1.3《观察身边微小的物体》练习（含答案）

1、1.3观察身边微小的物体练习一、填空题 1、光学显微镜的使用可以分5个步骤：、对光、调焦、2、显微镜既可观察透明物体也可观察不同明物体。3、昆虫头上的 就是它们的鼻子。4、使用显微镜时，用 眼从目镜往下看，同时 方向转动调节旋钮。二、判断题，对的打J,错的打X。.显微镜下物体图像比放大镜下的图像小。（）.移动载玻片的方向和从目镜里看到的方向正好相反。（）.昆虫的鼻子是它的触角。（）.观察工具倍数越大，图像就越大，视野也越大。（）.蝴蝶翅膀上的鳞片数量多，排列整齐。（）.手持式简易显微镜可以观察不透明物体。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、放大镜下，蝴蝶的触角形状是（）2、用肉眼、放大

2、镜和显微镜观察微小物体，描述正确的一项为哪一项（）A.观察工具倍数越大，图像越大，视野越大。B.观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。C.观察工具倍数越大，图像越小，视野越大。3、在显微镜下能观察到的蝴蝶翅膀的（）A.形状、颜色 B.不规格的网状 C.密密麻麻的鳞片 4、手持式简易显微镜的使用方法排序正确的一项为哪一项（）掰开镜筒（翻开开关）将物镜垂直对准观察物体用左眼从目镜往下看调节调焦旋钮找到清晰图像，进行观察记录A. B.C. 5、以下操作正确的选项是（）四、排序题按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。()调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。()调节载物台下的反光镜

3、，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。()转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。()调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。()慢慢移动载玻片，观察标本的各个局部。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动 的方向正好相反。()一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。()调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2-3厘米。将要观察的标本的载玻片 放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。五、综合题.显微镜(1)在图中标出相应局部：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮123 4 5实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视 (填“物

4、镜”或“目镜”)。在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动?2、同学们很喜欢科学课，为了更好参与科学探究，很多同学都在家里建立了实验角，并开展研究。让我们走进小明家的实验角，和他一起做实验吧。（1）小明用实验桌上的器材观察报告单上的文字，发现其中有一种不能放大图像，它是（）O（2）小明选用实验桌上的器材进行观察，观察到以下三种图像,（2）小明选用实验桌上的器材进行观察，观察到以下三种图像,A.花粉B.灰尘C.蝴蝶翅膀需要使用上边的哪种工具？（3）小明用桌上的B器材观察物体时，从目镜往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。可能的原因是 解决的方法:参考

5、答案一、填空题1、1、安放上片观察2、手持式3、触角4、二、判断题1、 X 2、 J3、 J 4、X 5、6、三、选择题1、 A 2、 B1、 A 2、 B3、 C 4、 A5、四、排序题6325714五、综合题1、 （1）目镜调节旋钮物镜载物台反光镜（2）目镜（3）右下方、 (1) C(2) B（3）没有对光;调节反光镜，直到视野中出现亮的光圈1放大镜课堂回顾探索:比拟放大镜、玻璃片和近视眼镜的镜片放大镜作用：放大匚缩小不变形状特点:玻璃片作用：放大口缩小不变形状特点:近视眼镜作用：放大 缩小不变形状特点:中央厚、边缘薄的（填“透明” “半透明”或“不透明”）物体能把图像，显现人眼看不清的细

6、微之处，使我们获得更多的信息。放大镜的放大倍数和镜片的 有关。，放大的倍数越大。基础训练1判断题。放大镜是凸透镜，它具有放大物体图像的功能。（）放大镜越大，其放大的倍数也一定越大。（）中央厚、边缘薄的物体都具有放大物体图像的功能。（）（4）透过透镜看到的面积或区域叫透镜的视野。（）（5）清晨，出现在树叶上的小露珠也能把物体的图像放大。（）2选择题。以下三个放大镜，放大倍数最大的是（）ABC（2）放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。A.越大B.越小C.不变以下关于放大镜的使用，描述错误的选项是()A.眼睛和物体的距离保持不变，移动放大镜，直到获得清晰的图像B.眼睛和放大镜的距离保持不变，移动物体，直到获得清晰的图像C.放大镜和物体的距离保持不变，移动眼睛，直到获得清晰的图像 参考答案 课堂回顾探索:放大J 中央厚，边缘薄 不变J 一样厚缩小J 中央薄，边幺彖厚透明 放大凸度 凸度越