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文档简介
1、 小鸟和牵牛花 白鱼湾中心学校 宣蕊 读出下面的字，组词，并说一句话。 基本训练窝舞愁仙 请同学们自由读一读，想想这些词有什么特点？都是儿化音教学目标 1、能准确认记文中生字，读准难读的字词； 2、体会小鸟生病的心情； 3、练习有感情地朗读课文。 仔细听范文； 着重听你觉得难读的字、不会读的字；学习有感情的朗读课文。玩儿尝试学习任务 一一点儿一会儿那儿蔓儿都是儿化音思考：这些词语有什么特点？蒙蒙亮冲着缠在榆树上喇叭嗒嘀嗒尝试学习任务 一8、小鸟和牵牛花同学们，你知道故事里都有谁吗？凤仙花小草小鸟牵牛花 院子里的榆树上有一个鸟窝，里面住着一只小鸟，小鸟每天飞下树来，跟小花、小草一起玩儿。凤仙花榆
2、树小草鸟窝小鸟每天飞下树来，跟小花、小草一起玩儿。思考他们会一起玩儿什么，怎么玩儿呢？ 有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊！可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？ 尝试学习任务 二请同学们仔细地读第二自然段1、画出描写小鸟生病的词句；2、从画的句子中，你体会到了什么？3、哪几个词能让你有这种体会？4、在你生病时，你的感受是怎样的？A:小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。B:可是他病了，一点儿力气也没有，怎么 能飞下树来呢？ 能熊 小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来，对榆树下面的凤仙花说：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我
3、玩一会儿，好吗？”凤仙花听了，红着脸，说：“真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀！” 小鸟又对榆树下面的小草说：“小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？”小草听见了，不好意思地说：“真对不起，我长在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！” 凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩儿一会儿，好吗？ 真对不起！我长在地上，不会爬树，也不会飞，怎么能上去跟你玩儿啊！ 真对不起！我长在地上，也没法上去陪你说话呀！话说话小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？ 凤仙花姐姐和小草弟弟都帮不了小鸟，这时，谁帮助了小鸟的呢？牵牛花为什么牵牛花能陪伴生病的小鸟呢？ 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。 它是小鸟邀请来的吗？它是主动去陪伴小鸟的。 1、学完课文，我会填。（1）我来注拼音。 愁（ ） 缠（ ） 睁（ ）（2）我来写汉字。 qin ni hu b nng shu hu （ ） （ ） （ ）2、课文里的小鸟那么有礼貌，我也来学学他的样！ 美术课上，老师要求大家带水彩笔，可是我忘带了。于是,我就对身边的好朋友说：“ ， ？” 下雨天，我没有伞，于是我走进办公室，对老师说：“ , ?”课堂检测chuchnzhng牵牛花
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