景物描写渲染气氛烘托人物心情课件

1、 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 陶渊明桃花源记一 枝 一 叶 总 关 情记叙文景物描写训练景物描写交代时间、地点、背景渲染气氛，烘托心情暗示文章中心 对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写，为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 景物描写的方法景物描写的作用案例1案例1案例2案例1案例2案例2tao lun

2、推断故事情节的发展 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。 黄飞甜甜的泥土 此处景物描写交代自然环境和故事发生的时令。景物描写交代时间、地点、背景1.1/3 万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这船和那船之间的空隙。 叶圣陶多收了三五斗 交代米行的地点、环境，故事发生的三十年代初苏南贫困的背景。景物描写交代时间、地点、背景1.2/3 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的

3、心禁不住悲凉起来 了。 鲁迅故乡 这段景物描写渲染了农村一派萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情。使文章一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。景物描写渲染气氛，烘托人物心情2.2/3 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲而赛岛了。 莫泊桑我的叔叔于勒 “紫色的阴影”，形象地写出了菲利普一家梦想破灭后失望、沮丧的心情。 景物描写渲染气氛，烘托人物心情3.1/3 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡 明亮的色彩，清晰的物象照

4、亮了作者心中的希望：实践出新路。景物描写暗示文章中心3.2/3 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。作者极力刻画日烈的情景，来刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨。 景物描写暗示文章中心便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。 老舍骆驼祥子3.3/3 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平

5、旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 陶渊明桃花源记 晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？ 向爷爷学习 作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人物心情？1/2 天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。 行走在风雨中 2/2作者在描写景物时是如何表现主人公失落伤心的情怀？景物描写的方法：（情景交融）1.要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特征进