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文档简介

1、阜阳市 颍泉区实验小学 王高洁 电话良师益友 一路同行 我与中国教师报共成长征文阜阳市实验小学 王高洁 2003年，从阜阳师范学院毕业后，我进入阜阳市实验小学工作，成为一名小学语文教师。转眼间已有11个年头了。回想当初刚刚站上讲台， 由于经验不足，在教育教学上有很多疑惑，到现在还记忆犹新。有幸的是一个偶然的机会，我结识了中国教师报，很快就被她上面刊登的每一篇文章深深地吸引，尤其是一线教师的一篇篇教学心得，让我茅塞顿开，很快进入了角色，在教学上少走了很多弯路。 多年来，我一直担任班主任工作，在这方面中国教师报的“班级在线”专刊给了我莫大的帮助。通过“班级在线”我了解了全

2、国各地优秀班主任经过实践提炼出的真知灼见。比如说，如何掌握批评教育的艺术，怎样培养学生的集体荣誉感，怎么抓好学生的行为习惯等。 实践中的经验让我受益匪浅，我逐渐找到了自信和方法， 班级管理也变得得心应手。 课堂教学方面，中国教师报的“现代课堂”，让我能够及时把握掌握当前教育的脉搏，站在时代教育的最前沿，做到因时而变，与时俱进。时代在变，学生也在变化。一线教师们习惯将大量的时间用在学生身上，很少有时间来自我“充电”。其实，不论什么行业，都需要创新，不能墨守陈规。我们今天的教育，如果不能主动去适应时代的变化和学生的变化就会造成“教学生容易，教育学生难”的可怕局面。“现代课堂”里提出的各种理念，给予

3、我很多启发和思考，让我慢慢地理解了教育的真谛，学会在变化发展中进行教育。 现在，社会上都倡导“赏识教育”，到底该怎样对孩子进行正常的“赏识教育”呢?通过中国教师报，我知道了赏识教育不是一味地、简单地对学生进行表扬、鼓励，针对学生身上出现的缺点和错误，也要大胆地批评教育。在实际教学中，许多老师总是一味地套用“自主、合作、探究”的学习模式。问题让学生自己说，知识让他们自己去探索，规律也自己去归纳，那么教师的指导作用究竟何在呢？中国教师报，我明白了“自主学习”不等于“自己学习”。在学生自主学习的过程中，作为老师必须对其学习方式给予相应的指导和积极的引导。试想，如果学生连最基本的学习方法都不知道，又何谈自主学习呢？ “随风潜入夜，润物细无声”，长期的陪伴，中国教师报让我在潜移默化中不断提升。她让我学会站在孩子的角度去思考问题，懂得用心用情去呵护、尊重、引导每个孩子；她开阔了我的思维，使我走出了许多教育教学的误区，提高了自己的知识技能，在教育教学中不断成长。中国教师报让我从稚嫩走向成熟，她带给我的是一份感动，一份启示，一份动力，让我认清了自己的奋斗目标。感谢有你，相信有你的陪伴，我一定会在这最平凡而又最光辉的

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