小学科学大象版二年级下册四季与动物

1、林州市第一实验小学教案 匐I林州市第一实脸小学教案 优质资料-一欢迎下载林州市第一实验小学教案科目：科学二年级下册授课教师： 原芳芳授课班级： 二年级授课题目：第三单元第3课四季与动物主备人：原芳芳第（1 ）课时教学目标：L有兴趣地观察四季里天气和动物的变化。.搜集四季对动物的影响证据。.乐于表达，讲述自己的观点。.通过学习更加热爱小动物，热爱大自然。教学重点：有兴趣地观察四季里天气和动物的变化。教学难点：搜集四季对动物的影响证据。教学准备：（1）材料准备：准备不同季节的衣服、太阳落山时刻表以及不同季节的风 景照片。制作四季大转盘的卡纸、尺子、剪刀等。（2）活动场地：多媒体教室或实验室。课时安

2、排：一课时教学流程二次备课一、导入新课：同学们。我们先读一首儿歌：冬季里,刮北风，小动物，忙过冬。羊儿换上厚皮袄，青蛙睡在泥洞里。燕子回到南方去，鱼儿躲到水底层。松鼠贮足粮食后，一头钻进大树洞。从儿歌中，我，懂了小动物是怎样过冬的。那么，四季的变化与动物的生 活有怎样的关系？今天，我们就来一起学习四季与动物。感受四季对动 物的生活影响。学生活动：思考，回答。设计意图：激发学生兴趣，导入课题。二、讲授新课（一）阅读青蛙冬天去哪里了L什么是冬眠？冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是 这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。2.青蛙冬天去哪里了？学生思考，交流，然后回答

3、。青蛙是冬眠动物。冬天，它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中睡觉，到春天才会苏醒。（二）提出问题冬季天气寒冷，其他动物是怎样过冬的？学生思考，交流，然会回答。学生1：我从资料中知道，蛇、剌猬也要冬眠。学生2：小燕子飞到南方过冬。学生3:小松鼠会在秋季储存食物，以备过冬。学生4：加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等学生5：产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。教师：小动物们，以不同的方式度过寒冷冬季。（三）事实证据其他季节中，动物的活动变化。学生搜集资料，小组交流，与同学们共 同分享。松鼠：在春季、夏季生长繁殖，秋季储存食物过冬。燕子：春季飞回北方产卵繁殖，夏季生长繁殖，秋季飞回南方过冬。

4、兔子：春、夏、秋季在生长繁殖，秋季要加厚皮毛过冬。喜鹊：春季、夏季生长繁殖,秋天加厚羽毛准备过冬。（四）拓展分析整理记录，说一说我们的发现。学生交流、讨论、然后回答。学生1:动物是有生命的，它们是生物。学生2:我发现很多动物在春季、夏季生长繁殖。学生3：很多动物在秋季就开始为过冬做准备了。学生4：有的动物还会换毛,，学生5：有些动物有特殊的行为，如蜜蜂采蜜。教师：季节变化会对动物的生活产生影响。学生活动：思考、实验、讨论、总结设计意图：通过交流体会四季的变化和小动物们生活的变化。（五）游戏角色扮演：四季中的动物戴上一个小动物头饰，模仿这种小动物在四季中 的不同活动。小组交流、讨论，然后说一说在

5、四季中的活动。学生1：我是小燕子，冬季天气寒冷我就飞往南方了。学生2：我是小狗，夏季天气炎热，我就吐舌头来解热。学生3：我是小松鼠，冬天来了，要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子 啊、橡子什么的储备食物，还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。学生4:我是小鸭子，春天来，我会先跳进河里尽情的游来游去！（六）迁移应用准备研究四季与植物的资料。说一说，四季对植物有什么影响？小组交流、讨论，然后谈其中的体会。三、课堂练习：春天来了，说一说，身边有哪些变化？学生活动：课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解。设计意图：培养学生的练习习惯，不断巩固所学。四、作业布置扮演一种小动物，说一说在四季中的活动情况。五、课堂小结通过学习，我们懂得季节变化对动物的生活产生有影响。学生活动;思考小结内容，巩固学习知