2022年一年级语文下册四单元荷叶圆圆教案人教新课标版教案_第1页
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文档简介

1、. 14 荷叶圆圆 教学目标1结合课文词句,熟悉“ 荷、珠等12 个生字,会写“ 是、朵等6 个生字；2正确、流利、有感情朗读课文,背诵课文；3感受大自然的美好,陶冶情操；教学重点 懂得课文内容,进入大自然,喜爱大自然；课时支配2 课时 课前预备 1预备荷花塘的资料片 2让同学查阅资料,明白荷花塘情形；3观看身边的风光；教学过程 第一课时 一、课题导入,激发爱好 1先后出示“ 荷叶、“ 圆圆,引导同学懂得课题；2让同学说说荷叶生长的季节、地方；3补充资料,播放图片；4同学说说自己的感受；二、感知课文 1师范读课文,生边听边想象；2让同学在众多的动物卡片中,找出文中的小伙伴,并板书；3生自读课文

2、,读后评一评自己读得怎么样；4小伙伴们都在干什么. 引导同学用文中的一句话说说 三、学习生字 1圈出文中的生字和生词；2用自己喜爱的方法识记生字 3汇报学习情形；4读生字卡片；5读含有生词的句子； 有课文中的句子,也有课外的句子 四、爱好表演,懂得课文 1让同学分小队挑选自己喜爱的角色自读自演；2各队自愿表演,说说自己队把荷叶姑娘当成什么,谈感受其它小队评一评；1 / 3 . 3扩展,让同学说一说自己把荷叶当成什么；五、巩固字词 1读文中 4 个句子； 例如：小水珠躺在荷叶上； 2读有生字的短文；其次课时 一、谜语导入 1出示谜语 2同学猜谜,师板书课题；二、复习巩固生字 1读生字卡片；2做“ 找伴侣嬉戏；三、整体感知,懂得课文 1指名朗读课文 2让同学说一说听到什么,看到什么 师边听边板书 3同学自由朗读课文 4绽开争论：在读中你知道了什么 师完成板书 四、爱好朗读、体会情感 1让同学选最喜爱的一个小伙伴,说说为什么 .读给大家听；2把描写最喜爱的小伙伴的句子,参与适当动作读一读,演一演；3引导同学体会荷叶带给四位好伴侣的欢乐；五、学习书写生字 1认读生字；2说一说识字方法；3师范写生字；4指导同学书写；5挑选展现、集体沟通；六、想想说说,课外延长 1说说荷叶是同学们的什么 .用“ 是说句子；2展现图画作业；3观赏荷叶的漂亮画面,朗读美丽词句；板书设

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