2022年一年级下学期安全教育课教案

1、一年级下学期安全训练课教案 第七课 饮食安全 教学目的：让同学明白食品卫生安全学问,熟悉食物中毒特点,提高 自我抢救意识,预防发生食物中毒；教学过程：一、导入 1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象；2、让同学说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒；二、重点 1、熟悉食物中毒特点；胃肠道症状：腹泻、腹痛,有的相伴呕吐、发热 2、提高自我抢救意识 显现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并准时到医院就诊,同时报 告老师；3、预防发生食物中毒 a 养成良好的卫生习惯,勤洗手特殊是饭前便后,用除菌香皂,洗 手液洗手 b 不吃生、冷、不清洁食物 c 不吃变质剩饭菜 d 少吃、不吃冷饮 ,少吃

2、、不吃零食 e 不要长期吃辛辣食品 f 不要任凭吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特殊是水；g 猛烈运动后不要急于吃食品喝水；h 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐；千 万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐；i 不喝生水,建议喝标准的纯洁水；从家里所带腌制品在校不能超 过 2 天 j 谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产 日期是否标示清晰、合格；查看市场准入标志（QS）. 三、要坚固树立“ 安全第一,预防为主” 的思想,由于它关系到我们全体师生的身心健康问题； 期望同学们在以后的学习和生活中要引 起留意,假如忽视了这项,其后果不堪设想；第八课 和小动物玩耍

3、教学目标：1、明白与动物亲热接触对人类的安全和健康带来的危害,提高 同学自我爱护的意识；2、熟悉动物是人类的伴侣,知道戏弄、虐待动物的行为是错误 的；3、培育善待动物的意识,学会与动物友好相处；4、把握被动物咬伤时的简洁处理方法；教学设计：一、谈话、提问导入：1、同学们,你们喜爱小动物吗？2、你们家里都有些什么小动物？3、它们可爱吗？二、损害在不经意间：1、出示课件,观赏可爱的小动物；谈话：提到狗,给人第一反应就是“ 咬人”狗咬过的同学呢？,那我们班有没有被被狗咬过的人,更是“ 谈狗色变”；其实狗咬人也是有缘由的,责任也不全在狗身上；多明白点狗的习性,就能防患于未然了；被狗 咬,想想都疼得慌,

4、那闪亮的锐利牙齿,露出的牙龈,吓人的咆哮,真让人可怕；2、找生模范小狗的诉说 .；3、师出示一组“ 人被动物损害” 的相关图片和数据,创设情境,揭示主题；3、小组沟通自己收集的故事,谈出自己的看法；4、各组选派代表叙述自己收集来的动物伤人的故事,或自己与 小动物相处受到损害的故事,并让同学谈谈自己的看法与感受；5、师生争论：我们与动物接触时,应当留意些什么？6、引导同学归纳动物会传播哪些疾病；7、小组仿照“ 阅读与拓展” 中的形式,整理制作“ 防止动物伤 害小宝典” ；三、假如我是小动物 1、小演员表演课前预备的情形剧 “ 小狗的诉说” “ 兔子咬人” ；2、老师扮记者采访小动物和主人公,并谈

5、自己的感受；3、组织同学沟通互换角色后的心理感受,并谈自己看法；4、选代表发言：此时此刻,你想对小动物说些什么？四、小结 谈谈本节课你的收成；五、作业 和家长谈谈学到的学问；六.教学反思 1、明白与动物亲热接触对人类的安全和健康带来的危害,提高 同学自我爱护的意识；2、熟悉动物是人类的伴侣,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的；3、培育善待动物的意识,学会与动物友好相处；4、把握被动物咬伤时的简洁处理方法；第九课 预防走丢 一、教学目标 让学校生明白什么样的行为简洁导致走丢,以及一旦走丢的应 急措施,加强同学自我爱护意识和才能；二、教学过程 1、让孩子们展现自己查找到的有关走丢的信息；2、老师播放

6、 PPT,让大家观看近年走丢儿童的案例及走丢儿童 之后的生活姿态；3、大家一起沟通如何才能预防走丢呢？4、假如真的走丢了,我们又该怎么办呢？三、作业 大家在作业纸上写出自己的家庭住址及爸爸或妈妈的电话；写 出报警电话；看谁写的准；第十课 劳动安全小助手一、教学目标通过进行归纳、总结的学习,让同学增强劳动时的自我爱护意识和明确劳动时必需留意安全的一些详细内容,宏大意义；二、教材分析 重点：学会劳动安全,留意自我爱护；并进一步懂得劳动的教具：有关劳动安全的文字,图片、音像资料；三、教学过程（1）教学开头时,通过师生之间的谈话,引导同学回忆学校阶 段学习过的一些劳动项目,并让同学说说自己所知道的劳动

7、安全知识；使用刀削水果皮时,你知道怎样做才能不会弄伤手？在蒸鱼时,有哪些要留意的安全事项？在教完进行清洁劳动时,怎样才能做得又快又好又安全？（2）利用同学说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类；公益劳动；简洁的生产劳动；家务劳动；自我服务劳动；（3）劳动时,有哪些应当留意安全,加强自我爱护意识的内容；使用刀具时；用火；用电；防烫；搞清洁；在水边劳动时；（3）利用图片等有关资料,进行劳动安全训练；第十一课 暴风雨,我不怕 学习目标：1、大致明白雷电产生的缘由；2、明白雷电的危急性；3、把握简洁常用的避雷学问；学习重点：把握简洁常用的避雷学问；学习过程：一、 师生环绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生

8、的？听过 雷击伤人的事吗？）二、 老师讲解 1、雷电产生的缘由 :一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层,或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电；这种迅猛的放电过程产生猛烈的闪电并相伴庞大的声音；这就是我们 所看到的闪电和雷鸣； 2、雷电的危害击死击伤人畜击毁建筑、大树、用电设施；三、 师生争论 :怎样防止雷击？争论后老师小结：（一） 一般避雷方法雷击时远离大树,高大建筑；防止使用；关闭门窗；电器,看电视,打手机,打电话（必需打时使用免提）不拿金属物体在手（二）板房避雷：课桌椅离开墙壁；不靠进避雷杆；四、读儿歌；阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要离 远,打雷家中也防患,关好门窗切电源

9、,防止雷火屋里窜；第十二课 地震来了 活动目标 : 1、在看看、说说、学学中明白地震自救的基本常识；2、情境迁移,进行地震自救演练；活动重难点：1、重点：能认真观看画面,懂得图片内容；2、难点：熟悉、明白地震,学会地震自救的基本常识；活动预备：1、幼儿安全绘本地震自救照片；2、地震博士图卡；PPT 图片、相关地震自救的现实3、模拟地震的声音磁带、录音机；活动过程：一、熟悉、明白地震：1、师幼共同争论：“ 你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗 .”2、PPT 图片 1：老师带来了一本关于地震的书 地震自救,我们一起来看一看；PPT 图片 2、3：观看图片,说一说我们生活的地方有些什么样东 西,它

10、们是怎样的 . PPT 图片 4、5：观看图片,说一说“ 某一天,在你居住的地方 突然发生了地震 -”,我们的城市发生了什么变化 . 3、这时候,你该怎么办,地震的确很可怕,让我们一起来想一想计策 . 二、学习地震自救基本常识：1、 出示地震博士图卡：“ 我是地震博士,下面我将向你介绍有关地震的各种学问,即使地震发生了,你也能淡定应对；”. 2、PPT 图片 6：地震来了,屋子里是怎样的一副情形屋子怎么了 .电灯怎么了 .小伴侣们怎么了 .屋子里会有些什么 声音. 3、幼儿推测：屋里仍会有些什么东西 . 4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化.会发出怎样的声音 . PPT 图片 7：书架怎么了 .书架上的书会怎么样 . PPT 图片 8：玻璃窗会怎么样 .发出什么声音 . PPT 图片 9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样.发出什么声音 . PPT 图片 10：抽屉又会发生怎样古怪的变化 . 5、PPT 图片 11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当,万一地震突然来袭,我们该怎么办 .小伴侣们的动作、 姿态是怎样的 .他们用什么东西爱护 自己的头部 .请个别幼儿来学一学；6、PPT 图片 12：这幅图上画的是什么,代表什么意思 .地震结 束后,我们要怎么做 . 7、PPT 图片 13、14、15、