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文档简介

1、复习三角形全等的判定辛村一中 周再英2012.9.11八年级 上册复习目标：1.掌握三角形全等的判定方法。2.能利用三角形的全等解决问题。复习指导： 快速浏览书2-14页，思考下列问题:(3+2)1、什么叫全等三角形？在书写两个三角形全等时需要注意什么？2、全等三角形的性质有哪些？3、一般三角形全等的判定方法有几种？直角三角形全等的判定方法又有几种？1.两个完全重合的三角形叫全等三角形； 书写两个三角形全等时必须把对应顶点写在对应的位置。2.全等三角形的性质：对应边相等；对应角相等。3.一般三角形的判定方法：边边边（SSS）、边角边（SAS）角边角（ASA）、角角边（AAS）； 直角三角形的判

2、定方法：边边边（SSS）、边角边（SAS）角边角（ASA）、角角边（AAS）、 斜边直角边（HL）检测：（10+5）1.如图1， ABC DCB ,其中的对应边:_与 _, _与_,_与_, 对应角： :_与 _, _与_,_与_.2. 如图2，ABC中，AB=AC,AD是高，求证：BD=CD.3.如图3，点A、F、E、C在同一直线上，AB= CD，A= C， AFCE，求证：BEDF。4、如图4：已知，ACBD, DO=BO,加一个条件_,使ABO CDO，你能加几个条件，并说出你运用的哪种判定方法。图1图2图3图4BCDAABCDO1.如图1， ABC DCB ,其中的对应边:_与 _,

3、_与_,_与_, 对应角： :_与 _, _与_,_与_.2. 如图2，ABC中，AB=AC,AD是高，求证：BD=CD.BCDA3.如图3，点A、F、E、C在同一直线上，ABCD，A= C， AF = CE，求证：BEDF。4、如图4：已知，ACBD, DO=BO,加一个条件_,使ABO CDO，你能加几个条件，并说出你运用的哪种判定方法。ABCDO小 结:这节课我学会了这节课我做错了这节课我的优点是这节课我觉得表现非常棒！ 回顾目标： 1.掌握三角形全等的判定方法; 2.能利用三角形的全等解决问题。作业:（选做）2.如图,已知A=D,AB=DE,AF=DC,BC=EF. 求证:BCEF（必做）1、如图：A、E、F、B四

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