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文档简介

山中杂记教学设计（北师大版六年级下册教学设计）第一课时教学目标：1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。2、了解作者，掌握生字生词。教学重点：了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。教学过程：一、检查预习情况。 1、听写字词。 2 、简介作者：冰心二、出示目标三、新 授：1、默读课文，思考问题：课文写了哪几种动物？ “我”感受到了哪些乐趣？马 温驯狗 驯良 尊重动物猫 活泼 关心动物鸟 快乐 欣赏动物虫 可爱2、思考：按照怎样的顺序介绍的？（由大动物到小动物的顺序介绍的）重点朗读（ 7 11）自然段，思考：介绍了鸟的哪些内容？（学生同桌讨论后回答）熟读课文，体会作者的博爱精神。四、 作业：练习自己喜欢的段落。第二课时教学目标：1、学习详略得当的写法。2、体悟语言，积累好的词句。教学重点： 学习详略得当的写法。教学过程：一、检查背诵情况。二、出示目标三、学习新知：1、结合（ 7 11）段，思考：课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写它们？（从对鸟的描写中，最能体会出存在于动物之间的伟大的爱）2、 体会作者是如何安排内容详略的？ （马、 狗、 猫、 虫） 略写 鸟详写3、朗读全文，进一步体会各种动物给作者带来的乐趣。思考：作不为什么能从各种动物身上感受到那么多的乐趣？（尊重、关心、欣赏动物，以平等的态度对待动物）4、体会好的句子，积累。5、朗读课

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