八年级英语教学设计

1、PAGE PAGE 3八年级英语（上册）（冀教版 衔接小学三年级）教学设计方案商州区陈塬初级中学 李晓辉课题名称 Lesson15 A Present for Li Ming科 目 英 语年级 八 年 级教学时间1课时（40分钟）学习者分 析八年级上学期的学生，其已经具备了简单的英语会话和表达能力。在课堂上通过具体问题的指导，让学生积极思考和问答，引发学生的兴趣，引导学生一步步完成教学目标。学习内容分析学习本节之前，学生已经学了与购物有关的词语和句子，这节课主要学习与购买衣服这一话题有关的词、词组和习惯用语，如衣服的号码、颜色、式样、价钱、试穿等。设计理念创设轻松活泼的英语学习气氛，让学生充分

2、发挥主动性和创造性的空间。以学生为活动主题，教师为教学活动的组织者和引导者。采用探究、合作等多种学习方式。发展自主学习能力和合作精神，全面培养听、说、读、写综合运用技能。教学目标Ability aims:Improve the studentsreadingskills and practicing skillsKnowledge aims:1.New words: 词汇：size, fit, anyway, style 2.Phrases：the same size as. try on 3.Usefull expressions: What can I do for you ? What

3、size do / does.wear ? Do you have any other styles / sizes / colours ? Try on .please .Feeling aims:How to finish the “task” and practice in groups and in pairs教学重点、难点重点：1.some new words, phrases and usefull expressions 2.The dialogue ：to buy clothes in a clothing shop难点：I think hes the same size as

4、 Brian. Try on this jacket please.教学方法小组合作、探究、完成任务式教学学法指导1.合作交流2.自主探究教 学 设计 思 路1.利用课件上的图片和问题做口语练习，引入新课；2.听录音，培养学生的听力；3.让学生读课文并在小组内完成任务；4.做练习，巩固和检查学生对语言点的掌握情况；5.设计活动，锻炼学生的语言表达能力；教学资源教师自制的多媒体课件课 型listening and speaking 教 学 过 程教学活动1Greeting教学活动2播放课件，展示图片和要讨论的问题引入新课。Warming upAsk and answersome question

5、s using pictures on TV.教学活动3自主探究小组合作 完成任务ReadingTask One : Have students read the text then find the new words, phrases and difficulties.(在学生回答问题的过程中，老师帮助学生解决一些他们小组不能完成的任务。)Task Two : Have the students read the text carefully again and answer the questions on TV. Then teacher check the answers and h

6、elp students explain the language points.Task Three : Ask someone read the text,let the other students help correct the pronunciations and complete the exercise on TV.4.Let students read the text and remember the language points in a short time.教学活4ListeningClass work: Lets Do It! No.2.教学活5Sum up the language points.教学活动6 Work in pairs.Pretend you want to buy somthing for somebody,you are in a shop.Make up a dialogue with your partner, then act it out.作业Homework Finish off the exercises in the Activity Book.教学反思本节课改变了按照固定