人教版小学四年级数学三角形的特性例1、例2、例3(谭)_第1页
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文档简介

1、三角形日常生活中,有关三角形的实例说一说:大风车金字塔三角形的特性画一个你喜欢的三角形，说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形下面的图形中，是三角形的请画“”，不是三角形的请画” “。()()()()()ABC为了表达方便，用大写字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC高从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。底你会画三角形的高吗？D图一图二图三图四图五高底高底高底ABCBCA1、如果以边BC为底，则（ ）是它的高；2、如果BE是高，则

2、它的底为边（ ）；3、以边AB为底，AD是它的高，这种说法对吗？ADACDEF画三角形的高时要注意以下几点：1、画三角形一条边上的高要用直尺三角板来画。2、要注明表示直角的符号“ ”。3、三角形的每一条边都可以看成底，都有相对应的高，也就是说三角形的底和高是相对应的。一、填空。1、由三条线段（ ）的图形叫做三角形。2、一个三角形有（ ）个顶点，（ ）条边，（ ）个角。3、三角形具有（ ）性。【三角形的自行车架运用了三角形的（ ）原理。】二、判断。1、三角形有无数条高。 （ ）2、由三条线段组成的图形叫三角形。（ ）3、有三个角的图形就是三角形。（ ）仔细观察这三幅图，看一看哪有三角形？为什么要

3、把这些部分做成三角形的，它有什么作用？围篱笆。哪种方法更牢固，为什么？三角形稳定性的运用任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?10cm5cm6cm4cm我可以围成三角形。10cm5cm6cm我也可以围成三角形。5cm6cm4cm为什么我围不成三角形?10cm6cm4cm为什么我围不成三角形?10cm5cm4cm比较这三根小棒的长度,你有什么发现?三角形任意两边之和大于第三边。6cm+5cm10cm4cm+5cm6cm6cm+4cm=10cm5cm+4cm10cm10cm5cm6cm4cm10cm5cm6cm4cm10cm5cm6cm4cm（4厘米）（5厘米）（10厘米）（6厘米）1、任意选三根小棒，看看是不是都能围成三角形，并把所选的小棒的长度填在统计表里。2、为什么有的能围成三角形，有的不能呢？比较三根小棒的长度你有什么发现？3、从刚才的操作和交流过程中

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