养成教育手册

1、前言养成教育就是要着力培养小学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质，它虽不是小学教育的全部，但在教育中却有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育中“质”的指标。只有抓好养成教育，才能让学生成为表里如一、言行一致的人。因此，我们必须加强养成教育，注重培养学生良好的道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展的目的。小学生年龄小，正是各种习惯养成的关键时期，相对来讲，小学生养成教育尤为重要。基于此，我们仅仅结合学校实际，根据当前学生中存在的一些不良行为习惯，制订了包涵“学校、家庭、社会”等方面的一些行为准则，以此来帮助学生养成良好的行

2、为习惯，从而达到全面发展的教育目的。少年若天性，习惯成自然。第一章总则第一条为了维护学校正常的生活秩序，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律，树立热爱集体，热爱劳动，团结同学，勤俭节约，爱护公物，遵守公共秩序的社会主义道德风尚，特制定本手册。第二条让学生走进校园，就知道应该干什么，不应该干什么，什么是对的，什么是错的，以便从小树立正确的人生观价值观。第三条学生在学校、家庭、社会的日常行为，应严格遵守学校制定的有关规章制度，提倡团结友爱和集体主义，反对自私自利和个人主义，做到“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。第二章学校篇第一节文明礼仪第四条尊敬老师。与老师相遇时，主动向老师行礼问好

3、。 进老师的办公室应喊“报告”。 不能随便翻动老师的物品。学生不对老师的相貌和衣着指指点点，不评头论足。第五条 尊重学生不能用“喂”、“唉”等不礼貌用语称呼同学。不给同学起绰号， 不嘲笑同学的生理缺陷。对同学的不幸和失败不歧视，应给予热情的帮助。第六条 正确使用礼貌用语。对他人提出要求时说“请”。与人打招呼时说“您好”。与人分手时说“再见”。给人添麻烦时说“对不起”。别人向自己致谢、道歉时应回答“没关系”。借东西时，应先征得对方同意后再拿， 用后应及时归还。 得到别人帮助时要说 “谢谢”。第七条课堂文明。上课时，全班应起立向老师问好， 老师答礼后， 方可坐下。 迟到后应喊 “报告” ，得到老师

4、允许后，方可进入教室。老师提问时，应认真思考，积极回答，有不同意见可以争辩，但要有礼有节。下课铃声响后，老师没有宣布下课时，应安心听讲，不要忙着收拾书本， 或把桌子弄得乒乓响。 下课时，起立与老师互道 “再见”，待老师离开教室后，方可离开。第八条升旗礼仪。升旗时要穿校服， 戴红领巾。要按年级排队， 面向旗杆方向立正站好， 不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，要目视国旗行队礼，直到升旗结束。唱国歌时要立正，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。第九条 开会或观看演出时要坐正、立直，保持安静，鼓掌要适时适度。结束后有序退场。第十条 在楼道、教室行走时，慢步轻声；不摇肩晃臀，不多

5、人勾肩搭背行走，不大声喊叫，更不说脏话骂人。第十一条 在校园、上下楼梯、楼道行走时靠右侧。遇到师长、客人时，主动让行。课间做有益游戏，不在地上滚爬，不聚众推搡、拥挤。第二节 学习守则第十二条按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病、有事要请假，放学后按时回家。参加活动要守时，不能参加时，要先请假。 第十三条 课前要预习，按要求填写学案，学会带着问题听课；每节课前要按课程准备好学习用品。第十四条 课上坐姿端正，胸离课桌间距一拳，书写时握笔姿势要正确，看书时，眼与书保持一尺距离。第十五条 学会自己学习，学会倾听， 学会与同学合作学习， 遇到问题积极探索，养成开拓创新的学习精神。第十六条 上课安心听讲

6、，勤于思考，善于提问，大胆质疑，勇于发表个人见解和看法，勤做笔记，做好圈、点、勾、画；积极参加讨论，大胆发言，回答问题使用普通话，声音清楚，不随意打断他人发言。第十七条自习课上或在图书馆看书时，要遵守纪律，不随便讲话，不影响他人学习，不做小动作，不看与学习无关的书籍。 第十八条 积极参与小组合作学习，小组长要合理分工，小组成员要有团队意识。第十九条 能虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，能主动帮助同学。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难积极克服。第二十条 课后认真复习，按时完成作业，养成先审题再解答、有计算必验算、有书写必规范等良好的学习习惯。写作业时要做到独立、认真、细致，不抄袭别人，

7、作业做到格式正确，字体端正，纸面整洁。第二十一条 积极进行课外阅读，养成良好的读书习惯。阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。第二十二条 坚持撰写日记，提高写作能力；提倡写数学、英语日记，建立错题集，提高学习成绩。第二十三条 学会制定学习计划， 在学期初、 假期和每日学习中， 合理规划时间，劳逸结合，做到身心健康发展。第二十四条 学会自我总结，能及时总结收获，查找不足，并找出改进的方法措施。每日早晨准时参加“日反思”活动，有问题及时向班主任汇报。第二十五条在时间充足、条件允许的情况下，要由家长或老师陪同，积极参加综合实践活动，开阔视野，增长知识。第四

8、节校园安全第五十一条 学生进入校园，要活泼有序，文明礼让。在教学区和办公区应慢步轻声，不准追逐打闹，前推后拥，做危险、野蛮的活动。第五十二条上课期间，任何学生不经老师允许不得走出校门。第五十三条 值日安全：教室内，需要登高打扫卫生、取放物品时，要在老师的带领并且请他人加以保护，防止摔伤。 不要将身体探出阳台或窗外，谨防不慎发生危险。教室的门、窗户在开关时要处处小心，不要夹到他人手指。第五十四条 课间活动安全：上下楼梯，精力集中，保持距离，靠右行走，不跑不跳，不推不挤，不滑栏杆。校园内活动，不快速奔跑，不追逐打闹，不做恶作剧，不做有危险的游戏，不做危及他人安全的游戏；走廊和教室活动，要轻声慢步，

9、不大声喧哗，不借助栏杆和窗户做健身动作， 不将上半身探出栏杆和窗户外，更不攀爬。不随便触摸电源插座、灯具等电器。文明休息，不追逐打闹，不做游戏，不向楼下扔任何东西。上课铃响，停止活动，以正常的行走速度走进教室。第五十五条上学、放学安全：按时到校，有序进入校园，不在校门口逗留；放学时，以班为单位排队下楼，住校生有序进入餐厅或宿舍，不得在校园内逗留，晚自习后要及时回到宿舍，不在校园内玩耍；走读生，随队离校，不私自校门，不在校园内停留，出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏等；需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家， 用电话与家长联系后在校园内静静等候。第五十六条 隐患排查：广大

10、师生平时做好安全自查，发现隐患，及时向有关部门和领导汇报。第五十七条 不带危险品进校园：不得带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险品带进校园；不得将螺丝刀、剪刀等锋利、尖锐的物品带进校园；小剪刀，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用完后应妥善保管，不得随意放在桌子上、椅子上，防止有人伤害。第五十八条 突发事件安全：遇到停电等突发事件，不大声喧哗，不起哄，不大喊大叫，不拥挤，呆在原地不动，等明白情况后，在教师、班干部的指挥下，按应急预案，有序撤离。第五十九条防地震安全：发生地震，迅速蹲身，用书等硬物盖在头上，弯腰前行，各班迅速有序离开教室以教学楼中线为界，北边的班级走北楼梯， 南边的班级

11、走南楼梯。按照一、二、三层的顺序迅速撤离教学楼到操场等空旷场所。第六十条 防火安全：发生火灾，迅速蹲身，用衣服、毛巾等掩住口鼻，弯腰前行，迅速有序离开火灾现场。按照火灾场所先走，火灾楼层先走，上层先走，下层后走的撤离方法，迅速到达安全地带。第四章社会篇第一节文明礼仪第七十七条 购物买票时要排队，不拥挤推搡，不插队。 第七十八条 在公共场所，不乱扔杂物、不随地吐痰，不损坏花草树木、不吵架、不斗殴等。第七十九条 不在公共建筑物和文明古迹上涂抹刻画。第八十条 在公共场所要讲文明，注意保持安静，共同维护良好的公共秩序，不大声喧哗、不污言秽语，不嘻戏吵闹。第八十一条诚实守信，不说谎话，拾到东西归还失主或

12、交公。第八十二条观看演出是不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。第八十三条 乘坐公共汽 ( 电) 车，要排队候车，有序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。第八十四条 乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤。第二节校外安全第八十五条外出时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。第八十六条禁止到游戏厅、录像厅、网吧等成人场所玩耍。第八十七条遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。第八十八条不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。第八十九条穿越马路，要听从交通民警的指挥。第九十条穿越马路，要走人行道。要走直线，不可以迂回穿行。第九十一条 在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。第九十二条 在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。第九十三条 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。第九十四条不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。第九十五条不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人，朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。第九