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文档简介
1、彼得与狼教学内容：音乐欣赏彼得与狼教学目标：知识目标：通过听赏交响童话彼得与狼，让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。能力目标：通过听赏交响童话彼得与狼，学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。情感目标：通过听赏交响童话彼得与狼，学生知道音乐也能讲故事，从而喜欢交响童话，并能从故事中得到一定的启发教学重难点：听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征，能说出乐器所塑造的音乐形象，哼唱彼得的音乐主题。教学准备：多媒体、课件、教学时间：
2、一课时教学过程：一、组织教学：师生问好二、谈话导入，认识故事人物。师：同学们喜欢听童话故事吗？今天老师给大家带来了一个交响童话故事，名字叫彼得与狼。这是由俄国作曲家普罗科菲耶夫创作的。下面我们来了解一下作者（放幻灯片）。这个故事和以往的故事不同，它是用音乐来讲述的，这样的音乐体裁就是交响童话。（幻灯片介绍交响童话）。在这个故事中有七个主人公，每个主人公都有他们各自的音乐，你想完全明白这个故事，就一定要先知道这些音乐。下面我们赶快来认识一下这七个主人公吧。（出示课件，七个人物的头像）三、欣赏彼得与狼1.学生自主阅读课本26页连环画故事彼得与狼。2.请学生加上自己的想象力讲述故事情节发展。3分别欣
3、赏七个角色的音乐。师：下面让我们赶快来听听音乐是如何讲这个故事的。（听，多媒体出示音乐和动画）彼得 小提琴音色 性格活泼、阳光，旋律清新、明快小鸟 长笛音色 灵活、旋转、模拟小鸟叫声的音型，有华彩性质。鸭子 双簧管音色 音色像鸭子的声音，节奏和音调形象地刻画了鸭子的步伐。小猫 单簧管音色 音色柔和圆润，运用断奏的演奏方法，描绘出小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警的神态。老爷爷 大管音色 音调低沉、音色粗犷、速度很慢。 描绘出老爷爷喋喋不休规劝彼得和自言自语的形象大灰狼 圆号音色 音色洪亮，运用三重奏的不协和音响代表着穷凶极恶的狼猎人出现 定音鼓 急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。小结音色特点（播放幻灯片）四、通过音乐游戏，回忆主题，辨别乐器音色、熟悉各人物性格。1.下面老师要考考你们记住了故事中几个人物，回忆一下，以下播放的音乐描绘的是谁？（进行游戏“连连看”）师：你觉得是用什么乐器来演奏，分别代表哪个角色？（播放幻灯片）2.播放完整的音乐，回忆主题。彼得主题部分可以小声哼唱。五、小结：每一个故事都会说明
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