电子专业实习报告范文4篇-工作报告

1、 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习4篇概述实习目的通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关材料工艺过程。实习的过程中， 学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过实习，学习本专业方面的生产实践知识， 为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习单位基本情况xx 控股股份有限公司创立于 1984年，是拥有近30亿资产和十几家分、子公司的国内首家自然人控股的上市公司。公司以“自信、诚心、 创新”为企业精神， “以一流的管理和人力资源追求完美

2、的产品质量和服务质量”为质量方针， 实施产业链垂直整合，发展相关多元化产业的战略发展目标。它是集生产、科研、 销售为一体，拥有 10多个分子公司的国家重点高新技术企业，国家科技兴贸重点出口企业，中国电子元器件百强企业，并被先后命名为省级先进基层党组织、浙江省非公有制企业党建工作示范点、省级文明单位和全国精神文明建设工作先进单位。其主要业务为磁性材料、电子元件、机械设备的生产、销售及技术开发，经营自产产品及相关技术的出口业务，经营本企业生产、科研所需的原辅材料、机械设备、仪器仪表、零配件及相关技术的进口业务。实习岗位基本情况xx 精电是 xx 控股股份有限公司的一个部门，主要生产各种pcba。其

3、产线有dip 线和 smt.smt 产线分为印刷、上料、炉前目检、炉后目检和 aoi 测试五个岗位，此外， 每条产线上还有线长和技术员各一名。 我所在的岗位是炉后目检。这个岗位需要目检生产出的pcba， 目检出不良现象要及时送往维修区要保证流入下到工序的pcba 没有不良现象。实习内容实习过程了解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这里工作3 个月。第一天进入车间开始工作时，所在产线的线长、技术员给我安排工作任务，分配给我的岗位是炉后目检，我按照技术员教我的方法，拿起电路板开始慢慢学着识别各种不良现象，在是识别的同时注意操

4、作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上目检产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度， 安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向产线上的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及各个岗位等有了一定的了解。车间的工作实行两班制（a 、 b 班 ） ， 两班的工作时间段为：早上8： 00 至晚上8： 00; 晚上8： 00 至早上8： 00。车

5、间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。摸索过程对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来， 工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待产线线长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们产线的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具（ 比如：放大灯、镊子、标记笔等） 。在指定岗位上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具对机器生产出的产品进行认真的目检，并打好标记将其流入下道工序。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现不良（比如： 错件、 偏移、 侧立、 空焊、

6、少件、 多件等 ） 。 出现上述情况时，要及时告知产线线长、技术员， 让他们帮助解决出现的问题，线长、 技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。在工作期间有些产品的不良现象不明显，刚开始目检起来还真棘手， 目检效率不高，目检过的产品还会有各种不良流出，很让人苦恼，于是我便向产线上的员工同事交流，向他们请教简单快速的目检方法与技巧。 运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着目检各种产品的种种 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习文章来源网络整理，仅供参考学习不良现象，从中体会目检产品的技巧并提高自己的目检水平。同时在目检时选择适合的目检角度，也有利于提高工作的效率。在平时工作过

7、程中也要不断摸索出目检产品的有效方法和技巧。有时在目检产品时，对产品是否符合检验标准不清楚，此时，我便向员工同事学习，向他们请教，另外也可以询问品管（ 质检员 ） ， 按品管提供的要求确定产品是否可以过关。在发生任何异常情况的时候及时向相关人员反馈是我在这里得到的一个很重要的建议。记得有一次炉温突然降低，炉前没有注意到，锡膏板流到了我所在的工位。我当时只感觉到电路板烫得要命，我拿不手中，便低头去看，原件下面全是灰的（ 我还没见过锡膏板），出于好奇，我伸手去摸，就在此时，一名有工作经验的同事跟我说那是锡膏板，及时阻止了我。我便向技术员说明了此事，技术员很快调好了炉温， 我有把锡膏板拿去过了一次炉

8、。现在想起这件事我还对那位同事充满了感激之情，要不是她，我还不知道我要惹出什么祸。我也因次得到了教训。实际操作经过一段时间目检产品的学习，我对车间产品的加工检验的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了， 对不良产品的识别力也有所提高了，目检产品的效率也在不断提高。上班期间，听从线长的安排，接受线长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去分析，而当问题较大自己独自难以分析出原因所在时，则向4 / 20线长、技术员、品管反映情况，请求他们帮助分析并解决。在他们的帮助下， 出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方

9、法与技巧去分析些稍简单的问题，慢慢提高自己分析问题的能力。在分析、 解决处理问题的过程中使自己的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿 ! 这工作任务也较艰巨的啊!应用电子专业毕业大学生实习报告范文电子专业实习报告范文（2）| 一、生产实习的目的生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分

10、重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。二、生产实习的要求了解计算机通讯网络及企业

11、内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统 （ 软硬件 ） 的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。了解服务器、交换机、hub、 网卡、 光纤和粗细缆的基本功能，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。三、生产实习企业情况介绍邯郸钢铁股份有限公司邯郸钢铁集团有限责任公司（ 简称邯钢） 位于我国历史文化

12、名城、晋冀鲁豫四省交界的中心城市、河北省重要工业基地邯郸。 邯钢自 1958 年建厂投产以来，历经近半个世纪的艰苦创业，已从一个名不见经传的地方中小企业，发展成为总资产、销售收入双双超过3006 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习文章来源网络整理，仅供参考学习亿元，年产钢达800 万吨的现代化钢铁企业集团。20 世纪 90 年代，邯钢在经济体制转轨过程中，主动推墙入海、走向市场，通过创立并不断深化以“模拟市场核算， 实行成本否决”为核心的经营机制，创造了显著的经济效益和社会效益，成为国有企业实现两个根本性转变的成功典范，被国务院树立为全国学习的榜样，誉为“全国工业战线上的一面红旗”。 公司

13、先后荣获全国质量效益型先进企业、全国五一劳动奖状、全国优秀企业（ 金马奖 ） 和全国文明单位等称号。21 世纪以来，邯钢创新发展，再铸辉煌。250 万吨薄板坯连铸连轧生产线、国内第一条热轧薄板酸洗镀锌生产线、130万吨冷轧薄板生产线、12 万吨彩涂板生产线等一大批具有国际一流水平的现代化装备相继建成投产，实现了以优质板材为主的产品结构调整，公司板材比达到73%，综合竞争实力产生了质的飞跃。xx 年，邯钢在河北省百强企业中名列首位，在中国企业500 强中名列第74 位，在全国制造业中名列第28 位， 位居全国纳税百强企业第62 位。 并成为国际钢铁协会成员单位。中国网通 （ 集团 ） 有限公司邯

14、郸市分公司中国网通（ 集团 ） 有限公司邯郸市分公司是中国网通集团河北省通信公司的市级运营机构，是邯郸地区主导的通信运营企业，固定资产总值近40 亿元，有员工近两千人，辖15 个县 （ 市 ） 分公司，以经营固定电话和数据通信业务为主, 同时承担着党政专网和应急通信保障任务 .1998 年以来，中国网通（集团 ）有限公司邯郸市分公司先后历经7 / 20邮电分营、移动剥离、政企分开、电信重组等数次改革，现正致力于改制上市，向现代化企业迈进。电子专业实习报告电子专业实习报告范文（3） | 第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工

15、电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。 每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，制作收音机实习是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练， 基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神， 。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过三个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：、 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用

16、等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。通过这一次的电子器件实习我不仅对成功有了更大向往 , 而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度. 一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次的工艺实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与8 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习文章来源网络整理，仅供参考学习 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习调试， 知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工

17、艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误。、 对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。对于在工程实际中应有的心理素质有了提高。在完成像收音机的装配的实习任务时，我认识到在困难面前只有脚踏实地的去做才能取得

18、最终的胜利。收音机的元件特别多也特别杂，如若在遇到这种状况是就晕头转向，轻言放弃，那么你的收音机永远都不会响。只有按照步骤一步一步的去做，才能将整个任务完成。自信很重要，只有相信自己的实力，一鼓作气才能更快更好的完成实习任务。团队合作很总要。在完成实习任务的时候，有时需要与伙伴们共同完成，那样，即节省了大量的时间，又能在交流中吸收到他人的好的思想，将工作做得更好。自我总结：通过这次制作收音机实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。这次实习我真的很高兴，主要是自己亲自参与并弄好了一个

19、收音机。虽然是第一次自己亲手做实验，但是我在这次实习中认识到，只有自己亲手做了，才会明白其实很多事是很简单的，只要你敢做，就没有你做不到的事。谁都有第一次，谁都会认为第一次是最难的，我们应勇敢的迈出第一步，成功就会离你进一步，一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪； 成功， 不相信颓废；成功不相信幻影，未来， 要靠自己去打拼！一、实习目的：生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网 (internet/intranet) 或实习基地的

20、生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。二、实习要求：了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统 ( 软硬件 ) 的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。10 / 20了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的功能，安装， 维护及使用方法，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概

21、念。通过讲座、参观， 了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。三、实习内容：讲座 (1) 金杯 cims时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会讲座(2) 大显网络集成工程建设时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会讲座(3) 铁通光纤数据通信、网络设计时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会注：侧重内容：通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得实习单位(1) ：沈阳铁通公司时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得侧重内容：局域网的组成、光纤通信实习单位(2) ：大显网络工程公司时间、地点、参

22、观单位简介、参观过程、情况总结、心得侧重内容：企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件11 / 20平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况注：实习报告分为封皮和实习报告正文( 封皮应表明专业、班级、学号、姓名，报告正文如果较长，可以加目录; 也可以不加，同学们可以自行选择)a4 纸，正文小四号，宋体，标题四号，加粗，单倍行距讲座报告和实习单位分开写数限制在8 页以上星期五 (9 月 16 号 ) 下班前各班将实习报告盒实习笔记交到8#实验楼316 或 311 处，交给各班负责的实习老师; 交报告前，请各班学委清点人数，标明未交报告的同学名单实习单位(3) ：沈阳汽车制造厂时

23、间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得注：侧重内容：企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况。电子专业毕业生实习报告范文电子专业实习报告范文( 4) | 第一篇实习目的：将所学的理论知识联系于实践中，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，为以后的工作作准备。实习时间：实习地点：xx 科技有限公司实习内容: 商务，初步接触商务工作，进行产品报价和调度产品12 / 20 / 20文章来源网络整理，仅供参考学习文章来源网络整理，仅供参考学习离开学校也有几个月了, 慢慢的开始体会到父母的辛劳, 刚开始找工作的那些日子, 我们都四处奔波, 四处碰

24、壁, 失败一次我的信心就少了一点 , 多公司要求也降低一点, 眼看快过年了, 这么大个人总不能回家吃白饭吧, 所以就将就的在一家酒店里做迎宾，凑活的拿两个月工资好回家过年, 工作比较清闲, 就是招待来访的客人, 并带到他们想去的包厢就可以了，只要你亲切大方都能胜任。后来在一次招聘会上我被现在这家公司录用做商务, 条件待遇都还好 . 带着对未来工作的憧憬与疑惑，我来到这个公司。之所以说憧憬，是因为对自己的第一份工作，还是有很多期待的，期待自己的工作环境好，期待自己的薪资待遇高，更期待自己的发展空间大。也许这也是新毕业大学生最可爱也最不现实的想法。说疑惑， 则是对自己选择商务这一职业来讲，存在太多

25、的不确定，对自己以后的人生开始迷茫起来。总之这种感觉很复杂。xx 科技有限公司是主营监控产品、监控工程及网络产品。公司宗旨是“质量第一、服务取胜”， 这个公司的产品我以前都没有接触过 , 对这行可以说是一窍不通了, 还好公司里的人都肯教我, 带着我慢慢熟悉公司的产品、设备的型号、零部件、技术参数和销售的市场、渠道等 , 而且一有商务培训这样的学习机会经理都会让我去, 我从中学到了不少课本上都学不到的东西电子商务是将企业的核心商务过程通过计算机网络实现，以便改善客户服务，减少流通时间，降低流通费用，从有限的资源中得到更多的利润。. 电子商务是将企业的核心商务过程通过计算机网络实现，以便改善客户服

26、务，减少流通时间，降低流通费用，从有限的资源中得到更多的利润。刚进来，什么都不懂。只是看着他们在办公室忙碌的样子，很想帮他们。可是除了早晨打扫下卫生，就不知道该做些什么了，有时电话来了都不敢接，不知道该和客人说些什么! 还有办公室中常用的传真机，复印机都不会使用! 可又不太敢问，怕别人笑话我，小丽姐好像意识到了，于是抽了个空，给我简单地上了一课，经过小丽姐的一番指导，我慢慢地改变，开始帮忙复印，传真一些材料。可平时我一直在看同事忙这忙那，又是在电脑上操作又是电话解答客户，好像自己是个局外人，一点也插部上手，很是郁闷回去后和一个朋友聊天，他告诉我其实刚开始实习的时候，都是这样的。每天看似就是做点

27、杂活。但是在做这些小事的时候，你应该学着细心观察，比如每次同事接电话，是怎样帮客户解答问题的?你说同事忙这忙那的，那么同事每次忙工作的时候，是如何处理每件事的，你又有没有认真观察过 ?平时多注意观察，多注意经验的积累，多听多问，别因为现在只做一些杂事就磨掉了自己的锐气和热情。在之后的工作中慢慢的主动和同事们聊天，渐渐的他们偶尔会给我些任务，让我独自完成。在公司里和同事相处都很融洽，他们对我都很好，公司里有杜总我们都称呼他为“阿杜”， 会计和另一个商务都是姓牛，我们都叫她们“牛人”，我们就象朋友一样。在这个职位上，技术性的劳动并不多， 大多是些琐碎重复的工作，偶尔也会和上司沟通不好而闹的不愉快，

28、对琐碎重复的工作感到厌烦。但在一起多的是欢笑14 / 20第二篇一、实习单位简介xx 省 xx 中专学校创建于1998 年 9 月，是经xx 省教育厅审批备 TOC o 1-5 h z 案的一所面向全省招生的全日制普通中等专业学校。xx 中专学校，原名 xx 计算机学校，先后经历培训中心和全日制学校两个阶段。xx 年初，学校各方面条件成熟，开始由短期培训向学历教育过渡。并且向xx 市教育局提出申办职业高中的书面申请，经市教育局批准，xx 计算机学校成为xx 市较早的一所全日制职业高中。xx 年， xx 学校向 xx 省教育厅申报中等专业学校，至 xx 年 8 月，学校正式成为经xx 省教育厅审

29、批的一所面向全省招生的全日制中等专业学校 xx 省 xx 中专学校。学校创办十年来，一直坚持“专业技能与综合素质两手抓”的教育理念，培养学生学会做人、学会做事、学会求知、学会发展。已为社会培养、输送8600 余名各级各类优秀专业人才，并得到用人单位的一致好评。目前， 该校先进的办学理念、严谨的治学态度、严格的教学管理、完善的就业保障得到社会各界的认可，受到中央电视台“名校风采”栏目组、 中国企业报、 xx 日报 、 xx 科技报教育周刊、 xx 电视台、 xx 日报 、 xx 网等各大媒体的关注，正如教育部门有关领导对该校的评价：“xx 中专学校是xx 职业教育的一朵奇葩，是xx 职业教育的品

30、牌与窗口”。二、实习内容（ 一 ） 实习目的本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重批改作业，纠正学生的错误也是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那些在我要求订正之后依然不改的学生，我在作业上写明，不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导

31、他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在xx 实习的过程中，听老教师说表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说： “教

32、师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。 我们在培训过程中，在教育理论方面16 / 20的课程中对教学过程中表达方面的重要性略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。在企划处实习期间，我在企划部xx 主任和 xx 大姐的热心指导下， 积极参与企划部日常工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，在实际工作中加深对理论知识的认识和对专业技能的掌握，用实践验证所学的理论知识，用实践强化所学的专业技能。实习期虽然比较短暂，但我全身心全方位地体验了紧张而有序、新奇而富有压力、 学习与实践同步、机遇与挑战兼备的8 小时工作制的上班族

33、生活,这三天的经历就令我大开眼界、长进不少：我学会了怎样探索、开发和利用一切可以利用的资源和途径去更可靠更完备地获得想我将设计展板提交给xx 主任看了之后，他对这三天来我的积极认真工作和设计内容表示赞许，也指出了我存在的不足：没有很好地掌握到理论知识与实际情况、实践工作之间的差距，没有更好地将理论知识和实际情况紧密结合。在xx 主任的指导和鼓舞下，我信心百倍地表示我一定在最短时间内改正这个缺点。紧接着， 我立即投入到了下一个任务中，即参与该校的网站维护工作。 网站维护是我比较擅长的一项技能，虽然电子商务专业开设的关于网站方面的课程比较少，但由于我对网站比较感兴趣，所有看了不少关于网站设计方面的专业书籍，并且大三、大四时曾在老师的指导下自己做过一个小的网站，学过一些ftp 软件的简单维护工作，因此对网站维护已有了一定的功底了。但在具体的网站维护时我遇到的难题还是不少，因为学校的正式网站与自己的网站无论在性质还是在内容上都是有比较大的差异的。幸运的是我在xx 主任的指导下，凭借我对网站维护的浓厚兴趣和已具备的功底，很快地战胜了一