2021-2022学年湘教版数学八年级上册 1.1 第1课时 分式的概念 课件_第1页
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1、第一章 分式第1课时 分式的概念导入新课想一想：下列式子中哪些是整式？讲解新课活动探究一：分式的概念1.填空（1）某长方形画的面积为Sm2 ，长为8m，则它的宽为_m. （2）某长方形画的面积为Sm2 ，长为xm，则它的宽为_m.（3）如果两块面积为x公顷，y公顷的稻田，分别产稻谷akg,bkg,那么这两块稻田平均每公顷产稻谷_ _kg.相同点：他们都是分数的形式，分子或分母都是整式不同点：分母是否含分母说一说： 【归纳结论】分式的概念：下面的式子哪些是分式？ 练一练：活动探究二：分式有意义及分式值为零的条件【方法总结】:分式有意义的条件是分母不为零。分式的值等于零，应满足分子等于零，同时分母

2、不为零x=y（1）当x 时，分式 有意义；（2）当x 时，分式 有意义；（4）当x 时，分式的 值为零.（3）当 时，分式 的值为零.练一练：=-1例2： 求下列条件下分式 的值： （1）x = 3；（2）x=-0.4活动探究三：求分式的值解 （1）当 x = 3 时，（2）当x = 0.4时，【方法总结】:将未知数的值带入计算。3. 填表：x-3-2-1012301-2-1填表： 练一练：2.若分式 有意义，则x的取值范围是（ ）A . x3 B. x-3 C . x3 D . x-3A1.下列代数式中，属于分式的有（ ） A. B. C. D.C 练习新课3.若分式 的值为零，则x的值为 .4.已知，当x=5时，分式 的值等于0，k= . -10 15. 填空 (1)某村有m个人，耕地面积约为50公顷，则该村的人均耕地面积 约为 公顷； (2)某工厂接到加工m个零件的订单，原计划每天加工a个，由于技术改革，实际每天多加工b个，则 天可以完成任务.1.1 分式1.定义3.值为零的条件：2.有意义的条件：分式 有意义的条件是 g 0.分式 值为零的条件是 f=0且g

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