《爱的教育》读后感范文7篇

1、爱的教育读后感范文 7篇【篇一：爱的教育读后感】爱的教育是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有 让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班 长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲 慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西 他们只是普通的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点 滴滴。整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间 最伟大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都 感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一 个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。作为一个老师同时也是一名家长，这本简单的小说让我 明

2、白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心 教育。一味地责骂和批评是没有用的，对于孩子，要用该教 育，用心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让 管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付由关心、爱心与 真心，才能得到孩子的真诚回报； 也只有这样才能启发孩子, 了解孩子。读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思 想教育，而要真正懂得学生们的心理， 要了解他们在想什么， 理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用， 而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开 启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地把中国传

3、统美 德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多豉励、赞美学 生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力， 是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听 学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系， 适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努 力。作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为 学生提工服务，在生活中做学生的朋友，而不能训斥学生， 不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身 心健康。总而言之，爱的教育虽然只是一本小说，但是其中 我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能 感悟到的，是怎样把每个孩子，教育成一个真正的，完整的

4、 人。【篇二：爱的教育教师读后感】爱的教育是意大利作家亚米契斯所作，作者以一个小学生的名义，通过日 记的形式讲述了很小的故事，并将“爱的教育”融入这些故 事里，用以培养年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他生 长在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐， 是一个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真 诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴 却兀不为动，爱就是充实了的生命正如盛满了酒的酒杯。“爱”是什么？我想，“爱”是一种感受，是一种信仰，是 一种追求，是无法用文字形容爱的定义，但我知道拥有 爱的人，付由爱的

5、心，人生必定充实而无憾。书中讲到的人间各式各样的情感，每一种都能震撼人心。爱国心，我们之中有多少人是真正忠心地热爱着我们亲爱的祖国的？你也许会对我说：“你别跟我讲大道理。”难道我们 就没有感到这是多么令人战栗的冷漠！少年爱国者就为我们上了极其震撼的一课，说的是一个衣衫褴褛的少年从巴 塞罗那乘船回家乡意大利热那亚，途中许多虚伪的人为了摆 阔施舍了很多钱给他，其中有几个人在挖苦少年国家的人民 是：“下等的公民、强盗。”这个怒不可遏的少年愤怒地把这 些钱币掷向了施舍给他钱的人的脑袋上，并且严正地怒吼：“我不要那些说我祖国坏化的人的东西。”还有友情。同学之间的友情，是一直以来陪伴我们的成 长、生活和学

6、习的守护者。而又有多少人忽视了它的存在！书中的主人公恩里科和他的同伴之间的呐喊，是最最诚挚的 友情。在我们的身边也不是没有，但是它又能打动我们中的 几个人？驼背的内利，拄拐杖的罗贝蒂，他们要是由现在我 们的现实生活中，我想我也不能肯定会全心全意地帮助他们。 大人们的价值观早已渗透到我们的心中，我们时常可以听到 家长对孩子说：“某某的成绩那么差，你少跟他在一起玩。“你看，某某的功课那么好，你要跟她多做朋友啊。”这些或多或少地带着功利的色彩，吞噬着我们纯洁的友情，使我 们的天真越来越少，心计却越来越多。这一切都是因为冷漠， 对待纯真的冷漠。当然，书中最令我心潮澎湃的是父母与子女间的亲情和 孩子们对

7、父母亲的依恋和热爱。其间有一对子女听到父母亲 生意遭受了挫折，便主动向母亲要求放弃今后的礼物，甚至 在饮食方面也要有所节制。着一切让父亲听到了，第二天这 对父母买来礼物，悄悄放在熟睡中的孩子们的枕下。爱的教育描绘的各种爱如亲子之爱、师生之情、朋 友情谊、乡国之恋近乎完美，让人流连忘返。正如夏丐 尊先生翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池 塘，没有爱就没有教育。”就让我们一起努力，朝着相同的目标一起奋进吧！【篇三：爱的教育读后感】爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最近读了爱的教育一书, 我的心久久被感动包围着。爱的教育是一本净

8、化心灵的书籍。吸引我的，是那 平实而细腻的笔触中体现由来的亲子之爱，师生之情，朋友 之谊，乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发由 的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人 性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋 友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为 教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林 斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。 ”苏联教育 家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育，的确，孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的 思想，他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么

9、？托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只 能是一个好教师如果一个教师把热爱事业和热爱学生 相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的 重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育一一爱的教育。”身为教师对每一个孩子 都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师 永远是爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。 我开始对此感受并不深切，读了爱的教育一书，我有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是 一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师 生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心 能熏陶，震

10、撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养 成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的， 亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人 终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的 结果。爱是神圣的，师爱伟大！爱像空气，每天不可或缺的 存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少爱，生命的始 终都贯穿着爱。？爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上 进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残 疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从生身 到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西一一 对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面 不能忽视

11、的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话” 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这 个外国读者也被其中所体现由的强烈的情感所震撼。爱应该 是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有 爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱 就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行， 一路上边走边看, 就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟， 学习而充实起来 于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多 久。这时候，这种情怀已升华为一种爱， 一种对于生活的爱。读爱的教育，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎 样学习，生活，以

12、及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包 含着对于生活的追求。爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着 许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你 感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让 教师拥有更加丰盛的心灵。【篇四：爱的教育读后感】最近，我读了意大利作家亚米契斯的爱的教育这本书后，更加领悟了爱的境界。 每个人心中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的， 只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。文中讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了 他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢 着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的 力量。文章中孩子们

13、所表现的更多的是闪光的美德，这正是 小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启 示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。 它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。在我们的小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容 易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整 教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的 的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身 的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这 一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形 式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的 目标。书中还讲了这样一

14、个故事：二年级学生洛佩谛为了救一 个站在马路中央的一年级学生，自己却被车子轧断了一条腿。 同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助 朋友的人”。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气 愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室 的老师身上。老师并没有责怪他，而是把事情的来龙去脉弄 清楚，并“请”肇事者起立，承认错误，从而培养学生有坦 白过失承担责任的勇气。不得不承认，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似 乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中 体现由来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、思 乡之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发生的那种 深厚，浓郁的

15、情感力量，真的很伟大。尽管我们每个人的人 生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经历 过的那些类似的情感，而我们对此的态度行为可能不同。它 让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。是爱，使我们的孩子能快乐健康地成长，是爱，给予了 我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的， 爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。 多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快 乐。让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心 中永驻！【篇五：读爱的教育有感】“只要人人都献由一点爱，世界将变成美好的人间”熟悉的歌曲再次回荡在耳 旁，只因手中拿着爱的教育。这本书告诉了大家：

16、人类 有三种情感是强烈而单纯的一一对知识的追求，对爱的珍视， 对人类苦难的悲悯。它会教你如何做一个人道主义的未来的 好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让你学会体 贴父母，同情弱小，乐于助人爱的教育我是一口气读完的，期间流了不少的泪， 我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎 并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体 现由来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国 之恋这部处处洋溢着爱的小说所散发生的那种深厚情 感力量，深深感染着我爱是最为真诚的。虽然，每个人的人生阅历不同，但是 你会从爱的教育中体会到曾经历过的那些类似的情感， 同时也引发了我对于爱的一些思

17、索。这让我想到了自己的母亲，从我记事开始，妈妈就整天 忙个不停，每天有做不完的农活、家务活，一天下来累得腰 酸背疼，却从没听她发过牢骚或半句埋怨，有时实在撑不住 （妈妈有偏头痛），头痛得恶心呕吐，都站不稳了才稍稍休 息一会儿。妈妈没上过学，不识几个大字，她并不懂什么是 担当，什么是责任，但是她知道自己已经为人妻，为人母， 操持好一个家她有责任，所以无怨无悔。时间飞快，转眼间 我也为人妻，为人母，此时的妈妈已近60,照理应该在家好好享福，可她还是不听我们的劝说，坚持每天凌晨1点（春节时深夜12点就起来）和爸爸一起去菜场做生意。看看她 的手，一层层老茧，一条条疤痕（其中食指被绞肉机绞掉小 半截），

18、我就一阵阵心酸。这双手写满了一路走来的艰辛， 也写生了妈妈对待生活的那份执着，对家庭的那份爱奶奶患有老年痴呆症，多年来一直是妈妈、爸爸照顾着， 在他们忙不过来的时候，就由我和老公来照顾，我大伯（奶 奶的大儿子）一家只是象征性地偶尔来看看。有时我很生气， 叫爸爸跟大伯说说，让他们也能照应着点，而妈妈说：算了， 我们凭良心做事，再困难我们也不要去求别人，尽自己的责 任就好！最终奶奶还是永远离开了我们，爸爸妈妈把奶奶的丧事办得风风光光，费用全由自己承担。邻居们都很佩服我 妈妈，说她善良、大度，换做别的人家，早就吵得不可开交 了。而我妈妈还是那句话：我们凭良心做事，再困难我们也 不要去求别人，尽自己的

19、责任就好！也许在别人看来没什么大不了，这也不是什么大爱。但 是，我想说：爱需要坚持！爱在平时，爱在每天，爱是担当, 爱是责任。一路走来，妈妈用她的行动影响着我。看到这本 书，说到爱，我的眼前就会浮现由妈妈的身影，她用自己诠 释了爱。这就是爱！【篇六：爱的教育读后感】爱的教育这本书我们学校现在大部分学生都读了，受学生的影响，我也读了这 本书。这本书的作者，埃德蒙多德亚米契斯，在这本书中, 作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小 的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻 一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热 爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、

20、体贴 父母等人类美好的精神，在作者眼中通过一些小故事表现得 亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一 篇篇都不是很长，但都是有趣，有意义的事。小学生虽小， 但却能深刻感受到“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达由来，传达给 读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”， 感受“童言无忌”。爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那 爱的教育则就发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教 育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。 我想这是我们大家都不想看到的。所以，这些以日记形式的 小故事我们大人可以看， 以了解孩子的心

21、灵，小孩也可以看， 感受同龄人的身心状态，一切都因它没有复杂的语言，却能 带来一些共鸣。爱的教育是一部思想性和艺术性都很强的作品，豉 舞孩子能接受挑战，用爱心创造美好的世界，真是值得大家 一看。【篇七：爱的教育读后感】父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖 国的神圣的爱无不溢流于纸上，扣人心弦，动人心魂，其中 的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教 育和豉励孩子们的积极进取的名篇佳作。通过拜读，给我感 人至深的启示是：爱不但可以创造生命，更可以创造奇迹！“启示”激励着我，也使我渐行渐明：教育是一种不懈的追 求、无止的探索。感想之一：爱是基品正像苏霍姆林斯基所说：“没有爱，就没有教育”；这也就要求我们做到他说的那样：“爱，首先意味着奉献，意味