某某煤矿创建学习型企业的实施意见

1、.：.；某某煤矿创建学习型企业的实施意见 某某煤矿创建学习型企业的实施意见 各党支部： 为呼应党中央关于创建学习型社会的号召，深化贯彻落实集团公司党委文件精神，结合我矿实践，现将创建学习型企业的有关事宜安排如下： 一、指点思想 以“三个代表重要思想和十六大精神为指点，解放思想，与时俱进，提高团队学习才干，注重人的理念变革，促进人的全面开展，提升企业中心竞争力。改善心智方式进展制度、管理、文化创新，与企业文化建立相结合，营造人力资源新优势，不断提升企业学习力、文化力、生长力、发明力，构成职工具有终身学习理念，更强的学习才干。 二、创建内容 创建学习型企业的内容非常丰富，贴近本单位实践，要在“自我

2、超越、改善心智方式、建立共同愿景、团队学习、系统思索五个方面有新的突破，在理念管理、提升技艺、体制创新、塑造组织文化上有新的行动，不断提高企业学习力、创新力、决策才干和自我超越才干。 一明确创建目的。 1、变革干部职工思想观念。 要经过学习，破旧立新，改善心智方式，实现自我超越，彻底根除“看摊守业、“伸手依靠、“归咎于外、“贫富均等、“攀官套级等一切陈旧观念，结实确立 “强企报国，造福职工的价值观、“百年诚信，以德铸魂的品德观、“永不言衰，发奋图强的开展理念、“提升生长才干，实现价值最大的运营理念，以及平安理念、创新理念、创业理念、人才理念、市场理念等9大中心思念，鼓励个人想像力、个人成就感以

3、及盼望发明未来的思想方式，在全矿继续营造想创业的组织气氛，敢创业的政策空间，会创业的知识平台，创大业的“绿色通道。 2、提高职工队伍素质。 要建立有理想、有文化、有品德、有纪律的“四有职工队伍，全面提高干部工人的政治思想、技术、文化和业务素质。 1提高专业技术人员、管理干部队伍素质。继续实行培育与培训一体化，以继续教育为重点，培育一批会管理、懂运营的复合型企业管理人员、专业技术带头人。 加强干部学历达标培训。根据专业对口的原那么，到2003年末，科区级干部学历中专要到达60%以上，其中大专以上占40%左右。在培训方式上，内培和外培相结合，培育高学历、高层次人才。 2强化工人岗位培训。以岗位培训

4、为重点，培差全面开展、具有综合素质的职工队伍，努力实现工人队伍素质由适用型向技术型转化，由技术型向创新型转化，逐渐提高职工受教育层次。 二营造学习气氛 运用企业的广播闭路电视等媒体，广泛宣传造势，传播现代学习型组织实际，宣传“任务学习化，学习任务化、“知识改动命运，学习发明未来、“学习是为未来投资、“学习是生存和开展的需求、“全员学习、全过程学习、团队学习、终身学习、“学习为本、“学用结合、“提高学习力等现代学习理念，构成“人人是学习的主人，处处是学习的场所，时时是学习的时机的学习风气。 三构建学习体系。 进一步强化团队学习，按照重实践、重才干、重实效、重发明的要求，全方位、多层次长效学习管理

5、体系。 1、创建学习型党组织学习型党委、学习型党总支、学习型党支部、学习型党小组、学习型党员。学习是党员指点干部的一种责任、一种追求、一种境界。创建学习型党委的根本要求是：站在时代前列，实际“三个代表。按照这个要求，将学习作为一种经常化的行为，擅长学习前沿的先进的实际，注重适识和才干的更新，不断提高认识问题、处理问题的才干，提高科学决策的才干，提高应对挑战和继续创新的才干。坚持中心组学习制度，集体学习与自学相结合，实际学习与改造客观世界、改造本人的客观世界相结合，加强交流、检查、督促和落实，提高中心组学习质量。党支部、党小组要根据实践确定一个相对固定的“学习日。要不断创新学习方式，建立全员学习

6、、全过程学习、团队学习的学习方式和胜利机制。要把调查研讨贯穿于中心组学习全过程，提倡研讨型调研、决策型调研、跟踪型调研，推进实际联络实践的学风建立。经过创建活动，努力把指点班子建立成为学习型指点班子，指点干部成为学习型、思索型、开辟型、创新型指点干部，全体党员成为学习型党员。 2、创建学习型机关科室。机关科室干部都要带头学习和实际“三个代表重要思想，学在前面，用在前面，做耐久学、深化学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。经过学实际、学知识、学技艺、学先进，努力把机关建立成为集成现代知识和信息的智力积聚中心、成为拥有高素质和创新才干的人才资源中心、成为科学民主决策和廉洁高效的效力中心。要把学习

7、成果转化为任务成果、把实际成果转化为任务实际，并在实际中创出新的成果，不延续地升华学习成果，放大学习效应。机关要继续开展“新三学，即学电脑、学外语、学科技活动，经过工具性知识的学习，顺应企业走新型工业化道路的需求，顺应实施“走出去战略的需求，进一步提高机关办事效率和企业对外开放程度。 3、创建学习型区队科室。区队科室是创建学习型企业的根底。要根据企业中心任务和阶段性义务要求，精心组织职工每周“学习日活动。结合区队科室实践，明确学习重点，创新学习方法，利用每周一题、班前班后会、专业培训、学历教育和“三会、四台智力激荡会、拜师会、展现会，设论坛、建讲台、搭舞台、摆擂台等多种方式，提高学习和创建效果

8、。 4、创建学习型班组。班组是企业的细胞。创建学习型企业要延伸、覆盖到班组。在有条件的班组成立“读书会，实施“书架工程，建立学习交流园地，构成知识共享、学习创新的机制和气氛，夯实创建学习型企业的根底。 5、创建学习型家庭。创建学习型家庭既是全社会的生活方式，也是12下一页 创建学习型企业的一项重要内容。创建学习型家庭是学习型企业向职工八小时以外的延伸和扩展。创建学习型家庭要以提高家庭成员素质、倡导文明安康的生活方式为主要内容，教育家庭成员科学地认识和处置家庭所涉及的经济、权益、品德、思想、感情等各种交往关系，树立全新的生活方式、行为方式、价值观念，引导家庭成员学会做人，学会做事，学会求知，学会

9、生活，学会生存，学会发明。 6、争当学习型职工。企业要从“促进人的全面开展的高度，整合学习资源，制定培训规划，设计学习载体，组织职工开展方式多样的学习，建立覆盖选集团的教育培训信息网，构成终身化、网络化、开放化、自主化的终身教育体系。职工要把学习作为自下而上和开展的第一需求，作为一种生活方式，作为终身接受教育的一种行为。要在职工中倡导并组织开展“三业，即精一门、会两门、懂三门为主要内容的岗位成才活动，开展“日读千字、周写一文、季看一书、年学一技读书自学活动。支持、鼓励职工确立个人学习目的，制定个人成才方案，把个人岗位学习成才与团队学习创业结合起来，引导职工从个人愿景逐渐向长期共同愿景迈进。 三

10、完善促学机制 要强化制度鼓励约束的作用，添加团队和个人学习的动力和压力，“要我学为“我要学，以机制促运作，推进学习型企业创建任务步步深化。 1、活动交流制度。建立健全全员、继续学习、团队学习的，学习交流制度、政策和措施。完善多层次的职工“学习日制度、检查考核制度、学习成果及典型阅历交流制度、信息调研反响制度，促进团队学习的规范化、制度化、经常化。建立完善活动机制，设计载体，依托载体，驾驭载体，开展学习型企业推进活动。根据创建的内容、义务和重点，科学规划，精心设计，组织开展三学一提高“学实际、学知识、学业务、全面提高素质、“争当学习型职工、“读书演讲、“周末讲座等便于职工参与的活动，使宽广职工在

11、丰富多彩的活动中学习知识、陶治情操、启迪智慧、增长才干。 2、考核评价制度。结合我矿实践，建立“三级星级评价体系。制定区队级，实行申报评价和检查定级制度。考评结果定A、AA、AAA级，并将评价结果纳入文明考核奖惩范围。 3、述职述学制度。坚持“述学、考学、评学制度，指点干部在职代会或职工大会上“述职要有“述学的内容。把指点干部学习效果纳入考核内容，作为任用干部的重要根据。要按照干部管理权限，逐级建立反映干部自学、培训和学习成果情况的专门档案，定期对干部学习情况进展调查。要把干部的学习态度、学习才干、创新精神，作为选拔任用干部的重要条件之一。 4、评选表扬制度。建立健全学习与任务相交融，学习成果与职工待遇、经济利益相关联，育人与用人相一致的机制。矿定期总结表扬创建学习型先进单位和先进个人。团队学习效果与文明单位考核评选挂钩；学习成果与利益分配挂钩，与竞争上岗、择优录用、末位淘汰挂钩。 四几点要求 一加强指点，明确责任。成立矿创建学习型企业指点小组，由矿党委副书记任组长，矿工会主席任副组长，成员由党政办公室、宣传科、组织科、职校、工会、团委和企管科等部门担任人组成。创建办公室设在宣传科，宣传科科长兼任办公室主任，组织科长、政研会秘书长任副主任，宣传科、组织科和政研会担任指点、实施、检查、评价等日常任务。基层各单位的党政指点要构成共