卤代烃9人教版课件

1、2009.3.192.3卤代烃（第1课时）人教版选修有机化学基础知识与技能 1、掌握溴乙烷的结构和性质； 2、掌握溴乙烷发生取代反应和消去反应的规律。过程与方法 注意“结构决定性质”的思想，即卤代烃中的官能团卤素原子(X)决定了卤代烃的化学性质。 情感、态度和价值观 分析有关卤代烃所发生化学反应的反应类型和反应规律，培养学生的逻辑思维能力和进行科学探究的能力。 【三维目标】【重点难点】1、溴乙烷的结构特点；2、溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律 。氯乙烷CH3CH2Cl?结构母体烷 烃烯 烃苯CH3Cl一氯甲烷2.3 卤代烃CH2BrCH2Br1，2-二溴乙烷CH2=CHCl氯乙烯Br溴苯

2、组成元素碳定义、氢、卤素 烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的一类烃的衍生物。2.3 卤代烃 一、溴乙烷 无色液体，难溶于水，易溶于有机溶剂，密度比水大，沸点38.4。 1、溴乙烷物理性质：氯乙烷CH3CH2Cl沸点13.1 2、溴乙烷分子组成和结构：分子式结构式结构简式C2H5Br H-C-C-Br H H H HCH3CH2BrC2H5Br官能团-Br在核磁共振氢谱中怎样表现?吸收强度溴原子吸引电子的能力较强，使共用电子对偏移，CBr键具有较强的极性，因此溴乙烷的反应活性增强。 3、溴乙烷的化学性质： （1）水解反应NaOH水CH3CH2OH+ HBrCH3CH2-Br + H-OHC

3、H3CH2Br + NaOHCH3CH2OH+ NaBrNaOH + HBr =NaBr+H2O （取代反应）CH2-CH2 H Br+ NaOH 醇CH2=CH2+ NaBr+H2O （2）消去反应 有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子（如H2O、HBr等），而形成不饱和（含双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应。CH2-CH2 H BrCH2=CH2+ HBrNaOH、醇不饱和小分子饱和【科学探究】1、设计溴乙烷在NaOH水溶液中发生取代反应的实验装置，并进行实验。Ag+ + Br- = AgBr（淡黄色）水CH3CH2Br + NaOHCH3CH2OH+ NaBr（1）证明

4、上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-；（2）用何种波谱方法可以方便地检验出溴乙烷的取代反应中有乙醇生成？红外光谱核磁共振氢谱CH3CH2BrCH3CH2OH红外光谱【科学探究】CHOHC-OCH3CH2BrCH3CH2OH核磁共振氢谱【科学探究】高锰酸钾酸性溶液水气体2、检验溴乙烷与NaOH乙醇溶液消去反应的气体产物时：（1）为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？(2）除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此时还有必要先通通入水中吗？【科学探究】还可将气体通入溴的四氯化碳溶液，此时乙醇将不会干扰其检验，因此不需要将气体通入水中的操作。 目的是除去挥发出

5、来的乙醇，因为乙醇也能使高锰酸钾酸性溶液褪色，干扰乙烯的检验。 CH3CH2Br + NaOH 醇CH2=CH2+ NaBr + H2O 比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化学反应的影响。取代反应消去反应反应物反应条件生成物结论CH3CH2Br、H2OCH3CH2BrNaOH水溶液，加热NaOH乙醇溶液，加热CH3CH2OH、NaBrCH2=CH2、NaBr、H2O溴乙烷在不同的条件下发生不同类型的反应【思考与交流】练一练 下列卤代烃是否能发生消去反应？若能，请写出有机产物的结构简式：A、CH3ClB、CH3-CH-CH3 Br CH3C、CH3-C-CH2-Cl CH3D、CH3

6、-CH2-CH-CH3 BrCH3CH=CH2CH3CH=CHCH3CH3CH2CH=CH2卤代烃发生消去反应的条件什么？卤素原子所连碳有相邻碳原子，且相邻碳原子上有氢原子。【小结】 一、溴乙烷（2）消去反应（1）水解反应2.3 卤代烃 1、物理性质 2、分子组成和结构 3、化学性质同步学案P46 作 业方案1：加入AgNO3溶液，并滴加稀HNO3。方案2：加入NaOH的溶液，充分振荡，然后加入 AgNO3溶液。方案3：加入NaOH溶液，充分振荡并加热静置后 取上层清液，加入过量稀HNO3，再加入 AgNO3溶液。检验溴乙烷中Br元素的步骤:实验方案NaOH溶液 HNO3溶液中和 AgNO3溶

7、液4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜

8、样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远

9、是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性

10、地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。

11、63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻

12、想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许