2022年《自制小相框》教案

1、课 题教 学 目 标自制小相框课型制作教学1 授课课时时间学问与技能 ：相框的相关学问,如材料、造型、颜色、装饰、支架；明白相框 设计的基本内涵；过程与方法 ：学习用简洁找到的材料设计新奇、美丽的小相框；情感态度与价值观 ：训练同学的发散思维,激发同学的想象力；学问：相框的相关知 识；技能： 用找到的材 料 设 计 新 颖 、 漂 亮的相框；知识表现方法：手工制自 制 小 相 框学习：设计 应用结作构表现工具：卡纸、图手工纸、毛线、铁丝、纸盒等废旧材料；教学 重 难教学重点：学习和明白相框的材料、造型、颜色、装饰及支架中包含的设计；教学难点：相框作品的新奇、美观和有用；点学习 起点 同学能够主

2、动搜集废旧材料,制作出一个一般的、简洁相框；猜测学 情分析学习同学如何很好地利用身边的废旧材料来设计制作出新奇、特殊的小相困难框；猜测教学 教具：示范用作品、课件等；具准 学具：卡纸、手工纸、毛线、铁丝、水彩笔、油画棒、勾线笔、纸盒等废旧材备 料；自制小相框外框板组成背板支架书设计出现 现象同学设计制作出精致的小相框, 能够把自己所带的废旧材料很好的 利用；提高了同学的动手才能、想象才能和制造才能；教归因对废旧材料的再利用有很好的熟悉,较多同学能够把自己很好的创学分析意通过制作表现出来；但是缺乏真正学以致用的理念！反思本课属于“ 设计 应用” 领域里的教学内容,目的是让同学学习如改进 措施何利

3、用身边简洁找到的材料,设计和制作小相框, 并用来美化生活, 装饰自己的生活空间,从而实现“ 学以致用” 的目的；应当让同学明白作 品不仅要美观、 新奇、仍要坚固和有用； 学会依据不同照片设计制作有个性的相框,要突出重点；教 案 续 页（第 1 课时）教学流程 课堂调控亲爱的同学们,六年的学校生活很快就要过去了,在这个美丽的校内里,我们天天相处了六年,肯定有许多 难忘的回忆；特别令人难以忘怀的是同学们一张张可爱的 而生动的笑脸,是欢乐、惊喜仍是欢乐呢？让我们一起来 回忆回忆吧！1、出示课件：（六年一班同学的个人照、合照、课间活动 等等好玩的场面）最终一张出示集体照,从你们的表情 中我看到了高兴与

4、欢乐的瞬时；好像我也回到了童年时 代！为了能让我随时看到自己喜爱的照片,所以我要做 一个相框；把它放在我的床边,可以常常让我回想美好 的时间；2、对于相框,我们并不生疏； 相框除了有存放照片的功能,仍有美化照片的作用；3、看,我这里仍有一些相框,（出示课件）五张照片；介 绍：风景的、婴儿的、人物的、场景的、4、提问：为什么不同的照片要选用不同的相框呢？生答：5、 师小结：不同的照片挑选不同的相框就是为了能更好的 烘托照片的成效；其实每个人的审美是不同的,依据自 己的喜好为自己喜爱的照片挑选合适的相框就可以了；相框不仅可以展现个人生活的乐趣,仍可以装饰我们的 家居；6、引出示范： 做相框要先做什

5、么？生答： 对！“ 外框” （板 书） 做外框可以使用各种材料,你们肯定有自己喜爱使 用的材料,你们需要的只是一个点子、一个创意！想知 道我的点子吗？看, 这是我选的材料（出示报纸）最常 见的 报纸, （出示铁丝） 铁丝,我把铁丝放在报纸上,看我要做什么？把它卷起来；为什么在报纸里面要放上 铁丝？是的,为了起一个支撑定型的作用；然后这样一 折、一折、再一折,接口处打一个结；好了,折好了,用透亮胶固定好,为了让它牢固一点,扎上彩色的钉；（板 一个相框的外框就做好了,接下来该做什么了？书：背板）一般相框都有背板,（出示生活中的相框）背 板是为了爱护照片,支架也需要放要背板上,便于放置；但是像这样的

6、相框不需要背板,我把照片直接钉在后面之后,就想直接摆在桌子上该怎么办？仍需要支架； （板书：支架）你能想到用什么方法做支架吗？生答：你们的方法都不错,我这里仍有更巧的方法；看,什么？牙签,看我怎么做；师演示；巧不巧？瞧！一个小相框就做好了；这些就是相框的组成部分（板书：组成）看,这样做出的相框是不是很简洁啊！是一种简约的、古朴的、怀旧的,具有原始味道的相框！同样,使用相同 的材质,却是别外一种感觉；哪里发生了变化？生答：我们都已经六年级了,学过的装饰方法有许多；（板 书：装饰） 你们发觉了我都采纳了哪些手法进行装饰？请同学总结：画、贴、刻、等手法（板书：画、贴、刻）师随时补充；同学们,你们看出

7、来了吗？制作一个别致的小 相框最先需要的是什么？生答：师总结：就是源于奇妙的构思,（板书：奇妙的构思）那奇妙的构思又是从哪里得来的？生答：（指着刚才的相框说,就是来源于丰富的联想）（板书：联想）我喜爱大海的蓝色,由大海又想到了贝壳,仍有用植物的 种子做成的螃蟹；桔子皮也能用来装饰,我是不是太棒了！同学们,光有联想够吗？对！仍不够！仍需要什么？生答：对, （板书：材料的使用）7、这是什么？手提袋,我把它也变成了相框；仍可以利用 旧的手提袋来制作这样一个相框；同学们,你们仍能猜 出这个相插是用什么材料做的？仍是手提袋,是一个破 损的手提袋,我把能用的地方也利用起来做成了这个相 插；8、人真是太有聪

8、明了,在生活中仍有造型更别致、材料使 用更广泛的一些相框； （出示课件）观赏了这么多,我信任你们肯定也有自己的想法了吧；依据你手中的材料和照片,完成一款造型别致的小相框；（师补充说出：细心地把这些美好的欢乐瞬时装进相框里）赶快动手来 （板书：自制小相框） 吧！同学制作,师巡回辅导；展现：；同学制作完后挂上去或摆放在桌子上；同学之间互评,师补充；三、作业要求：1、依据你手中的材料和照片,实行个人制作的形式,完成一款造型别致的小相框；（师补充说出：细心地把这 些美好的欢乐瞬时装进相框里）2、同学进行创作：同学依据自己所带的材料充分发挥发散思维去创新设 计并制作；、反馈设计“1、看第一次示范后依据自己所带材料为老师出示的照片设计制作合适的相框；2、看课件后说出自己喜爱的相框并指出喜爱之处在哪 里？3、在老师的其次次示范中解决同学对小相框的设计思 路、造型、材料、颜色等手法在作品中的详细操作；必 依据自己所带的废旧材料设计制作一个新奇、特殊做的小相框；特殊选依据自己所带的废旧材料设计制作一个新奇、做的、立体二合一或三合