江苏省四市2020届高三下学期第三次模拟考试语文试卷(已审阅)

1、/高三下学期第三次模拟考试语文试卷一、语言文字运用（15分）.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）诗，表达着语言的最高理想和生命的最 区域。青春就是读诗的旺季，这时的你，内心清澈、葱茏、 没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性的禁忌，你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能够轻易地诱惑你、 俘虏你，你会 地跟她走。A .单纯轻快心甘情愿 B .纯粹轻快坚定不移C.纯粹轻盈心甘情愿 D.单纯轻盈坚定不移.下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（3分）A .山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。D.多少绿荷相倚恨，一时

2、回首背西风。3.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是（3分）A.我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 ”，咱们干了这一杯离别酒！B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们； 嗅着窗外桂花香气， 倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。C.常常只有丧失才能不丧失，这是将欲取之，必先与之”的原则；如果我们丧失的是土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。D.天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一条永远改变不 了的规律。4.下列诗句不是描写我国传统元宵节的一项是（3分）A.火销灯尽天明

3、后，便是平头六十人。B.正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。C.袪服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。D.月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）清秋的月亮，从东边的篱笆上升起来，在弧形的天顶上踽踽独步，遥望大地，到晨晓，月色也是微淡的了。彼时， 隐没在西天尽头的朝云里。鹅在河岸上吃草，伸头一啄，露水簌簌而下露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网它自己，微淡微淡的影子月亮的那一点黄，那一点红，都化作露水洒给了大地万物也濡湿篱笆上朝颜花的叶和花蕾A.B.C.D.二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成 69题。赵清献公神道碑苏轼故太子少师清献赵公，既薨之三年，

4、其子除丧来告于朝日：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以 昭示来世，敢以请。天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱 直名其碑，而又命臣轼为之文。公讳扑，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆 服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之,得不痍死。会赦以免。公爱 人之周，类如此。公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至，遇吏民简易，严而不苛，悉召 诸县令告之：“为令当自任事，勿以事诿郡，

5、苟事办而民悦，吾一无所问。”令皆喜,争尽力，虔事为少， 狱以屡空。改修盐法，民赖其利。神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不为 谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤！”及谢，上谓公：“闻卿匹马入 蜀，以一琴一龟自随。为政简易，亦称是耶？”公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲤敢言， 久谴不复，无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政殿学士知杭州。公年未七十，告老于朝，不许，请之不已。元丰二年二月，加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于 衢，有溪石松竹之胜，东南高士多从之游。始公自杭致仕，杭人留公不得行。公曰：“六年当复来。”至 是适六

6、岁矣。杭人德公，逆者如见父母。以疾还衢，有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻，天子赠太子少师，谥曰“清献”。（选自唐宋八大家文集卷九十七）.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.以惠术扰.民如郑子产扰：安抚B.卒免死卒：最终C.遇吏民简易遇：遇见D.杭人德公德：感激.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.赵界去世三年之后，苏轼受皇帝之命，为他撰写了这篇碑文。.为了使一个伪造印章的人免于被处死，赵扑巧妙地修改了赦令。C.赵井上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子，皇上采纳了他的意见。D.赵扑从杭州退休，当地百姓苦苦挽留，赵扑说六年后会再回来。.把文中画

7、线的句子翻译成现代汉语。（9分） TOC o 1-5 h z （1）卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。（4分）（2）为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。（5分）.请简要概括赵井为政方面的特点。（3分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成 1011题。竹林寺别友人许浑骚人吟罢起乡愁，暗觉年华似水流。花满谢城伤共别，蝉鸣萧寺喜同游。前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋。明日分襟又何处，江南江北路悠悠。.请简要赏析颈联的写景艺术。（5分）.全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）四、名句名篇默写（8分）.补写出下列名句名篇中的空缺部分。,以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

8、（诗经卫风氓）（2）天之苍苍，其正色邪？ ?（庄子逍遥游）（3）问君何能尔？ 。（陶渊明饮酒其五） ,以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（5）驾一叶之扁舟， 。（苏轼赤壁赋）（6）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（7）博学而笃志， ，仁在其中矣。（论语子张） ,为霞尚满天。（刘禹锡酬乐天咏老见示）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成 13 16题。横八字巷的人们黄蓿佳奈保尔在米格尔街中写道：生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也 是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代，随波逐流地游荡在这个世界上，生命中从来没有“希望”这个奢 华的词语，却也竭尽所

9、能把自己的日子过出了动静。横八字巷长仅有 50米，窄到至多二人并行，还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿，青苔漫地，碎砖嵯峨。 外婆家就在横八字巷里。外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不长，外公 50岁上染病离世，儿女们一个接一个夭折，亲戚们觊觎外公的遗产， 之后是日本人来了可怜我的孤寡外婆，半个世纪风雨飘摇， 拐着一双半大的“解放脚”，养大了我母亲，顺带养大了小叔子遗下的孤女，还为她寡苦的她婵和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落，以为能终老在此，谁料“文革”中被扫地出门，带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。家中斑驳潮湿的墙壁，墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰，梅雨天满天井的积水，睡一觉

10、起来鞋子里 的粘粘虫，冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草，屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌，满脚满手的冻疮即便如此，春节时父母回家，家里必定要晒腊肉灌香肠，做馒头蒸米糕，自制花生糖芝麻 糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。 腊八肯定煮腊八粥。此外，春天要吃杨梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天萝卜赛梨。一个季节 有一个季节的新鲜，一样下市了，另一样再上桌，有板有眼，纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸，我们却 过得一丝不苟，庄严排场。我有个四叔公，膝下无子，解放后摆小人书摊为生。“文革”开始，书摊不让摆了，靠一点微薄积 蓄过日子；母亲隔三差五给他们十

11、块八块钱。叔公家也住横八字巷，春节去拜年，两位老人穿戴得格格正 正，裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做个样子。邻居的一个姐姐会踩缝纫机，买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了 两条花短裤，我左看右看，惊叹世界上有这等聪明之人！我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。横八字巷头上，高门楼儿里，黑漆大门偶尔打开，走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教 过我母亲，因为这层关系，他在巷子里惟一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人，大概在那个年代， 我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门，拄着拐杖，踱进我家小院

12、， 靠壁坐下，跟外婆聊几句，再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸，还有斜视的眼睛一一看起来望 向别处，实际上却是紧盯住我，这让我觉得像是被别人偷窥，心里一阵阵发紧。还有位麻脸老太太，是外婆的好朋友，她有一双粽子大的小脚，真正的三寸金莲。老太太和外婆有 一桩共同爱好：看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧，不挑不拣，来者不拒。珍珠塔打金 枝西厢记白蛇传这些传统剧目，她俩讲起来头头是道，余味悠长。六七十年代横八字巷的往事，没有多少让人兴奋的瞬间，是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们，他们 喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事，让我的童年记忆五彩缤纷。成年后，走过很多国家，结识过很多人，能够 让我刻骨铭心的，

13、深夜想起来心里发紧发疼的，真是没有，实实在在都是过眼云烟。（原载新华日报，有删改）.第段在文中有什么作用？ （4分）.请赏析第段中画线句子的表达特色。（6分）.请分析第段中 庄严排场”的含义。（4分）.联系全文，探究横八字巷的往事让我”刻骨铭心”的原因。（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成 1719题。“文能穷人”辨甘正气钱钟书在围城里写了一个舞文弄墨的大才子董斜川，他原任捷克中国公使馆军事参赞，但“不 去讲武，倒批评上司和同事们文理不通，因此内调”，对他的命运，作者有一句“判词”：“文能穷人，/所以他官运不好。”默存先生一锤定音：董斜川官场不得志的原因就是喜欢文学、爱好

14、写作。“文能穷人” 一语惊醒读书人。大师的戏谑被奉为真理，很多人常常将其挂在嘴边，作为不读书的金灿灿借口和敲打文 学爱好者的沉甸甸“大棒”。事实却正好相反。读书写作并非命途多舛的原因，而恰恰是其结果。是“穷人能文”，而不是“文 能穷人”。读书写作是“穷人”所能选择的最廉价的消遣。简而言之，就是穷得只能读书写作了，而不是 读书写作使人变穷。出生钟鼎之家，锦衣玉食的人，他的爱好也是烧钱的，花几亿买个鸡缸杯泡茶喝，也是小事一桩， 根本不用到读书写作中找寻乐趣。生活在底层的呢？房贷要还，车子要慢慢存钱买，孩子上学的钱要预备。 在这样的境况下，爱好也因陋就简，一本经典常谈会让他度过一个愉快的周末，一套古

15、文观止他 能消磨一个炎热的夏天。其实，读点书，还能有转机。博雅能文，妙笔生花，是一般人转穷为贵、化穷为达的终南捷径，读 书改变命运，知识铸就人生，自古而然。靠科举实现人生转折的例子不胜枚举，相如一赋值千金，文也能 富人，因写作而致富的人也不计其数，大仲马、杰克伦敦、郑渊洁、郭敬明等，都是富豪。可是，为什么单单文人给人“穷困”的印象就那么深呢？靠读书而“有学有术”后来位极人臣、 既富且贵的也不少，但与古今圣贤相往来的读书人多了一点风骨与气节，少了一点圆滑与世故，不喜欢揣 摩上意，不屑于溜须拍马，更不会损公肥私、巧取豪夺，死守俸禄，难得大富，这是给人“穷”印象的原 因之一。谁都有不顺，人都有牢骚，

16、但一般人诉苦哭穷往往都停留在口头上，说完烟消云散，不留把柄。文人能写，心情不佳不仅要说出来，还要写下来，不仅要把自己的苦楚写下来，还要大肆渲染，语不惊人死不休，达到催人泪下的效果，这样一来，白纸黑字，有了 “穷”的铁证，于是再也摘不掉“文能穷人” 这顶铁帽子了，这才是最主要的原因。要说的是，“文”与“穷”没有必然联系，“文能穷人”在逻辑上是不严的，既不是事实，也不是 真理，还是少提为妙，不要吓退了一些未来的爱书人。（选自2015年第11期书屋） TOC o 1-5 h z .请简要分析本文的论述层次。（6分）.文章第段中画线句子有何作用？ （6分）.请概括“文能穷人”观点被普遍认可的原因。（6

17、分）七、作文（70分）20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。看到一张好的照片时，人们通常的反应是“拍的真不错！你用的是什么相机？ ” ；而看到一张不好的照片时，人们则常常嘲笑拍照者的水平太差。参考答案一、语言文字运用（15分）（3分）C （纯粹，不掺杂别的成分；单纯，简单纯一，不复杂。轻盈，轻松；轻快，轻松愉快。心甘情 愿，心里愿意，一点儿也不勉强；坚定不移，稳定坚强，不动摇。）/（3分）D （D项选自杜牧齐安郡中偶题，是拟人。A项选自俞桂过湖，B项选自岑参走马川行 奉送封大夫出师西征，C项选自秦观浣溪沙，均是比喻）（3分）C （A项“回家乡”

18、与“无故人”不符；B项季节不恰当；D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运）（3分）A （A项出自唐代白居易的除夜，写的是除夕。B项出自清代唐顺之的元夕影永冰灯，C项出自金末元初元好问的京都元夕，D项出自唐代李商隐的观灯乐行，均写的是元宵节）（3分）B （从结尾确定与后文衔接的是第句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，两句由“也”字连接，两句由指代词“它”连接）二、文言文阅读（18分）（3分）C （对待、相待）（3分）B （赵井灵活地利用了赦免令）（1） （4分）有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。（“方”“系狱”“溃”

19、、定语后置句式各1分）（2） （5分）做县令应当自己担当责任，不要把事情推诿给郡府，假如事情处理好了，百姓也高兴，我就一点也不过问了。（“任事” “诿” “苟”“一无所问”各1分，语意通畅给1分）（3分）仁爱宽厚；简政放权；严而不苛；清正廉洁。 （每点1分，答出三点即可）三、古诗词鉴赏11分）6分）多角度描写（1分）,，月落肘杉松晚是视觉“风清“枕辱秋”是触觉C分）;借 景抒情烘托（1分）,用“月落”打夜深”点，出深夜未眠C1分）,表达了作者和友人依依不舍的 深厚感情（1分）.1K （6分）思念故乡的愁苦宁年华老去的慨叹宁携友同游的喜悦分别在即的伤感。（每点2分，答对三 点即可）四、名句名篇默

20、写（8分）（8分）1）乘彼境垣（2）其近而无所至极邪（3）心远地自偏 （4）扪参历井仰胁息（5）举匏尊以相属（6）赢得仓皇北顾（7）切问而近思（S）莫道桑榆晚（每空1分，缺字、多字、错字均不得分）五、现代文阅读（一）（20分）（4分）内容上，指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点；结构上，领 起下文对横八字巷往事的叙写。（每点2分）（6分）选取典型景物（1分），运用排比和拟人的修辞手法（1分），注重细节描写（1分），写出了横 八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点（1分），表现了横八字巷人们生活的贫困艰难（1分）；运用叠词，富有音韵美（1分）。（4分）生活态度：不苟且，不绝望；生活

21、方式：有板有眼，恪守传统。（每点2分）（6分）那些充满趣味的家常琐事，使我童年的记忆色彩缤纷；人与人之间互帮互助，让我感受到 了人情的温暖；人们在清贫中一丝不苟的生活态度，让我体悟到了生命的尊严；人们在艰难中对 美好事物的追求，让我看到了生活的希望。（每点2分，答出三点即可）六、现代文阅读（二）（18分）（6分）首先，提出“文能穷人”说法（1分）；其次，对这一说法进行批驳； （2分）再次，论述文人给人穷困的深刻印象的原因；（2分）最后，得出“文”与“穷”没有必然联系的结论。（1分）（6分）举例论证，证明了富人的爱好是烧钱这一说法，进而指出富人根本不用从读书写作中寻找乐趣； （3分）与下文生活在

22、底层的人们“因陋就简”的爱好即读书形成对比，论证了上文“穷人能文”的观点。（3分）（6分）出自大师之口； （1分）是不读书的借口，是打压文学爱好者的武器； （1分）与古今圣贤 相往来的读书人重骨气名节，少圆滑世故，难得大富；（2分）文人习惯写出并渲染自己的苦楚。（2分）七、作文（70分）“思季考：人们习惯于把自己的成功归因于自身，失败归因于外部因素；把别人的成功归因于外部因素，失败归因于 其本身。从其外在表现看，人们对自己和他人的成败不能用同一的角度和标准进行分析评判；从其内 在思维看，人们普遍存在着不愿肯定别人、乐于否定别人的劣根性。（1）要使用同一角度和标准评判事物；（2）要客观公正地评判

23、事物；（3）要乐于肯定他人的优点和长处；（4）要客观对待别人的不足；（5）要摆正心态，去除嫉妒心理；【参考译文】亡故的太子少师赵清献公，去世三年以后，他的儿子守孝期满来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，（现在）冒昧地向朝廷请示。”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，像郑国的子产一样用仁爱的方法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士 人。”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。赵公名扑，字阅道。（他）幼年丧父，并且家境贫困，他就专心致志努力学习，考取景祐元年的进士乙科。任武安军节度推官。有个伪造印章的百姓，官员们都认为他应当被被处死。只有赵公说：“（他的印章）伪造在大赦之前，使用在大赦之后。大赦之前没有使用， 大赦之后没有伪造， 依法都不应该处死。”最终（那 个人）免于死罪，全府的人都很佩服。过了一年，改任宜州通判。有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在 牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。赵公派医官为他治疗，使他不至于死在狱中。后来遇上朝廷大赦 天下，这个士卒获得了