部编版《道德与法治》小学二年级上册第12课《我们小点儿声》优质课件

1、12 我们小点儿声二年级上册道德与法治听声音，想一想:吵闹的声音从哪里来？采集地点：楼道里 采集时间：课间休息 实在太吵了声音采集1采集地点：教室里 采集时间：课上小组讨论时 我都听不清了声音采集2采集地点：教室里 采集时间：写作业时 很多同学被吓一跳声音采集3采集地点：教室里 采集时间：午休时 声音采集4这些吵闹声会有什么影响？在午间吃饭时在图书馆看书时在礼堂听讲座时 吵闹的校园环境会让人心情不悦，影响大家的学习和生活。在教室、图书馆、礼堂等这样的公共场合，我们都应该小点声儿，不打扰别人。你有过类似的经历吗？ 公交车上大声打电话。 办公楼走廊大声喊叫。 电影院看电影大声讨论情节。 太影响我了

2、 这是公共场合 应该保持安静还有哪些地方需要小点声？公共场所为什么需要小点声？应该怎么做？公共场所为什么需要小点声？应该怎么做？大声喧哗影响他人进餐轻声交流有利于参观学习安静参观电梯空间小适时调节音量 还有哪些地方需要小点声？ 安静的公共环境需要我们每一个人去共同维护。在公共场所不大声喧哗，是对他人的尊重，也是对自己的尊重，是一个文明人的基本素质。这些标志分别表示什么意思? 在生活中的哪些场合你见过这些标志？ 太吵了，听不清楚！学做小小“调音师” 每组指定一个小组长 有人发言时，其他人认真听小组讨论时 关门的声音太大了！关门时 关门时动作要轻。 在教室门的旁边可以贴上提示贴关门时“提示贴”我设

3、计学具准备：制作方法：1.思考如何设计标语。2.制作提示贴并装饰。展示：我设计的“提示贴”在图书馆看书时 我想借块橡皮 我想借块橡皮在图书馆看书时 可以借我一块橡皮吗？ 我们在公共场所活动时，要时刻心中有他人，动作轻小，自律自觉，举止文明。同时，在看到“大声”的不文明行为时，也要想办法进行提醒，努力营造安静文明的环境。 声音 风声小了，听得见流水的声音。声音 雨声小了，听得见小鸟的声音。声音 我们声小了，听得见心灵的声音。声音 我们声小了，还听得见文明的声音。 只有我们自己的声音小了，才能听到更多美妙的声音。希望同学们都能在公共场所做好小小调音师，让我们的世界充满美好、动听的声音。2022我们

4、小点儿声感受声音的美妙风声小了，听得见流水的声音雨声小了，听得见小鸟的声音我们声小了，听得见心灵的声音在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！大自然的声音多么美妙啊，大家都感受到了吗？刚刚在观看视频的时候老师发现同学们都很安静，整个班级都是静悄悄的。原来，要想听到美妙的声音，就得尽量减少嘈杂声。让我们走进今天的课堂，学会小声说话，感受美好声音吧。教室里面有点吵椅子的声音太响了！太吵了，听不清楚！一到下课就很吵平安出行我放心说一说：自己平时在教室里也有听到过这些令人不愉快的声音吗?想一想：自己听到这些声音时的感受。 每次听到拖拉凳子的声音都觉得好刺耳，耳朵一点都不舒服。 上课过于活跃好影响大家

5、的学习呀。 如果大家都能轻轻的关门就好了，前面的同学老是因为这个不舒服。 还有什么呢？ 其实呀，在我们教室里，因为人很多，如果不注意管好我们的小手、小脚、小嘴，一不小心就会产生嘈杂的声音，影响到大家，让我们觉得不舒服。噪音对我们的身体会造成很大的伤害，如何减少噪音呢？让我们看看“调音师”们都是怎样做的。做个小小“调音师”移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。自习要注意，讨论要小声。课间多休息，打闹要小心。桌椅轻轻搬，门儿轻轻放。同学们可真棒！都可以将容易产生噪音的动作尽量做到安静，大家都是最优秀的小“调音师”！相信大家在以后的班级生活中也可以保持，让班级更加安静，让大家一起感受别样的声音魅力。这里也要小点儿声这些标志都有怎样的含义？为什么要放在这些特定的地方？阅读应该有安静的环境。 医院里保持安静， 有利于病人的康复公交车上应该轻声慢语。从今天开始，