有一种可能，就是它们是出自原文的，正确的选项，这一点也可以用来印证你的选项是否正确。因此，做这

29、大题时要留多一个心眼哦。下面进行分类讲解。2、“完成句子”部分“完成句子”考题(27-30 题)一共 4 个考题(未完成判断句)，每题 1 分共 4 分。其要求在 6 个选项(未完成句子)中选出 4 个选项各填入 4 个考题，使每个考题成为一个符合语法、符合逻辑和符合原文意思的正确句子。其实，它就是根据原文进行填充的填空题。每个考题都是一个未曾完成的判断句子，其留有一个或两个空格，要求填空，但这空格绝大部分是在句末。(1)做题步骤及技巧：做题总思路：根据本类考题的鲜明目的及特点：每个考题只能有一个选项是正确的，是“符合语法”、“符合逻辑”和“符合原文意思”的填空。所以，直截了当，做这类题可直接

30、采用排除法和综合法进行，分四次综合排除：1 先是根据语法知识，确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;2 接着是根据考题和选项的的逻辑关系再确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;3 再接着就是用综合排除法进行排除，一是不“符合语法知识”的排除，二是不“符合逻辑结构”的排除，三是不能使填充处“前后内容衔接、意思连贯”的排除。4 最后是以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能的选项在原文中找到出处，根据“符合原文意思”的要求，做出最佳的选择。从以上做题思路得出，这类题大部分可以直接通过对考题和选项的综合推敲来确定，所以关键是在对考题与选项关系的判断，尽量不要动原文，动原文是没有办法的办法

31、。1)第一步：从每个考题句子的结构出发，从 6 个选项中选出符合语法结构的选项(ABC)写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。据统计，从语法结构上 80%以上可以把每考题选项排除到只 3 个以下，效果十分明显。常用的语法结构有以下几个原则：A、完整句子具有基本结构的原则：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(不及物动词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)，或是：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(及物动词及其短语等)+ 宾语(名词、动名词、代词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)。考题句子填

32、空部分(选项)是缺基本结构的某一部分(一般以短语形式)，所以，从选项的第一单词的词性是名词、动词、介词等就初步能排除不符合考题的选项;B、词性搭配一致原则。一般名词(代词)后是动词，及物动词后是名词及其短语，介词、副词后是名词及其短语，名词后短语一般由介词或副词引出;特别要注意动名词(也就是“动词+ing”的形式或者是“to+动词”的形式)具有动词的特性可以后跟名词，又有名词特性可作名词使用;C、主语与谓语的单复数一致原则。也就是名词和代词与其后跟的动词单复数要一致;D、特指前面事物(某物或某事)后面应用代词原则;E、每个句子第一个单词字母大写原则。如果填空(选项)是句子的开头部分，就只能选选

33、项句子第一个单词第一个字母是大写的了;F、动词时态、语态前后相一致原则。包括现在(进行)时、过去(进行、完成)时、将来(完成)时、过去式、现在式、将来式、完成式、式等等;特别是式：be+分词+by+短语，完成式：have(has)+been+分词+短语，以及这些时态与语态组成的多种形式：完成式、过去完成进行式、将来完成进行式等等;G、及物动词带双宾语原则。也就是动词+名词及其短语+(to)+名词及其短语或动词短语，有些动词带双宾时用法不带 to(make、help、keep 等)，在此不作阐述。总之记住，如果考题最后部分是动词+宾语的，其要求的选项可能就是另一个宾语，那么这个宾语应是名词短语(

34、含介词)或者(to)动词短语。总而言之，由于语法结构是最复杂的，一言难尽，只有在做练习时多看“与解题”，多总结多练习了。2)第二步：在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致，判断是否符合逻辑的情况有：A、考题与选项的内容或指向的目标不一致。即是两者说的风马牛不相及;B、考题与选项所描述的对象互相或不同;C、选项的内容不符合考题要求，与考题无关或关系不大，填非所问。经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部分可以确定了。如果这个考题可能性选项还是有多个，千万不要

35、急于在原文中找，也不要纠缠下去，而应是暂且搁置，往下做，如此类推，走第三步。3)第三步：综合排除法。用一二步做完 4 个考题后，就要把 4 道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。经过以上三步，基本上选项被确定七七八八了，如果还，只有走最后一条路了。4)第四步：根据考题的，到原文中找出考题句子所在的出处和对应的中心句，把对应中心句与可能选项进行对照，意思相同或最相近的就是正确(具体对应中心句的查找方法请参照“阅读判断”和“概括大意”有关与中心句的寻找技巧)

36、。这一步并非必走，并且费时较多，只有在走投无路时才不得不使用的最普遍方法。5)第五步：同“概括大意”一样，确定所有后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。(2)其它技巧：1)考题的顺序与原文的顺序基本一致，所以，在走第五步时可以按顺序找对应的中心句。即第二个考题的应是在第一个考题的之后。如果某考题的中心句不明显，应当继续往下做，找到了下一题的中心句，就可以回头后两者之间找其中心句了;2)绝大多数正确选项来自原文原词，并且是原文

37、连续的几个词;绝大多数正确选项字数不会多并且不会太过啰嗦;绝大多数正确选项是句词语短语或句子;以上三点仅为经验之谈，不是确定正确选项的方法，请不要，其最好是用来印证所选的选项;(3)做题注意事项及要求：(同样七个千万)1)千万不要通读原文;2)千万不要在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四、五步，就必须有错必改;3)千万不要钻牛角尖。如果碰到某一考题不能确定时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;4)千万要把已确定的选项划去;5)千万要走第一、二、三步，并仔细进行推敲;6)千万要舍得。区区 4 分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧。

38、第五部分补全短文一、学员若要在补全短文部分得到一定分数，以下三点解题技巧中是非常重要的， 请学员要认真复习做补全时先看标题。若标题中有不认识的词要学会猜，理解标题的大意。然后定文章的体裁是记叙、说明还是议，因为各个文体都有自身的特点，外国人写文章一般把放在首段、首句，因此要利用首段、首句去理解文章的中心以利于后面的答题，因为整篇文章都会围绕着这一中心来展开的。二、在做补全题时，利用选项 A-F 来进行筛选时要注意以下几点：看标点做题时，选项中出现最多的是，因此看解题较难，所以应该先看特殊标点。特殊标点包括：引号句：选项中如果有引号句出现，空格周围可能会有引 号句出现，因此此项多填在含有相应引号句的空格段落；问号句：包括一般问句和特殊问句。一般句：选项中如果有一般问句，一般考排比句即空格的前后均有一般 问句时，此处多填选项中的一般问句；特殊问句：第一：要抓特殊疑问句的主语，若主语是名词或名词短语时，答语一般是代词：男的：he 女的：she 复数：they 单数：it第二：选项如果是用 why 来问的，答语则一般会有以下元音词：because, because of,owing to, due to, reason, cause第三：如果选项是用 who 提问的，难度较大，一般先不做看数字：选项中如果有数字出现，空格周围可能会有数字出现（以同一段落为