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1、沪粤版初二八年级下册物理探究物体不受力时怎样运动教学案沪粤版初二八年级下册物理探究物体不受力时怎样运动教学案 7.3 探究物体不受力时怎样运动 学习目标 1.在实验的基础上进行科学推理,用自己的语言表述牛顿第一定律的内容。 2.重点:体验牛顿第一定律的探究过程,体会理想实验方法在物理学中的应用。 3.通过对牛顿第一定律的探究,激发求知欲和大胆探索的精神,领悟实验加推理的科学研究方法,同时培养小组协作的团队意识。 预习导学 探究运动和力的关系 1.观看下面的图片思考: 生活中还有哪些类似的现象? 2.运动的物体为什么会停下来?古希腊哲学家亚里士多德是怎样认为的?你是怎么认为的? 3.实验探究运动

2、和力的关系。 实验的设计思路是:分别将小车放在斜面的同一高度让其自行滑下,观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动,比较小车运动的 ,得出阻力对物体运动的影响关系:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车的速度减小得越 ,小车运动的距离就越 。进而进行科学的推理,如果平面足够光滑,小车受到的摩擦阻力为零,小车将 。 4.伽利略在实验基础上经过推理得出了什么结论? 5.牛顿概括了伽利略等人的研究成果,总结出: 。这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过 和 出来的。 6.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂,小球将 () A.保持原来的运动状态做圆周运动

3、 B.保持绳断时的速度做匀速直线运动 C.小球运动速度减小,但保持直线运动状态 D.以上三种都有可能 7.*下列说法正确的是 ( ) A.物体不受力的作用就一定静止 B.物体不受力的作用就一定做匀速直线运动 C.物体受力才能运动 D.以上说法都是错误的 合作探究 1.探究活动:阻力对物体运动的影响是怎样的?用如图所示的器材进行实验。 步骤: (1)让小车从斜面顶端滑下,滑到表面粗糙的水平木板上,记录小车运动的 距离; (2)用同样的方法,记录小车在较光滑和很光滑的水平木板上运动的距离。 将实验结果填入表格中: 接触面 摩擦力的大小 (选填“大”“较大”或“小”) 小车运动的距离 (选填“大”“较大”或“小”) 粗糙的木板 较光滑的木板 很光滑的木板 2.小组讨论: (1)探究阻力对物体运动的影响实验中,为什么每次都要让小车从斜面的顶端滑下? (2)实验中,小车在水平面上运动的距离远近说明了什么?如果水平面绝对光滑,小车的速度还会减慢吗? 分析与论证:表面越光滑,小车运动的距离越 ,说明小车受到的摩擦力越 ,速度减小得越 。 推理:如果接触面绝对光滑,物体受到的阻力为零,速度 减慢,小车

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