《卡罗尔和她的小猫》教案设计_第1页
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文档简介

1、【教学目标】1、会认 15 个生字。2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活 情趣。3、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。【教学重点】1、学习默读课文。2、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。【教具准备】收集小猫的图片或照片，多媒体课件。【教学过程】教学内容教师行为学生行为设计意图一、引入新课设疑激趣。二、初读感知认识生字。三、默读课文深入感悟四、拓展活动小朋友们，我们知道很多小动物都是人类的好伙伴，你最喜欢和哪些小动物玩耍呢有一位叫卡罗尔的小朋友很想得到一只小猫，最终她是怎样得到的呢?让我们一起从卡罗尔和她的小猫这篇课文中来寻找答案吧。借助拼音

2、自读课文，要求读准字音。请大家划出课文中的生字，自己先练习读几遍，然后同桌互读互听，看看是否读准了生字的字音。1、你们觉得哪些字音难读，谁愿当小老师教大家读?老师随机出示课件。2、齐读。3、开火车读字。4、认识了生字，我们再读课文，老师要求大家默读，怎样是默读呢 ?5、学生自主读课文。6、自己读了课文，想说些什么 ?7、你觉得课文中哪些地方写得有趣?请大家再默读课文，动笔画一画。8、默读最后三段，启发思考，领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命。如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处。如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们。9、带着这样的体会，再读课

3、文，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之间的关爱和友善。10、阅读童话内尔罗和爱犬或老舍的我们家的猫。11、试着写一两句广告词。学生自由交谈。学生自由读课文。学生划词，同桌互读。学生交流，如“糊”、“蹭”、“糊涂”的“涂”读轻声等。看屏幕大声读出生字。指生说：不出声，不指读，用眼看，用心悟。边读边想，划出写的有趣的句子或段落。生：广告的作用真大呀!卡罗尔是一个很有爱心的、孩子！那一群小猫太有趣了 !第二次默读课文学生分组交流读出自己认为有趣的地方。再读课文增强了趣味性，学生必然会对课文产生浓厚的兴趣。培养学生良好的读书习惯和识字能力。学生的自由读书要鼓励自主性，同桌的交流会促进学生读得更认真，更有实效。给学生足够的读书时间，

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